中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠，通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校文化发展，提高办学品位和办学特色。

10、继续抓实体育卫生和流行性疾病的防控工作

要加强对课间操和眼保健操检查力度，提高两操的质量;组建学校运动队并坚持训练，为参加各项体育赛事做好准备;要做好传染病的预防宣传工作，注意个人卫生和疾病防控，坚持每天两次卫生扫除，保持校园清洁;杜绝学生购食三无食品，确保师生卫生食品安全。

11、加强心理健康教育，使学生形成健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的学生教育的重要内容，本学期聘请心理老师每个年级开展一次针对性的讲座，保证心理健康教育活动的正常化、规范化。班级要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，学校充分发挥心理健康教育咨询室的功能，做好学生心理的疏导工作，促进学生身心全面健康地发展。

12、重视科技教育、艺术教育

学校将结合教育局工作安排，组织开展比赛活动，积极组织学生参加上级科技创新比赛等活动，切实把科技教育落到实处，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。

以节庆日为契机，开展丰富多彩的校园文艺活动，挖掘学生的潜质，充分提高学生的欣赏美、表现美、和创造美的能力，培养学生的审美情趣。

新学期，新起点，新要求，新跨越。在新的学期，我们将加大学校德育工作力度，锐意进取，努力探索，改革创新，不断突显我校德育工作特色，实现学校德育工作新的发展。

德育工作计划2024年6

要教好书，首先要培养好人。作为一名教师，德育工作是我们的首要任务，而德育的实效性在于能够深入学生的内心，培养他们高尚的品格和美好的心灵。德育和智育的关系就像杯子和水一样，我们总是希望杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大。因此，提高学生的智育水平的前提是提高他们的德育水平。

首先，教师们应加强自身的修养，提高道德境界。我们需要不断学习，关注国家大事，认真学习教育科学理论，提高自己履行师德修养的自觉性。同时，我们应该学习优秀教师的榜样，不仅是向他们看齐，而且要内省自己。我们要在心中确立崇高的师德榜样，提升自己的道德境界，并始终以教师高尚的道德修养严格要求自己。此外，我们还应与同事相互借鉴，共同提高。在学校里，教师们应该善于相互学习、借鉴，选择优秀者为师，改正不足之处。通过相互配合和支持，我们可以形成良好的校园工作环境。

其次，我们应以学生为本，加强学生的德育教育。作为教师，我们的职责不仅是教授知识，更重要的是培养学生。我们应该从以下几个方面加强培养。首先，我们要立足于学科教学，将德育教育融入其中。现在的学生接触到各种各样的信息，他们的思想认识变得越来越复杂。因此，作为老师，我们要重点关注学生的个性发展，关注他们的情感世界，通过语文学科教育，培养他们的情感、态度和价值观，使他们形成良好的思想道德品质。其次，我们要将学生德育教育的内容落到实处，狠抓主渠道。对于学生的不良行为，我们要及时引导他们学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并进行对照。只有学生的言行一致，才能算得上是良好的道德品质。此外，我们还应该巧妙地让德育教育走进学生的心灵，充分利用校内外各种活动的机会加强对学生的思想教育。通过实践，让学生将道德认知转化为道德行为，提高他们的思想认识，净化自己的心灵。我们还应真诚地关心学生，与他们共同分享甘苦，赢得他们的敬爱，建立深厚的师生情谊。通过建立平等、民主、和谐的师生关系，不断提高学生的德育水平。最后，我们要抓好常规管理，培养良好习惯。要培养学生具有良好的语文学习习惯，我们首先要从平日的常规管理入手。我们要鼓励学生形成“做任何事情都要遵守规矩”的意识，即形成“习惯意识”。最有效的方法是通过强化训练，并及时监督、鼓励、表扬学生，使他们能够及时了解行为结果和练习进步情况，从而得到强化。

