为了提高教师的教学水平，我们将每个月组织一次教师讨论活动。这些讨论活动的时间将控制在半个小时之内，主要讨论教学中的一些难点，共同研究教学技巧，分享教学亮点。通过这些活动，我们希望每个老师都能在研究讨论中得到提高，进一步提升教学质量。

(3) 针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。

我们将针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确定教研专题，并开展园本教研活动。同时，我们还将在课程安排的合理性和实效性方面进行有效的探索，以提高教学质量。

(4) 对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。开展多次培训活动，让教师提高自己，丰富教师的教学技巧，提高教学能力。

为了提高教师的专业水平，我们将对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高。我们将开展多次培训活动，让教师提高自己，丰富教师的教学技巧，提高教学能力。

(5) 组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞赛，例如健美操比赛等活动。

为了激发教师的教学热情，我们将组织开展各项竞赛评比活动，并积极参加区级各类竞赛，例如健美操比赛等活动。通过参加竞赛活动，我们希望教师能够提高自己的教学水平，丰富教学经验。

二、主要工作及措施：

1、寻找更适宜本园的教研的方式与方法。

为了更好地推进教研工作，寻找更适宜本园的教研方式与方法。我们将注重教研内容的实际性和实用性，通过教师的共同研究和讨论，解决教学中的难点问题，提高教师的教学技巧。

2、在教研方式上，注重开放式、互动式。

我们将注重教研方式的开放式和互动式。通过全体教师的参与和轮流主讲的方式，每个月进行一次教研活动，展开讨论，提高教师将新理论与经验相结合的能力。我们还将积极利用示范园的观摩和与区级骨干教师结对的机会，扩大教师的视野，学习别人的长处，不断提高教师的教育教学水平。

3、在指导策略上，注重自主性、互助性。

为了促进全园教师的成长，我们将采取自主结对的方式，让各班的教师互相帮助、互相指导。每个班级将与另一个平行班级或其他班级的教师进行自主结对，互相协助，在实践工作中相互学习。每月进行一次以上的互听互评课活动，教师认真组织，相互交流、相互研究。通过这样的方式，我们希望全园教师能够积极参加教学研究，促进教师的成长。

4、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平。

本学期，我们将以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平。我们将规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。同时，我们还将开展各项有趣的活动，尝试构建适合本园的园本课程。并且，我们将坚持理论引领，加强对幼儿园课程及相关理论的学习，以确保保教工作的质量和效果。

5、开展班级交流活动。

为了提高教师的教学水平，我们将组织班级交流活动。在开学初，我们将组织教师制定各类计划，并进行交流活动，帮助教师开拓思路，多创新、多思考。通过这些交流活动，我们希望能够提升全园的保教工作水平。

三、以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质。

为了提高教师的专业素质，我们将以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设。我们将针对园内年轻教师较多的现状，加强对教师的师德教育。我们还将鼓励教师利用业余时间参加进修，提高自己的专业水平。同时，我们还将加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，举行全园性的“六项技能”竞赛。通过这些活动，我们希望能够提升教师的基本教育技能，提高教学质量。

四、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。

为了切实做好家长工作，我们将以服务家长为宗旨。我们将精心设计家长园地版面，让家长了解课程的内容与孩子的发展。我们还将通过家长座谈会、家长开放活动和亲子活动等形式，加强与家长的联系。通过家长的参与和支持，我们希望能够更好地为孩子提供教育服务。

五、月份安排：

三月份：

1、制定园、年段教研工作计划。

2、各年段对早操部分环节进行更改。

3、各班根据领域和主题制定本阶段活动内容。

4、参加“上悦城”杯，美术、书法、手工、泥工现场比赛。

5、参加镇级少儿棋类比赛。

6、各班布置主题墙饰，更改区标。

7、安排“每师一课”具体时间表，确定园本教研内容。

四月份：

1、参加实施《指南》提升保教质量培训观摩研讨活动。

2、参加镇里开展的区域材料投放情况评比活动。

3、选派教师参加镇级各领域片段教学比赛。

4、培训：健康领域组织与实施、表演游戏的组织与实施。

5、中班段美术观摩研讨。

五月份：

1、大班开展幼小衔接活动。

2、班级自然角创设评比活动。