二、筹划缜密，演练方案安全可行

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了——讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，5月2日上午，局机关又召开领导小组会议进行再次强调，要求听到警报后，全体干警必须服从指挥，听从命令，立即迅速、安全进行疏散，排好队有秩序地下楼，各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好

上午10点整，总指挥下达命令：“全体干警请注意，现在进行地震应急疏散演练，请大家不要恐慌，一切听从指挥员的指挥，马上有秩序地进行疏散演练。”在各楼层指挥员的指导下，在场干警开始分楼层有秩序地撤离办公区域，到达楼下停车坪集合。到达目的地后，各股室负责人马上清点人数，向指挥员汇报。演练领导小组坐阵统筹，驾驭全局。全部干警从办公区域撤离到指定位置仅用了5分钟，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅提高了我局干警实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强干警们的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整个演练活动达到了预期目标。

根据《县防震减灾领导小组办公室关于开展地震应急演练的通知》文件要求，__县司法局于5月2日上午10点组织了一场地震逃生应急演练，旨在提高全体干警的应急避险能力。通过这次演练，干警们进一步了解了防震、疏散等应急避险知识，并学会了在地震发生时正确的自救方法，以便能够迅速、有序、安全地撤离到安全地带。演练取得了显著的效果。

为了确保演练活动的顺利进行，我局成立了由局长任总指挥，全体班子成员为副指挥、各股室负责人为成员的指挥领导小组。在全局干警职工大会上，局长强调了演练的重要性，并要求全体干警从思想上引起重视，增强安全意识。同时，局方还向干警和家属进行了安全意识教育，以提高应对紧急突发事件的能力。在演练前夕，局机关召开了领导小组会议，再次强调了演练的安全重要性，并明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求全体干警在听到警报后必须服从指挥，听从命令，立即迅速、安全地进行疏散，并按照规定的顺序和位置完成各自的任务。

在演练开始时，总指挥下达了疏散命令，要求全体干警不要恐慌，听从指挥员的指挥，马上有秩序地进行疏散演练。在各楼层指挥员的指导下，干警们有条不紊地从办公区域撤离，集合在楼下停车坪。到达目的地后，各股室负责人立即清点人数，并向指挥员汇报。演练领导小组全程统筹指挥，确保演练活动的顺利进行。令人欣慰的是，仅用了5分钟，全体干警从办公区域撤离到指定位置。整个演练过程紧张而激烈，但又有条不紊。

这次地震逃生应急演练不仅提高了我局干警实际应对和处置实发安全事件的能力，还进一步增强了他们的安全意识，使他们真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法。整个演练活动达到了预期的目标。

地震应急演练活动总结报告6

在面临地震这样的灾害时，我们必须掌握自救的技能。学校是事故易发地点，人群相对密集，因此为了培养学生的逃生自救技能，确保学生的生命安全，我们学校制定了“校园防震、消防安全疏散演练方案”，并进行了实际演练。

首先，为了确保演练活动的顺利进行，学校高度重视，组织得到了充分的准备。学校成立了校园防震演练小组，并召开了小组会议，以部署演练工作。在会议上，校长郭先生要求所有成员要从思想上引起重视，增强防震安全意识，并在学生中进行安全意识教育。他强调了活动的安全性，并要求各年级层层落实，确保演练活动的顺利进行。

其次，为了确保演练方案的安全可行性，我们进行了认真的筹划和讨论。我们对演练方案进行了调整、充实和完善，使其具有科学性和可操作性。在方案中，我们明确了演练的时间、地点、内容和对象。

我们要求班主任对学生进行教育，在校长宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全地进行疏散，不能再收拾物品。在疏散过程中，不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不能喧哗、开玩笑。如果发现有人摔倒，应该及时扶起，并帮助一起逃离危险地。我们要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

在11月28日下午3时，校园铃声响起，防震、消防逃生演习活动开始。教师在场指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地后，班主任立即清点人数，并向校长报告。各班向校长汇报后，校长对演习活动进行了简要总结，并宣布了演练活动的结束。随后，各班有序地返回教室，班主任对本班参加演练活动进行了分析和小结。

