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德育年度个人工作计划2024年10篇
大小:490.35KB 12页 发布时间: 2024-05-02 19:15:08 16.69k 15.63k

4.完善管理和评价制度,努力形成良好校风、教风、学风。

三、具体举措

(一)、抓好德育队伍建设,树立人人都是德育工作者的观念,加强班主任队伍的建设。

1、确立“育人为本德育为先”观念,在校内形成良好的校风。通过报告、讨论、交流等多种形式,让广大教职工提高认识,明确自己教书育人、管理育人的责任,强化对德育工作重要性的认识,端正教育思想,全面贯彻教育方针,大力实施素质教育,自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。

2、确立“全员德育”的观念。通过学习,认识到人人都是德育工作者,事事、处处都能育人,形成良好的教风。学校通过规章制度,明确每一个教师对学生的教育任务,并切实承担自己的职责。

3、优化学科教学。

课堂是实施德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程。各学科要继续上好学科渗透德育教育课的同时,要注意搜集好学科德育渗透的经验,学期末每位教师要撰写一份学科德育渗透论文上交。

4、加强班主任队伍的建设。

通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强班主任队伍建设,让每一位班主任做到关爱学生,理解学生,尊重学生,时时为师,事事为师。同时为了加强班主任德育工作的交流,使好的经验做法得以推广,每学期保证召开一次班主任工作经验交流会。开好每月一次的班主任例会,对班主任工作情况进行阶段总结和反馈。健全班主任的培训学习制度,每月对班主任进行一次业务培训,明确学习目标,不断充实学习内容。经常将班主任工作中的新信息传递给班主任,要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法,融入自己的工作中。

(二)以德育活动为载体,全面提高学生素质。

1、深化爱国教育。

继续规范每周一的升旗仪式、充分发挥黑板报、橱窗等阵地的宣传作用,对学生进行“五爱”教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥政教处、少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的德育活动,提高德育工作实效。

2、加强学生学风建设。

针对新形势下学生的思想实际,加强思想政治工作和文化素质教育,营造健康向上的校园文化,弘扬努力学习、刻苦拼搏的精神,应使学生树立正确的学习观、成才观、人生观。努力排除社会不良风气的干扰,形成良好的育人环境。积极开展学生喜闻乐见的活动,如:读书汇报演讲、队史队章学习、重温入队誓词等,从而形成良好的学风。

3、狠抓养成教育。

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风、学风建设的重要抓手,养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行教师值周、红领巾值日岗制度,深入实施体验教育,充分发挥学生的主体作用,通过值周对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核,每天公布分值,每周进行小结,考核优胜班级获流动红旗。对这三项制度的实施情况加强指导、考核,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先的良好氛围。从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,提高学生的“五自”能力。

4、塑造爱心教育。

开展班级“手拉手”互助活动。每班均要有固定的“手拉手”小伙伴,(帮助对象倾向于留守儿童、单亲无亲儿童)。除了按学校要求资助一定的学习用品外,平时要互相帮助,共学习,同进步。要抓好身边的“希望工程”,在活动过程中,激发学生的爱心,倡导崇尚文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的社会新风尚。

5、渗透公民教育。

以育人为根本,继续贯彻《公民道德建设实施纲要》,把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点,本学期开展“学习雷锋精神,弘扬道德规范,塑造诚信形象”活动,促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。

6、加强法制教育。

继续采用走出去,请进来等形式,通过法制专题讲座、知识竞赛、、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

7、开展心理教育。

心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容,要通过观察、谈话等形式了解学生的心理现状,在认真上好健康教育课的同时,要加强针对性的心理健康指导,及时矫正某些学生的畸形心理,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。继续对班级留守儿童实行跟踪心理辅导,提高留守儿童的心理素质。

8、重视科技教育。

继续开展校内科技活动小组活动,确保每周两次科技活动。要求科技活动小组的开展要定课时、定活动地点、定参加人员、定教师。对科技活动小组的活动情况随时进行指导、监督。并积极组织学生参加州科技大赛,确保比赛能够取得良好的成绩。力争通过科技活动小组的开办使学校的特色更加鲜明,知名度进一步扩大。

9、开展书香伴我成长系列主题活动,切实培养学生的读书习惯。

(1)营造书香环境:利用黑板报、学习园地以及教室走廊,布置一些读书的名言,也可是自创的格言,营造校园的书香氛围;

(2)面向全体学生开放学校阅览室,按班级顺序轮流借阅。每名学生每天保证30分钟作为“读书时间”,四、五、六年级的学生每月成一篇高质量的读书笔记;一、二、三年级的学生每周会讲一个有意义的故事。

(3)每周五的中午确定为“读书汇报交流时间”,通过交流不断提高学生的读书兴趣,切实培养学生的良好读书习惯。

(4)开展书香校园文化环境布置评比、各类手抄报比赛活动、古诗文背诵默写比赛。

(三)、重视家庭、学校、社会三者间的沟通,形成教育合力。

1、充分发挥教师家访的作用,增进家校之间的联系。每月确保每位班主任教师能够亲自家访1-2名学生,家访学生的选择要体现层次性。并且要求班主任在家访时除了交流学生情况外,还应注重对家庭教育提出一些建议。另外提倡班主任教师通过电话、网络资源与家长及时进行交流。

2、举办好家长学校。家长学校除了要向家长汇报学生在校的情况、了解学生在家情况外,更重要的是要面对面地与家长进行交流,帮助家长解答一些困惑,共同研究教育方法。

3、认真开展好社会实践活动。本学期要继续发挥校外德育基地的作用,选择对学生有重要教育意义的场所进行社会实践活动,要让学生在社会实践活动中意志得到锻炼,品德得到熏陶。

(四)、具体工作安排。

九月份:

1.班主任对学生进行新学期教育工作,制定好班级工作计划。

2.利用晨会、班队课学习《中国少年先锋队章程》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等,进行常规教育。

3、迎接学校校园文化建设检查组检查。

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