20__年5月12日，是汶川地震13周年纪念日，也是全国第__个“防灾减灾日”。为了充分发挥学校在安全工作中的重要作用，我校按照市教科局的部署，积极开展了丰富多彩的“防灾减灾宣传周”系列教育活动。通过这些活动，我们意识到安全工作对学校来说至关重要，家庭、学校和社会应该共同努力，加强学生的安全防范意识，并提高他们的安全自护能力。接下来，将对“防灾减灾宣传周”活动进行总结。

一、提高认识，加强领导管理

为了确保活动的顺利进行，学校组织全体教师认真学习上级文件精神。同时，成立了由校长担任组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动领导小组。该小组制定了详细的活动方案，为活动的组织和实施提供了有力的支持。

二、广泛宣传，开展系列活动

为了确保活动的顺利进行，我们采取了多种形式的宣传和活动。

首先，在5月6日召开的班主任会议上，我们向班主任宣传并布置了活动安排，确保各项活动能够正常进行。

其次，我们利用5月10日的国旗下讲话对全校师生进行了安全教育，并对校内的设施设备进行了全面检查，及时整改了存在的安全隐患。

此外，在5月11日的晨会上，班主任利用这个机会对本班学生进行了自救自护常识的培训，重点加强了学生的逃生意识和逃生技能。

还有，在5月11日之前，每个班级都制作了一期防震减灾的剪贴报，从版面设计到内容选择都由学生自己完成。这样的活动不仅提高了学生的积极性，还让他们在过程中学到了很多防震救灾的知识。

最后，在5月12日下午14点00分，在学校与村委会的共同组织下，学生用毛巾、红领巾等物品捂住嘴巴，有序地从教室出来，迅速到达安全地点集合。这次地震逃生演习进一步提高了师生自救、自护的能力，增强了应对紧急突发事件的能力。

三、取得的效果

通过这次“防灾减灾宣传周”活动，我们取得了以下几方面的效果：

首先，学生的安全知识面更广了，安全意识也更强了。

其次，通过对各种灾害避险知识的学习，学生的自我保护能力和意识得到了提高。

此外，我们的管理机制也更加完善，教育责任落实到了具体的人，确保了安全工作的有效开展。

最后，我们创造了一个安全的教学环境，并形成了“安全工作重于泰山”的良好氛围。

总之，“防灾减灾宣传周”活动大大加强了对学生的安全教育，建立起了一个安全的学习环境。在今后的工作中，我们将继续努力，与时俱进，进一步做好学校的一切安全工作。

地震应急疏散演练活动总结通用7

为了进一步普及防震减灾知识，提高师生应急分散避险能力和避险减灾意识，培养学生应急逃生自救技能，日照市城西小学于20__年5月10日，在全国“防震减灾日”这个特殊的日子里，开展了一场防震逃生演练活动。

为了确保本次演练取得最佳效果，学校提前制定了相关计划，并召开了班主任专题会议，安排了与防震分散演练活动有关的工作。在演练前，学校对全体学生进行了防地震知识培训和应对突发灾害的心理健康教导，以班级为单位进行，使全体师生明确了演练的目的和规范模范，了解了基本的地震安全知识，掌握了地震应急避险措施，熟悉了学校逃生分散路线。

上午9点35分，学校的防震应急预案随着响起的信号声立即启动，各个岗位的值班人员迅速到位，分散练习正式开始。在老师们的引导下，同学们迅速采取保护脖颈的姿势，在教室内进行紧急避震。随着撤离信号的发出，同学们弓着腰，小心翼翼地沿着事先规划好的撤离路线迅速撤离到指定地点。在相对狭窄的楼梯转弯处，学生们有秩序地一个一个通过，井然有序而不慌乱。负责楼梯口疏导的老师坚守在岗位上，直到最后一名学生通过才迅速撤离。到达操场后，经过整队和清点人数，全校学生没有一人失踪，师生全部到达指定的安全地点。

在总结讲话中，战校长指出，本次演练不仅是对“512”大地震的纪念，更是提醒全校师生要重视安全工作，提高自救能力的机会。战校长向全体师生介绍了在“512”大地震中绵阳市桑枣中学2300余名师生没有一人伤亡的奇迹，他强调，开展地震应急模拟分散演练的目的是为了提高全校师生的自救自护能力，真正掌握在危险情况下迅速逃生、自救、互救的基本措施，希望每个人都要重视演练，提升紧急分散和应对突发事件的能力。

此次防震分散演练活动既是对学校应急管理能力的一次检验，同时也进一步加强了全校师生的安全警备意识和应急逃生自救能力，真实地提高了学校的安全工作水平。

地震应急疏散演练活动总结通用8

为了进一步加强幼儿园的安全教育工作，降低自然灾害对幼儿园带来的损失，并提高师幼们在紧急避险和自救自护方面的能力，增强他们的安全保护意识，_镇第一幼儿园在20_年x月_日上午开展了一次名为“防震安全疏散演练”的活动。