这次活动全校师生都参与了进来。学生们只用了不到30秒的时间从教室撤离到达操场（安全区域）。整个演练过程既紧张又有条不紊。通过这次演练活动，我们不仅再次落实了学校应对突发事件的防范措施，而且提高了学校实际应对和处置实发安全事件的能力。同时，师生们的防震和消防安全意识也得到了进一步增强，他们真正掌握了在危险中迅速逃生、自救和互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

然而，我们也意识到存在一些不足之处。个别学生在演练过程中表现出不严肃的举止。这是我们需要进一步加强教育的地方。

总之，通过这次校园防震、消防安全疏散演练活动，我们提高了学生的自救能力和应对突发事件的能力，增强了师生的安全意识，为保障学生的生命安全做出了有力的准备。我们将继续加强防灾意识的教育，不断完善演练方案，确保学校的安全。

地震应急演练活动总结报告7

首先，我公司高度重视，演习活动组织得到了有效的落实。公司多次组织地震应急演练，并邀请了县地震局的专家组到公司各办公室与员工一起分析避震带，讲解地震知识。

为了确保这次演练的顺利进行，公司在28日下午进行了一次会议，公司领导和各部门主任再次熟悉了地震现场处置方案，并讨论了地震应急演练的实施流程和细节。会上总经理要求办公大楼的全体成员参加这次演练，并希望通过这次演练能够更全面地发现存在的问题，为以后的演练活动作出改进。同时，公司副经理对演练的实施步骤进行了详细的安排和讲解，并要求相关部门密切配合、分工协作，确保演练活动的顺利进行。

其次，在整个演练过程中，全体员工积极参与，有序进行，并且注重细节。根据《供电局20年地震综合应急演习方案》的要求，演练活动在6月29日上午9点20分开始，随着警报的响起，员工迅速戴上安全帽，拿起桌上的水和食物，前往避震带进行避震20秒，然后撤离办公大楼。这次演练共有148人参加，整个过程既紧张激烈，又有条不紊。在9点24分，除了15名被困人员外，其余人员都到达了指定地点，并进行了人员清点统计工作。随后，信息、后勤和救援三个小组相继成立。公司应急办通过卫星电话向局应急办汇报受灾情况，但遗憾的是没有听到局方的回应。之后，应急办又采取电话汇报和调度室汇报的方式，但都没有得到正常的回应。演练还包括了抢修、保供电、救治伤员等工作。在整个演练过程中，安监部配合督导员做好活动记录，并填写了活动评价表。

最后，对这次演练活动进行了认真总结，扬长补短，以期取得更好的效果。在总结会上，主要分析了活动取得的成效和存在的问题。总经理指出，除了被困人员撤离时间稍长外，其他参演人员都在规定时间内撤离到达指定聚集点。他还提到，员工在地震发生时能够迅速戴上安全帽，抓住水和食物，整个紧急避震和自救互救过程相比去年的演练有了很大的进步。然而，也发现了一些存在的问题，包括与局应急办的通信不畅通、应急物资不够完善、救护过程中需要增加心肺复苏等。针对这些问题，总经理提出了一些具体的工作计划和解决方案，包括在7月再进行一次全面地震应急演习，增加软担架和“心肺复苏法”的使用，重新修编《地震应急演练方案》，进行地震自救互救知识的培训，解决与上级部门的无缝沟通等。

通过这次演练活动的总结和改进计划，我们相信在以后的演练中能够取得更好的效果。同时，我们也意识到灾害防范和地震应急工作是一个长期的过程，需要不断地加强宣传和培训，提高员工的应急能力和意识，以确保员工和公司的安全。

地震应急演练活动总结报告8

为了提高防范自救能力，落实学校重大安全事故应急救援预案的相关要求，加强学校安全事故的防范措施，增强我校应对重大安全事故的能力，进一步提高我校师生的防震减灾意识和自救互救能力，让全体师生了解和掌握地震紧急避险的实用方法和要领，熟悉紧急疏散路线和地点，确保学校的安全与稳定，做到防患于未然。因此，我校于12月19日下午3：00组织全校师生开展了“地震应急避险和疏散演练”活动。

