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大班个人工作计划范文简短1

一、基本情况分析：

本班有幼儿35人，大部分幼儿来自农村。经过两年半的幼儿园生活基础的积累，大部分幼儿活泼好动，喜欢参加艺术活动，愿意动手动脑，并且愿意在集体面前展示自己的才艺。然而，也有一部分幼儿比较胆小，不愿意在大家面前展示自己。为了促进幼儿更好地发展，我们特别制定了本计划，针对幼儿的不同特点进行有针对性的培养。

二、领域目标：

艺术领域

音乐

歌唱

1、能够用自然好听的声音有表情地歌唱（音域以c1—c2为主），并且能够大胆、独立地在集体面前进行歌唱表演。同时，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式进行歌唱，例如齐唱、独唱、领唱，以及简单的两声部轮唱。

2、能够感受并表现两拍子、三拍子、四拍子等节拍的特点。

3、能够为熟悉的歌曲增编新歌词，并且能够大胆地唱出来。

韵律活动

1、喜欢参加韵律活动，能够自发地随音乐自由舞蹈。通过动作、表情和姿态与他人交流，体验交流的乐趣。

2、能够感受、记忆音乐的基本情绪变化，并且能够及时地随音乐的变化而变换动作。能够有韵律感地进行各种有变化的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合。

3、能够在动作表演过程中学习选择并较熟悉地使用一些简单的道具。

演奏活动

1、愿意参与打击乐演奏活动，能够运用多种打击乐器演奏不同性质的乐曲。有意识地在音色和音量上与集体协调一致，使声音和谐、好听。

2、尝试根据音乐的性质、节拍和节奏特点选择乐器和节奏型，并且能够正确地根据教师指挥的手势开始、结束和变化演奏。

3、能够自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规。

欣赏活动

1、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能够参与集体的音乐欣赏活动，享受并体验音乐欣赏过程中的快乐。

2、能够感受个性鲜明、结构适中的歌曲或器乐曲的形象、内容和情感。加深对进行曲、器乐曲等不同风格、不同特点、不同性质的音乐的认识，并且能够产生一定的联想，用外部的动作加以反应。

3、尝试根据音乐特点所描绘的形象及情节展开想象，并且运用不同的艺术表演形式（如文学、美术、韵律动作等）表达对音乐的感受和理解。

美术

绘画

1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩，自由地表现自己，体验美术活动的乐趣。

2、初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟悉的物体。

3、能够熟练地找出不同形状纸的中心，围绕中心进行图案装饰。

4、尝试选择表面有凹凸的材料，体验拓印画（版画绘制）的乐趣。

手工

1、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简单的组合和装饰，制作有趣的玩具。

2、学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品。运用多种技法，塑造幼儿熟悉的生活物象。

3、在中班基础上学习用多种技法将纸折成物体的各个部分，组合成整体物象。

欣赏

欣赏并能够理解各类美术作品，以及富有地方特色的民间美术作品。能够用语言、动作、表情等大胆地表现自己对作品的感受和想象。

三、活动安排：

二月份

第1周主题一：爱心对对碰

次主题一：团团圆圆

第2周次主题二：甜甜蜜蜜