在活动开始之前，各班的教师对幼儿进行了紧急避震的安全教育课。通过观看视频和情景再现的方式，教师向幼儿们介绍了突发情况下的应对方法，让他们掌握简单的自救常识，并增强他们的安全意识。

整个演练活动分为“室内”和“室外”两个部分。在“室内”演练中，重点是让幼儿们学习“地震来袭时的就地紧急避险”方法。当第一次警报声响起时，师生们现场模拟了紧急避震的情景。幼儿们迅速双手抱头，躲在墙角或桌子底下。当第二次警报声响起时，幼儿们在老师和各楼层安全负责人的指挥下，按照《_镇第一幼儿园地震应急预案》规定的路线，有序、快速、稳步地撤离到指定位置。整个演练过程只用了2分钟，并且没有发生任何伤害事故。这次演练达到了预期的效果。

该幼儿园的园长郭_表示，通过这次防震疏散演练活动，幼儿园成功实现了“警钟常鸣，时时鸣，事事鸣”的目标，也确保了安全教育工作的持续性和全面性，使幼儿能够健康成长。这次安全演练真正地走进了幼儿园的教育教学环节，为每一位在园幼儿的安全、快乐和健康成长提供了坚实的保障。

地震应急疏散演练活动总结通用9

为了提高全校师生在紧急避险、自救自护和应变方面的能力，以及掌握地震来临时最有效的逃生方法，我们在20__年3月10日上午9:30举行了防震疏散逃生演练。这次演练非常成功，成功之处主要体现在以下三个方面。

首先，学校高度重视了这次演练活动，组织工作也做得十分到位。为确保演练活动能够落地实施，学校成立了由校长郝力营担任总指挥的演练活动领导小组，各班主任担任组员。在演练期间，我们明确了各人员的职责，并制定了详细的演练实施方案。全体教师都召开了集中学习会，要求大家首先从思想上引起重视，增强安全意识。班主任老师也利用这个机会，在学生中进行了安全意识教育，提高了应对紧急突发事件的能力。

其次，我们筹划了一个缜密的演练方案，确保了演练的安全可行性。在地震逃生实施方案中，我们详细说明了演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序和要求等。为了确保演练按照方案顺利进行，我们要求班主任在演练开始前向学生说明，一旦听到警报，学生们必须立即快速、安全地进行疏散，不能再收拾物品，不能拥挤、推搡，更不能重返教室，也不能喧哗、开玩笑。同时，如果有人摔倒了，其他人应该扶起来，一起逃离危险地。此外，每位教师也根据自己的分工职责，到达指定位置，完成各自的任务。

最后，演练活动进行得井然有序，取得了良好的效果。今天的演练内容是疏散防踩踏演练，即模拟发生小地震的情况下的疏散情况。在演练活动中，每位教师都尽职尽责，确保了演练活动的井然有序。一旦第一次警报响起，班主任们立即组织学生进行疏散防踩踏演练，让学生们排队，听从领导指挥，按疏散路线有秩序地迅速撤离。科任教师也根据分工要求，在指定位置积极开展疏导工作。学生们到达目的地后，班主任们立即清点人数，并向校长汇报，整个演练活动进行得井然有序。

本次演练活动共有580名师生参加，前栋房学生从教室撤离到操场只用了26秒，后栋房用了25秒。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动对我们学校的地震逃生疏散演练实施方案进行了一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震能够及时采取有效的措施，安全疏散学生，积累了宝贵的经验。整个演练活动达到了预期的目标。

演练活动结束后，各班学生有序地回到教室，班主任及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。这次逃生疏散演练警示着全校师生时刻要提高安全防范意识，促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的有效程度，对加强学校的安全工作是非常必要且有益的。不过，尽管取得了成绩，我们也在演练中发现了一些问题。一些学生在活动中没有将演练当作一次实战演习，疏散过程中紧张程度不够，撤离速度较慢。虽然这次演练已经结束，但安全工作没有止境。各班级要认真总结经验教训，建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全。

为了确保师生的生命安全，我们倡议同学们努力做到以下几点。首先，在正常教学时出现突发事件时，全校师生要保持冷静，听从指挥，按照学校紧急疏散预案的要求，有组织、有秩序地进行疏散。其次，要避免打乱、上网等违纪现象，避免因违纪而引发安全事故。第三，要加强饮食、防火、防盗、防震等方面的学习，并进行体能训练，切实提高安全意识。第四，在体育活动、课外活动中，要注意个人安全。最后，要遵守交通规则，主动让行机动车辆，谨防交通意外事故的发生。

通过这次演练活动，我们加强了师生的安全意识，提高了应对紧急突发事件的能力。我们也意识到安全工作是一项持久的任务，需要我们不断改进和加强。我们将继续总结经验，建立长效机制，不断完善学校的安全管理工作，确保师生的生命安全。