（1）我会更系统地掌握教学，关心爱护幼儿，注重言传身教，把对幼儿的做人教育放在首位。同时，我也会做好幼儿的安全工作和日常规活动。

（2）我会向有经验的长者学习好的管理经验和育儿知识，进一步掌握幼儿的生理和心理特征，树立为幼儿的一生负责的理念，培养他们的人品，塑造他们的人才。

3、总之，在接下来的一个学期里，我将努力做到：

坚持教学相长，通过与学生的交往来发展自己；

反思教学实践，通过总结经验来提升自己；

学习教学理论，通过理性认识来丰富自己；

投身教育实践，通过把握规律来追求卓越。

四、增进家园联系

本学期，我将加强与家长的沟通合作。我会热情地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面情况，耐心解答家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长的意见和合理建议，争取家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师之间的关系。

我会不断努力，尽力做好我的本职工作，为幼儿园贡献一份力量。

大班的个人工作计划6

工作思路：

我们的工作思路是基于学区的指导思想和我们园内的发展需求，通过深入学习和研讨，提高教研活动的实效性，提升教师的专业意识和能力，提高园内的保教质量。我们以研究教学和研究幼儿一体化为基本思路，不断更新观念，促进幼儿全面整体发展。

现状分析：

本学期我们共有5个班级，教师队伍也进行了一些调整。上学期我们认真总结了教研工作中的不足，并通过一系列实践的研讨、反馈和总结取得了一定进展，教师们对教育观和教研观有了新的认识。

在教研内容方面，我们从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。但在教学实践中，教师们还缺乏对幼儿学习特点的了解。因此，本学期我们将继续将教学策略的研究作为园本教研的重点。我们将进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，从中获得教育智慧。

幼儿的学习是不断变化的，我们通过平时的观察记录和结合课改的精神要求，分析孩子的现状。通过上学期的观察和记录，总体来说，孩子的自主性、观察力、表现力和创造力都有了明显的提升，特别是他们的问题意识增强了，敢于表达。但是孩子的记录水平不高，生活经验不够丰富，收集各种信息的能力不高，解决问题的能力也存在一些问题。

具体措施：

1、更新观念，理解研究内涵。

我们将组织全园教师围绕“课程设计的原则方法”和“五大领域的学科知识要点”进行学习与讨论。全园教师将学习《幼儿园课程》和《学前儿童发展心理学》，了解课程设计的原则和方法，把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点。通过加强专业理论的学习，我们将夯实自己的理论基础，增强内功。

2、积累经验，形成个人特色。

每位教师将根据自己的专长制定个人教学计划，并注重日常教学实践。本学期我们将开展每人一节园内公开教学，具体安排如下：第4周：瑞寒师，第6周：丽青师，第8周：婷婷师，第10周：燕华师，第12周：娜真师，第14周：莹莹师，第15周：美娥师。

3、加强反思，提高教学质量。

每位教师将不断反思自己的日常教学行为，从目标确定、内容选择、材料准备、教师指导、提问设计等方面进行思考。并经常以“幼儿是如何学习的？”“什么样的教学才是有效的？”“我的教学有效吗？”“有没有比我更有效的教学？”作为反思的问题，来提高日常教学的质量。

4、创设外出和观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。

5、通过园内的《家园共育》栏目，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关注幼儿园的教育任务，使家园达成共识。

各月工作安排：

三月份：

1、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。

2、制订园内各类工作计划。

3、在班级开展“欢欢喜喜过新年”谈话活动。

4、安定幼儿情绪，加强班级常规教育。

5、召开新学期幼儿家长会。

6、庆祝“三八”妇女节。

四月份：

1、安定幼儿情绪，加强班级常规教育。

2、开展园内公开教研活动。

3、为迎接学区公开教学做准备（选定课题）。

4、利用清明节对幼儿进行尊敬长辈的教育。

五月份：