（１）身心健康的教育观。

（２）心理尊重学生观。

（３）建立终身教育的思想观。把心理健康教育与思想品德教育有机结合起来，持之以恒，充分发挥心理健康教育的德育效应。

（二）继续抓好文明礼仪，日常行为规范教育

1、以”学会做人”作为学生德、智、体、美全面发展，提高综合素质的前提和基础。要求学生认真学习领会小学生日常行为规范和文明礼仪等方面的常识及要求并落实在行动上。在强化要求贯彻落实中，要从严过细，反复抓，强训练，养习惯，促内化引导学生由被动心态转为自觉意识，实现知与行的统一。

2、加强校园文化建设，坚持升降国旗制度，周一要举行庄严、隆重的升旗仪式，举行国旗下的讲话，全体学生唱国歌。督促大队部制定一套适合我校校情的一日常规检查标准，

（三）推动团队组织的各项建设，以团带队，打造团队品牌活动。

以共青团、少先队牵头继续推进“弘扬个培育民族精神”活动、诚信教育活动、革命传统教育等。倡导学生开展节约资源的四个一的活动，即：节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电。实施以“五心”和“新三好”为重点的德育工程。

（四）继续开展德育理论科研，加强德育队伍的建设

1、加强德育校本培训，深刻理解德育是素质教育首位的含义，着重研究优良品德形成的内化机制，使口号教育变为实效教育。

2、树立为学生服务的思想，建立互助的师生关系，坚信_，相信学生，正确处理好严与爱之间的关系。

3、进一步改进德育工作的方式方法，讲究实效，克服形式主义倾向，要求教师总结经验，撰写德育论文进行交流评比。

4、继续加强师德规范教育，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其他违规事件的发生。在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。

（五）加强德育工作的培训和交流，构建德育网络，实现全员育人

1、构建完善的学校关协组织，成立三方联络小组，办好家长学校，充分发挥“五老”作用。

2、建立完善一支校外志愿者辅导员队伍，充分发挥社会力量的作用。

3、继续和社区保持德育网络的畅通，采取请进来和把学生带出去的办法，让学生真正接触社会。配合社区积极开展各种公益活动，使学校、家庭、社会三点之间的联系更密。

4、加强德育工作的培训和交流，提高德育工作者的专业水平和能力，形成良好的学习氛围。

德育工作计划简短2024年5

一、指导思想：

本次德育工作计划以“做有道德的人，我快乐，我自豪”为主题，旨在通过教育活动培养学生“两个好习惯”，并探索德育工作的新途径和新方法，全面提高学生的综合素质。

二、工作目标

1、培养学生良好的人格品质，使每个学生能够快乐成长。

2、培养学生良好的习惯，让他们具备自我教育的能力，能够自主管理自己。

3、培养学生的专长和特长，主动发展自己的潜能。

三、工作重点：

1、培养学生“两个好习惯”——负责任和养成常规。

2、继续开展“做有道德的人，我快乐，我自豪。”主题教育活动——第四篇章“文明礼仪伴我行”活动。

3、举办“阳光天使”校园艺术节——第_届学生素质大赛。

四、具体措施：

（一）培养学生“两个好习惯”，促进学生全面发展

1、培养学生负责任的好习惯，让每个学生都具备责任感

责任心是一种习惯性行为，也是一种重要的素质。只有具备高度责任感的人，才能自觉承担对家庭和社会的责任，并为之努力学习、工作，为祖国做出贡献。因此，本学期我将在数学课堂上重点培养学生负责任的好习惯。

具体培养方法如下：

A、养成自己做事的习惯

具体做法：

（1）指定数学课代表负责检查：课前要求学生自己摆放好数学学习用品，下课后要自觉整理好学习用具，课代表负责检查。

（2）准备一本专门记录数学作业的本子，并按时完成作业。

（3）完成作业后要及时放入书包，每天早上主动拿出作业交给课代表。

B、养成在家庭和学校中承担具体责任的习惯