德育年度个人工作计划2024年4
20__至20__学年第二学期,学校面临更好的发展机遇,在整体办学条件不断提升,现代管理制度日趋完善的大好形势下,“建设一所伟大的学校”有了更为坚实的基础。学校德育工作要研究新时期学生思想动态和成长规律,加强班主任队伍建设,发挥团队的作用,科学设计德育活动,培养学生良好的行为习惯,办好家长学校,不断提高德育工作水平。为了全面落实学校对德育工作的目标要求,特制定本学期德育计划如下。
一、指导思想。
以《中小学德育工作指南》、《义务教育阶段学校德育活动指导手册》和学校工作计划为指导,秉持继承、创新、规范的工作理念,依据“简单,坚持”的工作原则,讲究“不求面面俱到,但求一点突破”的工作方法,以社会主义核心价值观为标准,在培养学生良好行为习惯上下功夫,深化校园“精和”文化建设,扎实推进教育教学改革,全面提升师生文明素养,巩固和拓展文明校园建设的成就,致力打造一方名校,办好人民满意的区域教育。
二、工作目标。
1、规范办学,依法施教,科学管理,全面深化素质教育,提升办学水平,建设一所伟大的学校。
2、抓实班主任队伍建设,发挥班主任在班级管理中的主力军作用,建设奉献进取的干部队伍,爱岗敬业的“四有”好老师、好班主任队伍,乐学上进的学生队伍。落实好全员育人导师制。
3、推进未成年思想道德建设,提升学生的认知水平和自控能力,重点加强学生行为习惯养成教育,引导学生树立正确的价值观。保证学生的思想品德合格率达100%,犯罪率为零。
4、深化德育课程校本化,结合学科渗透及德育活动的开展,固化德育课程。
5、抓实校园文明建设,提升校园品味。加强班级文化建设,擦亮班级名片。
6、加强对学生的安全教育,培养学生的安全意识,使学生牢固树立安全观念,确保全体学生的身心健康。
7、开发家庭教育课程,办好家长学校,发挥家长委员会的作用,提升共同育人水平。
8、提升社团活动质量,开展丰富多彩的心理素质健康教育活动,提高学生心理品质。
三、主要工作措施与要求。
(一)抓实班主任队伍建设,发挥班主任在班级管理中的主力军作用。
1、狠抓制度的落实与执行,推进德育工作规范化。
认真组织学习部颁《中小学德育工作指南》,认真落实《班主任管理制度》、《心理健康教育制度》、《学生综合素质评价实施方案》、《班级常规管理量化考评细则》《全员育人导师制度》等有关德育管理制度,推进我校德育工作的制度化、规范化。继续强化法治意识、底线意识、红线意识,严守教育规矩,严格责任追究,办好人民满意的一方教育。
德育处工作人员、学生会干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比,做到每天检查公布,每周小结通报,每月汇总颁发流动红旗,并把考核结果纳入班级量化考评,为更好地实现学生自主管理的德育特色夯实基础并提供有力保障。
2、强化培训,提升班主任队伍素质。
本学期要加大对班主任的培训力度,采用订单式培训形式,走出去与请进来相结合,自主学习与集中培训相结合;充分利用每两周一次的班主任例会集中学习与经验交流,实现学习专题化,即一次例会一个专题,通过专题讨论、经验分享、现场观摩等形式,提高班主任对班级管理的认识。
3、强化班主任的“到场”职责。
提倡班主任坐班制,与学生一起活动。大课间、学生集会、集体活动时,班主任必须到场,始终与学生在一起,确保安全、有序;对于未经请假而不到场者将予以批评,且每次扣班级量化考核分1分。
(二)从小处着眼,强化学生良好行为习惯的养成。
1、落实“全员育人导师制”,扩大德育覆盖面。
结合全员育人导师制,做好学科育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人大文章。发挥班主任在班级管理中的主力军作用,发挥科任老师的协同配合作用,发挥家庭教育的作用,在密切协同中营造学生成长的良好环境,促进学生的健康成长。做好师生结对工作,发挥导师的作用,根据学生的实际制定指导方案,帮助学生健康成长。
2、规范学生行为,培养学生良好的行为习惯。
要从小处着眼,继续强化学生良好行为习惯的养成。学期内重点治理“三乱”,即学生中存在的乱吃、乱扔、乱穿现象,杜绝学生在校园中吃零食,引导学生远离三无产品、垃圾食品,远离小吃摊;杜绝学生乱扔乱塞废品纸屑,维护校园的干净卫生;杜绝学生穿奇装异服及佩戴首饰,规范校服的穿戴及校徽的配戴,引导学生树立正确的价值观。
3、抓实学生日常规范教育,持之以恒地培养学生良好的行为习惯。
(1)各班级要充分利用班会、晨会等时间,对学生加强纪律、卫生、安全、爱护公物、文明礼仪等教育。
要结合具体的事例,培养学生的规矩意识,要做到周一讲评、周末小结。学校将加大检查力度,督查学生服饰及日常规范的执行情况,并纳入班级量化管理。同时通过学生教育大会,多元评价,增强正能量,弘扬校园正气,使保持良好的行为习惯成为学生的责任。
(2)加强班会课程建设。开展“好习惯让自己更优秀”等主题班会设计评比,每位班主任至少精心撰写一个主题班会教案,优秀案例在全校推广,并保存到学校班会课程资源库。
(3)注重日常工作的督查,引导班主任从细微做起,切实提高班级管理的水平。学生会检查小组要及时、准确、公正地对各班级纪律、卫生、阳光跑步活动、公物进行检查评比,发现问题及时督促整改。校园文明监督岗要严格监督检查,促使学生言行文明,校园环境清洁,教学秩序良好。
①细化、强化常规检查。完善常规管理制度、检查评分制度,严格评比标准;从开学第一天起就严抓卫生、纪律、仪容仪表;严惩打架、吸烟、破坏公物等严重违纪行为。
②继续抓好阳光体育活动的检查评比。
③完善升旗仪式:介绍升旗手、护旗手情况;国旗下讲话主题紧扣当月教育主题;队形整齐、倾听安静,对做得好的班级进行表扬(学生会干部检查)。
(三)深化德育课程校本化,结合学科渗透及德育活动的开展,固化德育课程。
以践行《中小学生守则》(20__版)为主线,利用节日及社会实践活动,科学规划德育课程,对学生进行爱国主义、集体主义及诚信教育、优秀传统文化教育,加强社会主义核心价值观教育。
1、要以践行“守则”为重点,科学规划学生德育工作。
一是要通过主题班会、学生演讲等形式,深化全体学生对“守则”的理解和掌握。
二是深入开展社会主义核心价值观教育,引导学生将践行“守则”与日常习惯养成、与自己的未来成长联系起来,真正做到内化于心,外化于形。