- 规范周记的评阅，充分发挥周记教育的特殊功效。

- 建立分类档案，针对性地采取措施，跟踪教育和帮助“问题”学生，减少违纪现象，保证犯罪率为零。

2. 各年级长要带头营造良好的教书育人氛围，包括整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

3. 加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性。构建学校、级长、班主任科任和学生逐级管理体系，通过评比考核评估制度，层层落实。在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”和“优秀级组”。

4. 及时彰先励后，计划在某个月份召开德育工作经验交流会。

5. 深入进行德育科研探索，鼓励班主任积极撰写德育论文。要求每学期班主任至少交一篇以上的德育论文。

四、加强学生养成教育和法制安全教育

1. 落实中学生日常行为规范和__中学一日行为规范。深入持久地开展“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。

2. 加强“六项十次评比”的检查和督促，约束极少数同学的不文明行为，净化和美化校园环境。

3. 继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，将教育贯穿到各项活动之中。

4. 加强学生网络道德教育，引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生的网络道德自律意识。

5. 充分发挥团委和学生会的作用。计划召开第_届团代会和学代会，吸纳优秀干部，发扬学生当家作主的精神，增强他们的工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

6. 继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作，帮助校内的“急、危、困”学生，献爱心。

7. 抓好宣传阵地建设。除了发挥宣传橱窗、黑板报、校刊和电视台的宣传作用外，还准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人的效果。

8. 注意培养学生良好的卫生和生活习惯，加强宿生管理。

五、充分发挥社会、学校和家庭的网络功能

1. 加强警校共建文明活动。与乐从派出所和乐从交警中队合作，落实“交通安全学校”和“学校毒品预防教育”的各项工作。计划组织学生观看与“安全与法制教育”相关的录像。

2. 继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生的素质。

3. 加强学生心理健康教育。本学期将充分发挥有专业心理老师的优势，开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指导。

月教育主题/活动安排如下：

- 9月份：守纪律，尊师长。

- _月份：讲文明，爱__。

- _月份：勤锻炼，爱读书。

- _月份：守诚信，敬父母。

- 1月份：惜光阴，勤学习。

德育工作计划表7

新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才，而树立一个良好的品德行为习惯是一个人成功的关键。德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开始形成的基础阶段，适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大，容易接受各种思想的影响。这一时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响，激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。

幼儿年龄小，认知范围窄，其态度、习惯、个性都处在奠基时期，我们要注意通过丰富多彩的教育内容，扩大幼儿的道德认识，培养丰富健康的道德情感，形成良好的道德行为，锻炼坚强的道德意志。幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的重要时期。幼儿期是人生的奠基时期，德育不仅关系着幼儿时期良好行为习惯的形成，而且对其一生将有深刻的影响。我园根据《纲要》的规定，对幼儿进行以下四方面的德育教育：

一、对幼儿进行爱祖国教育

爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共产主义觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了形成良好的爱国主义思想品德，必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育，培养幼儿初步的爱国主义情感。

1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。认识他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养幼儿尊敬并热爱他们。热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质。

2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的名胜古迹，自然风景，著名建筑，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。

3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。教幼儿认识国旗、国徽；能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。

4、认识祖国的首都——北京。

5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。

6、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日，以增进儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。

7、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小朋友。

二、幼儿爱集体教育

集体是由个人组成的，但不是个人的简单相加，是群体的一种表现形式。培养幼儿关心集体利益，为集体的进步和成就作出自己的贡献，并为集体取得成就而喜悦，幼儿爱集体教育有以下三方面：

1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而热爱幼儿园的集体生活。与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等物品。不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。