通过加强教师自身的修养，提高德育教育的效果，以学生为本，加强学生的德育教育，我们可以更好地教好书，培养好人。同时，这也是我们作为教师应尽的责任和义务。

德育工作计划2024年7

一、指导思想

德育为首，育人为本，注重实效。以养成良好行为规范为教育基础，以学生健康发展为中心，依照《中学德育大纲》，进一步落实《中学生日常行为规范》，坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节。进一步拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德育工作特色，为我校教育教学质量的提升保驾护航。

二、工作目标

富多彩的活动之中，努力提高学政教工作力争新特色。以德育工作为先导，以爱国主义和集体主义教育为主旋律，以国防教育为特色，以日常行为规范教育为基础，爱国从爱校做起。寓德于丰生的道德素质。抓“三结合”教育形式，规范约束与心育启导有机结合。抓过程重落实，抓细节突出重点，抓习惯养成突出道德实践，抓成人成才，突出典型效应，形成守纪乐学的校园气氛，促进学生健康发展，巩固德育工作的特色。

三、工作思路

(一)加强德育队伍建设，提高德育工作水平

1、明确目标，提高政教工作人员综合素质

新学期，我们政教全体工作人员要认真学习教育学、心理学、中小学心理健康教育等相关知识。多接触学生、多研究学生，明确分工，密切配合，抓好全校的德育工作。担子到肩，责任到人，工作到位，起到龙头作用。政教干事具体负责学生的思想工作、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、自行车管理等事宜，日常检查评比工作的记录、汇总等事宜，每人身兼几项工作。因此，既要有责任心，又必须能吃苦，在管理过程中发挥自己的聪明才智，找出的管理办法，同时还要团结协作，群策群力，才能创造佳绩。

2、抓住关键，提升班主任工作能力

学校是一个整体，班级是这个整体的基本单位，班主任又是这个基本单位的组织者、，是学生思想品德形成和发展的指导者，对学生的思想品德、智力发展起着决定性作用。因此，我们必须有一支能力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。

(1)定期召开班主任培训会，以会带训，学习先进的教育理论，树立先进的教育理念，指导他们的工作。同时，阶段性地总结情况，听取反馈，布置工作。

(2)帮助班主任分析班级学生的思想状况，有的放矢地进行教育。指导和帮助青年班主任掌握班级工作策略和方法，学习先进经验，走进学生心灵，大力加强后进生的转化工作。

(3)定期召开班主任经验交流会、座谈会，研究讨论学生的思想发展变化过程，研究探讨新的教育方法。互相学习，共同进步。

(4)分期分批地组织班主任走出去，到外校参观考察，学习先进经验。

(5)加强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任考核制度，把学额巩固率、后进生转化率纳入考核范围。

(6)本着从严、从实、从细的原则，加大反馈力度，增加透明度，使班主任工作扎实地开展起来。

3、切实做好班干部培训工作

本学期，我们要从班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面，以及班干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进行培训。提高学生干部参与管理的能力和热情，充分发挥学生在学校管理中的积极作用，让学生干部在行使权力的过程中，自觉地约束自己，自觉地影响、带动周边的同学。

4、进一步健全社会参与机制，进一步发挥家长委员会、爱国主义教育基地、国防教育基地和社会实践活动基地的作用，形成教育合力，共同培养下一代。

(二)进一步强化基础文明养成教育，着力提高学生的文明素养

习惯形成个性，个性影响命运。良好的习惯一经养成终身受益。为此，我们要进一步狠抓基础文明养成教育，特别重视文明礼貌、卫生习惯、爱护公物的良好品德和责任意识的教育和培养。在“内化”上下功夫，在“养成”上做文章。

1、营造文明向上的校园环境

认真学习和宣传《中学生行为规范》，组织开展“遵守校规校纪，争做文明学生”的六要六不要(要礼貌待人，不讲粗话脏话;要团结友爱，不打架、不与校外不良青年来往;要勤奋学习，不迟到、不早退;要自尊自爱，不进营业性网吧;要勤俭自律，不在生活上攀比;要美化校园，不乱扔垃圾废物)教育活动。

2、落实文明习惯的常规训练

具体从学生的仪表、课间纪律、课堂纪律、自习纪律为突破口，全面抓好学生的管理工作。