二是：人多先找藏身处

学校里人多，如遇地震，应立即躲在课桌、椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。

三是：远离危险

如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖、陡坡、河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。

四是：被埋要保存体力

如果震后不幸被废墟埋压，要保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

这次讲座不仅让师生们了解了地震的成因和过程，还受到了学生的欢迎，较好地宣传了防灾自救知识。同时，师生们也知道了如何应对发生地震等紧急情况。

5、开展全校性应急疏散演练

后勤、教务处根据学校教学楼结构和班级分布特点，制定了相应的防震应急疏散预案，并组织师生学习。各班班主任为本班的具体疏散责任人。当听到防震预报紧急疏散铃声后，各班主任首先要保持冷静，并尽快做到：拔掉电源，组织学生有序地跑到室外的空地上，并远离电线。

在学校领导的安排下，全校用了5分钟的时间到达指定安全地点。本次活动提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，增强了他们的安全自护和自救能力。

6、学生编出“防震减灾”顺口溜

通过这次“防震减灾”主题教育活动，学生们还编出了一套顺口溜：地震来了不慌张，头脑清醒不着急，人多先找藏身处，用手先护住头部，迅速远离楼房处，如果不幸被埋压，保持冷静要自救，耐心等待来救援。

今后，学校将继续开展校园防震减灾宣传活动，并将这项工作常规化，提高全校师生的防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时将损失降到最低限度。

512防灾减灾工作总结精选5

今年5月12日是全国第__个“防灾减灾日”。为了广泛宣传和普及灾害知识、防灾减灾知识和应急避险知识，__镇按照县政府和《__县防灾减灾日宣传活动实施方案》的要求，通过开展集中宣传和防灾减灾知识进农村、进社区、进学校、进企业的宣传活动，进一步增强了全镇干部群众的防灾减灾意识，提高了综合减灾能力。

为了保证宣传活动的顺利进行，__镇成立了防灾减灾宣传活动工作领导小组，由镇主要领导担任组长，应急办、安监办、教委、水利站、林业站等部门负责人担任成员。领导小组高度重视这项工作，加大了统筹协调力度。他们细化了活动方案，明确了职责，并落实了专人负责和经费保障。同时，他们广泛动员群众积极参与，积极开展防灾减灾宣传活动。

在5月12日这一天上午，__镇在镇府前广场开展了“防灾减灾”集中宣传日活动。镇xxx、应急办、安监站等部门的工作人员参加了这次活动。现场通过悬挂横幅标语、发放宣传资料、回答咨询问题等方式，开展了形式多样的宣传活动。共发放宣传资料600余份，接受群众咨询100余人次。这些活动有效地提高了干部群众的防灾减灾意识。

除了集中宣传日活动，__镇还积极开展了“进农村、进社区、进学校、进企业”的宣传活动，以提高全民防灾减灾意识。

首先，组织了宣传进校园的活动。在全镇中小学广泛组织开展了防灾减灾宣传教育活动，以提高广大中小学生的防灾减灾意识和自救互救能力。

其次，组织了宣传进企业的活动。结合安全生产检查，组织企业查找灾害风险隐患和防灾减灾薄弱环节，认真制定整改方案，并加强员工安全教育培训，以提高安全生产和防灾减灾意识。

最后，组织了宣传进农村的活动。通过广播、宣传单、标语等多种宣传渠道，开展了防汛抗旱、防震减灾、有害生物防治等防灾减灾知识科普宣传，以增强广大村民对防灾减灾的认识，提高了防灾减灾意识。

通过这些防灾减灾日宣传活动，我们提高了防灾减灾认识，推广普及了全民防灾减灾知识和避灾自救技能，进一步落实了应对突发事件的防范措施，提高了各级综合减灾能力，取得了良好的宣传效果。

512防灾减灾工作总结精选6

今年的5月12日是第__个“全国防灾减灾日”。__中心校将5月6日至12日定为防灾减灾宣传周，在各中小学开展为期一周的宣传活动，以提高师生防灾减灾意识。

为了进一步普及防灾减灾知识和提高师生的自救互助能力，__中心校在宣传周期间以“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”为主题，举行了形式多样的宣传教育活动。

首先，各中小学分别制作了防灾减灾宣传展示牌和宣传横幅，宣传预防地震、火灾逃生等方面的知识。在5月6日的升国旗仪式上，举行了“防灾减灾周”启动仪式。仪式上，各校校长发表了动员讲话，呼吁全体师生积极参与防灾减灾活动。同时，学生代表宣读了以“防灾减灾，从我做起”为主题的倡议书。

其次，各校以班级为单位，开展了主题班会教育活动。通过宣传教育，普及了防灾减灾方面的知识，提高了师生的安全意识。此外，学校还非常重视提高学生的防灾减灾技能。各校纷纷开展了防灾逃生演练活动。在演练过程中，全体老师保障有力，全体同学服从命令，按照预定的疏散路线有序地撤离到了操场。整个演练过程既紧张激烈，又有条不紊。

通过“防灾减灾周”系列宣传教育活动，广大师生进一步了解了防灾减灾知识和避灾自救技能，增强了自我保护意识。同时，这些活动也调动了广大师生参与防灾减灾和应急管理工作的积极性，提高了他们的自救互助能力。__中心校希望通过这样的宣传教育活动，让师生们更加了解灾害防治的重要性，构筑起生命安全的防线。

512防灾减灾工作总结精选7

20__年5月12日是我国第_个“防灾减灾日”，5月7日至13日是防灾减灾宣传周。根据xx市教育局文件精神要求，为了进一步营造我校防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生及家长对防灾减灾工作的高度重视，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾和自救互救的技能，我校深入开展了以“行动起来，减轻身边的灾害风险”为主题的宣传教育活动。学校精心组织，周密安排，真正把这个主题教育宣传活动落到了实处。

一、加强领导，确保实效。

为确保“防灾减灾”主题教育活动的实效性，5月7日下午，我校组织召开了全体教职工会议，根据上级精神，对各项工作进行了详细部署，并成立了“防灾减灾”主题教育活动领导小组。

会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次机会，提高应对紧急突发事件的能力。

二、加大宣传力度，营造活动氛围。

在此次“防灾减灾”主题教育活动工作中，我校把“防灾减灾”主题教育活动与学校其它安全教育结合起来，有针对性、循序渐进地开展了安全教育工作，增强了全体师生的“防灾减灾从我做起”的意识，积极参与到“行动起来，减轻身边的灾害风险”工作中来。

1、利用校大门口LED显示屏进行“识别灾害风险，掌握减灾技能”的宣传，使全体师生树立“安全第一”的观念。

2、利用国旗下讲话，做好“行动起来，减轻身边的灾害风险”主题教育宣传工作。

3、观看防灾减灾安全教育视频，使学生增强防灾避险的能力。

4、每个班级都制作了一期“防灾减灾知识普及”板报，以图文并茂的形式宣讲防护知识。

5、利用安全教育课，各班开展以“防灾减灾”知识等相关主题教育。