大家好，今天小编为大家整理了一些有关于德育工作计划简短2024年的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。

德育工作计划简短2024年1

一、指导思想

在学校领导下，我们以突出体现学生主体为中心的原则，加强学生干部队伍建设，提升学生的自我教育和民主管理能力，开展优质的政治思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育，致力于培养具有健全人格、美好心灵，富有创新精神和实践能力的新一代人。

二、主要工作：

(一)加强常规检查评比

在上学期的基础上，本学期我们将继续完善《班主任工作考核细则》，并持续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任应从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，抓紧各项常规工作，努力实现班级的主动、科学、民主管理，切实促进班风班貌建设。同时，要认真组织班队课、夕会课等活动，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更加合理、规范和艺术化。

(二)加强教学常规的检查评比

本学期，我们将围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助教师做好教学常规的宣传、指导和训练工作，同时将班主任的考核与学科质量挂钩，与语文、数学和英语三科的合格率挂钩。班主任要组织协调各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝着消灭不合格率的目标努力。

(三)针对特殊学生，开展特殊教育

1.在学期初，我们将排出特殊学生名单，包括贫困家庭学生和自控力差的学生。

2.通过多种途径和方法，我们将对特殊学生进行教育。

班主任应通过观察、与学生谈心、听取各方意见等方式，建立起丰富的信息网络，随时掌握和调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要努力与科任老师和家长达成一致的要求和态度，并时常与他们交流意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校共同教育好孩子。

3.针对行为习惯差和自控力差的学生，学校将成立行规学习班，由退管会的老师和学校相关老师对特殊学生的思想品德、学习态度和日常行规等方面进行教育和训练。

4.我们还将开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面关心和帮助贫困学生。

(四)在学校德育处的安排下，我们还将有目的地开展有益学生身心健康的活动，让学生干部主持班会课，提高班干部的工作能力和群众威信，同时也让班干部主持班会课，增强班集体的凝聚力。

德育工作计划简短2024年2

一、指导思想

以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。利用班队课时间，上好形式新颖、主题鲜明的班、队会，德育处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。办好家长学校，形成教育合力。

四、主要工作

(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围

1、加强校园德育环境建设。花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

(二)常规教育常抓不懈

抓好行为规范教育。开学第_个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，少先队组织要用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育

1、通过举行校园礼仪风采展示、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

(四)根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。