存在的问题：

1、紧急疏散时，个别学生没有按照规定，跑到围墙下躲避，缺乏防震常识。

2、防震演练时，部分学生态度不端正，对防震知识的掌握不规范。

改进措施：

1、继续加大地震预防知识的宣传力度，提高大家的认识，明确责任。各科教师要根据学科特点，教给学生预防地震的知识和方法。

2、坚持进行防震演练，提高大家的防震避险能力。

防震减灾安全防范工作总结11

上半年我市防震减灾工作在市委、市区政府的高度重视下，在xx省地震局的指导下，深入贯彻落实_，按照省的政府防震减灾工作会议的部署，围绕市委、市区政府的中心工作和我局20__年工作重点，全面完成了上半年工作任务。现就我局20__年度防震减灾工作总结报告如下：

一、认真贯彻落实全省防震减灾工作会议精神

为认真贯彻全省防震减灾工作会议精神，首先向市区政府汇报了全省会议精神以市区政府名义下发了《关于进一步加强防震减灾工作实施意见》，并于今年4月召开了全市防震减灾工作会议，会议传达了全省防震减灾工作会议精神，总结了工作，安排部署了20__年工作。市委、市区政府、市_领导出席会议，李向志到会作了重要指示，各县（市、区）也相继召开了防震减灾工作会议。

二、加强地震监测预报工作，不断提升地震监测水平

（一）坚持震情会商制度，坚持地震趋势会商制度。及时核实处理地震前兆数据，开展短临跟踪工作，把握我市及邻区地震活动趋势，地震测震数字化台网坚持24小时值班制度，及时发布震情信息，为相关部门了解情况和政府决策提供科学依据。

（二）加强宏微观现象的收集和落实工作。对出现的`重大宏、微观异常进行了核实处理，并及时上报。上半年度收集各种宏观现象4次。

（三）加强群测群防工作。对全市群测群防点进行合理布局，兑现了群测群防工作经费，对宏观员进行了培训。

三、严格建设工程抗震设防要求监管工作

（一）认真执行《德阳市建设工程抗震设防要求管理规定》，严格按照“590工程”的要求进行行政审批。

（二）建立健全建设工程抗震设防要求监管工作机制。

（三）上半年共办理抗震设防审批项目19件。

四、创新开展防震减灾宣传教育活动

上半年我局充分利用“科技周、三下乡、国家防灾减灾日、法制宣传日”，广泛开展和防震减灾科普知识“进机关、进学校、进社区、进企业、进农村”宣传活动。

（一）积极开展纪念汶川特大地震三周年活动：一是我局与市教育局、市科协联合首次在孝泉中学召开全市防震减灾科普示范学校经验交流会；二是在地震系统召开了纪念汶川特大地震三周年座谈会；三是 充分利用电视、报纸、互联网等新闻媒体进行宣传，整个活动期间电台、电视和报社共报道55次。

（二）在校园、街道普及防灾知识。在学校开展了防震减灾科普知识竞赛、知识讲座等活动，在街道、社区组织开展防震减灾科普知识 “一条街” 宣传活动，分发宣传资料上万份。

五、不断推进地震应急救援工作

（一）地震应急预案体系基本形成。根据市区政府办了《关于做好公共场所地址应急预案建设的通知》精神。2月25日，市防震减灾领导小组召开公共场所地震应急预案工作联席会议。对各县（市、区）防震减灾局、市级有关部门、14个公共场所试点单位公共场所应急预案的编制和演练工作进行了安排，目前已有8个单位进行了应急疏散演练。

（二）加强地震应急志愿者队伍建设，举办社区“第一响应人”培训。

一是在城南社区举行德阳市志愿者应急救援队应急装备的移交等仪式。为志愿者应急救援队配备了40万元的装备，提升了应急救援队灾害处理能力。

二是与旌阳区防震减灾局共同主办了德阳市城市搜索救援社区“第一响应人”培训班，培训了包括灾情形势评估及信息处理、灾情现场管理、搜索技巧及现场实践、基本救援技能及现场实践、医疗急救基础、现场实地综合演练等课程，提高了应急响应人员的防灾救灾意识、能力。

（三）开展经常性地震应急救援演练。

一是以校园为重点与市教育局联合下发了《关于在全市中小学校加强防震减灾宣传教育和开展地震应急疏散演练活动的通知》使防震减灾科普知识宣传和应急避险演练纳入常态化管理。

二是指导各县（市、区）学校举办了学校地震消防应急疏散演练，上半年各类学校开展地震应急疏散演练共计460次。

三是指导公共场所、机关开展地震应急疏散演练。先后在洋洋百货股份公司、罗江交通局开展了地震应急疏散演练，检验了处置地震灾害事件的应急能力。

防震减灾安全防范工作总结12

一、建章立制、强化宣传：

为了提高吴屯中小学的防震减灾工作能力，我们成立了由刘路生校长担任组长的“吴屯中小防震减灾工作领导小组”，并召开了专题会议。会上我们制定了“吴屯中小防震减灾工作应急预案”，并要求全体教师认真学习并将其融入到各自的工作中。

为了进一步加强防震减灾的宣传工作，我们成立了学校防震减灾科普宣传领导小组，由林城进副校长担任组长。结合学校实际情况，我们决定将每学年开学第五周定为“防震减灾科普宣传周”。除此之外，我们还决定逐步加强防震减灾科普宣传周的模拟演习和宣传教育工作。

二、具体操作形式：

为了使师生们能够应对地震情况，我们制定了相应的防震应急预案，并组织师生认真学习。根据学校建筑物结构和人群分布特点，我们明确了责任分工。当堂任课教师成为各班的主要具体疏散责任人，而教学楼每一楼层还有一位教师负责。

当听到防震预报铃声后，各班主任和当堂任课教师首先要保持冷静，并迅速采取以下措施：拔掉电源，组织学生有序地跑到室外空地，并远离电线。如果来不及，学生应躲在狭窄的地方或坚固的桌子下，尽可能找到物品保护头部，并在地震过后立即发出呼救。

为了提高学生的主动参与意识，我们组织了防震减灾演习活动。这次活动让学生身临其境地体验了防震避险的重要性，增强了他们在这方面的安全自护自救能力。

除了演习活动，我们还采取了多种形式来加强防震宣传教育。我们通过专题报告、科普橱窗、地震知识竞赛、黑板报等方式，加强了学生的安全自救意识，并宣传了相关知识。四、五年级的学生以班为单位参加了地震知识竞赛活动。德育主任衷焕荣老师组织安排了全校各班的防震宣传黑板报评比。总辅导员衷秀钦老师利用“国旗下讲话”等全校学生集会的时间，向学生介绍了地震的成因和过程，受到了学生的欢迎，较好地宣传了防灾自救知识。