3、观摩交流，去其他园所参观学习，并总结分享参观学习心得；

4、集中观看一些优秀的教育教学活动，更新教育观念，吸收新经验；

四）学以致用，实战演练：

1、制定各班级公开课计划，互相学习；

2、根据公开课实际情况，进行公开课评比活动，引导教师们通过活动展现自己的教学风格。教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快；

三、活动安排

九月份：

1、新生情绪的稳定，班级安排，人员配置。

2、各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

3、制定各项教学活动计划，检查各班教学工作开展情况（包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等）。

4、开展师资队伍培训，包括多媒体使用培训、教师礼仪和职业道德培训。

十月份：

1、结合“国庆节”开展《我爱祖国》主题活动；

2、各班环境布置评比；

3、开展园所交流参观学习，分享心得；

十一月份：

1、主题墙评比；

2、开展园所内公开课；

十二月份：

1、幼儿手工比赛（中、大班）；

2、教师活动案例评比；

3、庆“元旦”活动

一月份：

1、备课笔记、教养笔记、自我反思评比；

2、幼儿期末能力发展水平测试；

3、各班评选“学期好宝宝”；

4、学期结束资料整理；

春季幼儿园小班班级学期计划2024年10

一、上学期教研工作分析

1、优点

在上学期，我们对《怎样与教育目标相结合，让幼儿全面发展》的主题活动进行了深入的研究。在园领导的正确引导下，以及老师们的共同努力下，取得了显著的效果。

随着教研活动的深入开展，我们提高了教师指导幼儿活动的能力。通过不断的探讨和研究，教师们解决了工作中的实际问题，例如材料的制作和指导幼儿活动的策略。大家通过不断的努力提高了自身的专业水平，保证了活动区的活动质量，并积累了宝贵的活动指导经验。

2、不足

在对幼儿进行活动区的指导时，我们发现幼儿能够自主选择材料，但对活动的兴趣不是很浓厚。在活动区的活动中，他们只是简单地摆弄一些材料，不能进行细致的观察。例如，在科学区，幼儿只是简单地观察动植物的生长过程和变化，不能连续地进行观察，也不会单独做观察记录。

教研工作的目的

我们的目标是使教师能够根据幼儿的特点和教育目标，开展适宜的科学活动，提升材料的使用价值，促进幼儿的全面发展。

二、研究目标与措施

（一）如何根据本年龄班的特点和教育目标，开展适宜的科学活动

我们将学习科学领域的知识，制定并研讨科学区材料投放计划，为落实科学领域目标作充分的准备。

（二）如何根据活动内容和幼儿的需要投放适宜的材料