4、能遵守交通规则,注意公共场所卫生。
5、保持积极的情绪,不经常发脾气。
十一月份:
1、积极参加班级的集体活动,乐意为集体和他人做好事。
2、乐意做值日生工作,会照顾自然角,擦桌椅,整理玩具、图书、叠被子,分放碗筷等。
3、积极参加学习活动,能自己选择活动内容,上课游戏时热情高涨,思维活跃。
4、敢于向成人表达自己的想法、要求,能听从成人的提醒和劝告。喜欢参加有一定难度、有竞赛性的活动,失败时不灰心。
十二月份:
1、爱护班上的玩具、图书和用具。
2、认识幼儿园中与自己生活有密切联系的成人,并尊重他们。
3、珍惜成人劳动成果,爱惜粮食、衣物。
4、喜欢洗澡,注意服装整洁。养成勤洗手多喝水的习惯。注意不在光线过强、过暗处看书、画画。
一月份:
1、与同伴能友好相处,不打人不骂人,在游戏中能初步做到友爱、互助、谦让。
2、学习时较专心,有规则意识,在老师的帮助下,能解决活动中的困难,努力完成学习任务。
3、生病时愿意接受治疗。不乱开电器、煤气,不玩火。能说出家庭地址、电话、父母姓名,不独自上街,外出时不乱跑。
4、能在成人的帮助下进行自我评价,为自己取得的成绩感到高兴,能按成人的要求克服、改正自己的缺点,愿意向别人学习,喜欢交朋友。
5、对新鲜事物有好奇心,喜欢问为什么。具有一定的想象力和记忆能力。喜欢小动物,关心它们的成长。
三、具体措施
1、利用每天的晨间谈话时间,对幼儿进行德育教育。
2、把德育教育贯穿于五大领域之中,并渗透幼儿一日活动中,充分发挥各种教育手段的作用。
3、根据幼儿生理与心理的特点,结合季节的变化为幼儿创设良好的教育环境。
德育工作计划简短2024年9
围绕市局“三保一促”的教育理想,以“成人成才成功”校训为德育工作育人宗旨,培养“文明、守纪、奋发、进取的社中人”,创新“自主管理和信心激励”的德育模式,以班级文化建设、行为规范养成教育、学生礼仪教育、安全法制教育、班风学风建设等工作为重点,提高德育工作的针对性、实效性,促进学生健康成长构建平安和谐校园。
一、目标要求
(一)常规管理目标:
1、学生违法犯罪率为零;
2、学生行为规范、文明进一步提高;
3、学生学习、活动秩序井然;
4、校园环境整洁怡人。
(二)队伍建设目标:
1、进一步加强班主任的培训,尤其是对年轻(新)班主任进行有针对性的培训,通过拜师结对,以老带新,建设一支师德高尚、业务精湛、后备力量充足的班主任队伍。
2、加强学生干部和学生会队伍建设,培养学生的自信心,提高学生自我教育、自我管理、自我服务的质量和水平。
(三)德育创新目标:
1、打造班级文化建设新特色;
2、创新德育新角度,创新常规管理新手段;
3、学生自我管理,自我教育的能力有新突破。
二、主要工作
(一)抓好班主任队伍建设工作,提高班主任工作水平。
1、加快班主任队伍建设的步伐,下大力气搞好班主任队伍的培训。通过定期开展班主任例会和班主任工作研讨会、观摩主题班会,给班主任搭建相互学校、相互交流的平台;通过组织班主任培训、外出参观学习、邀请专家来校讲座等形式,拓宽班主任的视野,开阔班主任的眼界;通过撰写班主任札记、德育案例评选等形式促进班主任对班级工作的反洗,提高管理水平和处理复杂班务的能力,让班主任真正成为学生精神生活的引领者。