首先，在地震局专家的指导下，我们根据建筑物及周边情况制定了演练方案。在演练前，我们对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行了实地仔细检查，并及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

为了加强宣传教育，我们在此次活动期间请来了地震局的专家进行了“防震减灾专题讲座”，并向全校学生发放了关于“防震减灾知识”的宣传折页。同时，我们组织各年级采取墙报、主题队会等多种形式，提前加强防震减灾知识的宣传教育，确保每位学生掌握避震疏散常识、自救互救常识和紧急救护知识，让每位学生明确疏散路线，做好演练的充分准备。

为了确保演练工作能够快速有序地进行，我们明确了各个岗位的职责分工。在日常活动中，我们已经制定了详细的疏散方案。在本次演练中，当堂课的教师作为临时岗位人员组织学生安全撤离，及时开启教室门，保持安全出口的畅通；当学生全部撤离教室后，任课教师与学生同步撤离，并及时观察和处理突发事件。先进入楼道的教师在中间平台组织学生有序撤离，后进入楼道的教师在楼口组织学生有序撤离。如果学生出现跌倒现象，教师应及时扶起，避免意外发生。其他教师则到院子组织本班学生往南撤离，维护疏散秩序，控制和分流人员，确保学生不会因拥挤而受伤。安全负责人则汇总各班的情况，并及时向组长汇报。

根据《中小学校地震应急演练方案编写纲要（草案）》的要求，我们在这次演练中成立了演练领导小组，下设应急疏散组、抢险救灾组、安全保卫组和医疗救助组，每个组都有明确的职责。

为了确保演练的顺利进行，我们进行了多次预演，并对预演的全过程进行了认真总结和分析。我们广泛听取意见，对演练方案的实际操作进行了细致的修改和调整，及时解决了可能出现的问题，力求做到熟练有序，确保在避震和疏散过程中的安全。

在这次“地震逃生应急演练”活动中，全校师生牢固树立了“安全第一”的思想，实现了安全、迅速、有序的疏散撤离。全体师生紧急疏散到达了指定的“安全地带”，演练达到了预期效果。通过演练，全校师生掌握了应急避震的正确方法，进一步熟悉了我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时最大限度地保障了全体师生的生命安全。

通过地震应急演练实践活动，我们进一步加强了学校的安全教育工作，培养了学生团结协作的精神，提高了全体师生在突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。我们深入发挥了“小手拉大手”的功能，实现了“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目标，增强了防震减灾意识，科学有效地防震，切实加强了我校的防震减灾科普教育工作。

地震应急演练活动总结报告9

为了培养学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自救自护知识，我校决定在5月12日开展防震疏散演练。这次演练得到了沙河口区局的支持和要求。全校师生在演练中按照各项程序要求进行有条不紊的演练，取得了良好的效果。现将演练的情况总结如下：

一、演练前

首先，在校长的直接指挥下，学校领导班子成员互相出谋划策，积极配合，从各个方面、全方位思考制定演习方案。经过几次修改，并征求部分老师的意见，我们制定出了一套比较完备的演习预案。

演习预案成型后，我们于5月11日召开了全体教师会议，将演习预案下发给每位教师，责任到人，并布置了演习的具体过程和要求。班主任们明确了演习预案内容，并将演习过程中所有的要求准确无误地传达给学生。

为了进一步提高学生的参与度，我们在5月11日的下午间操时间对学生进行了演练动员，并提出了本次演习的要求。而后，5月12日早晨，每位班主任老师又对学生进行了教育和指导。

二、演习中

在5月12日的间操时间，各护导教师到岗到位。9:30，预警铃拉响之后，全体领导和老师立即赶到预定的地点，准备组织学生进行演习。教室内的学生在班主任老师的组织下，借助课桌、墙、书包等进行“三角区”的防震避难训练。9:35，警报再次拉响，全校各班按照预定的方案，安全、有序地逃离现场。在整个演习过程中，全校的领导和老师各司其职，有机地配合，密切协作，确保了整个演习过程能按预定的方案进行。演习过程中，学生的安全得到了保障。他们在短短的1分半钟之内，全部撤离了教室，安全到达操场。