三、各月工作安排：

二月份：

1、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。

2、制订园内各类工作计划。

3、在班级开展“欢欢喜喜过新年”谈话活动。

4、安定幼儿情绪，加强班级常规教育。

5、召开新学期幼儿家长会。

三月份：

1、开展“我的好妈妈”主题活动以及庆祝“三八”妇女节手工活动。

2、组织各科教师进行优质课教研活动。

3、进行三月份保教工作小结。

四月份：

1、继续学习研究新教材的教学方法，开展教师随堂课听课评课活动。

2、进行公开课活动小结。

3、准备成长足迹和幼儿创意美术大赛作品。

五月份：

1、做好“五一”幼儿安全教育工作，通过课例或其他方式增强幼儿自我保护意识。

2、筹备“六一”各项活动。

3、开展“欢庆六一”家园同乐亲子活动。

六月份：

1、继续学习研究教学方法，开展教研活动，进行教师课例及教师经验交流。

2、做好幼小衔接工作。

3、各科转入复习，大班和大大班准备迎接期末考试。

七月份：

1、开展教学效果实质抽查活动。

2、各班做好期末工作小结。

3、进行教研工作总结。

春季幼儿园小班班级学期计划2024年4

一、工作思路：

根据学区指导工作思想和园内自身的发展需求出发，深入学习、研讨，旨在提高教研活动的实效性，增强教师的专业意识和能力，提升幼儿园的保教质量。同时，以研究教学与研究幼儿一体为基本思路，不断更新观念，促进幼儿的全面整体发展。

二、现状分析

本学期我园共有5个班级，教师队伍也进行了一些调整。在上学期的总结中，我们认真反思了教研工作中的不足，并通过一系列的研讨、反馈、总结取得了一定的进展，教师们的教育观和教研观有了新的认识。

在教研内容方面，我们从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。然而，在教学实践中，教师们还缺乏对幼儿学习特点的深入了解。因此，本学期我们将继续把研究教学策略作为园本教研的重点，并进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿有机结合，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，以获得更多的教育智慧。

幼儿的学习是不断变化的，我们通过平时的观察记录，结合课程改革的精神要求和培养目标，对孩子的现状进行分析。通过上学期的观察和记录，总体来说：孩子的自主性、观察力、表现力和创造力都有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，他们敢于表达自己的想法。然而，孩子的记录水平不高，生活经验不够丰富，收集各种信息的能力也不高，解决问题的能力还有相当大的提升空间。

三、具体措施：

1、更新观念，理解研究内涵。

组织全园教师围绕“课程设计的原则方法”和“五大领域的学科知识要点”进行学习和讨论。全园教师将学习《幼儿园课程》和《学前儿童发展心理学》，了解课程设计的原则和方法，把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点，以此加强专业理论的学习，夯实自己的理论基础，提升自身的内功。

2、积累经验，形成个人特色。

每位教师根据个人的专长制定个人教学计划，并注重日常教学实践。本学期将开展每人一节园内公开教学，安排如下：第4周：瑞寒师，第6周：丽青师，第8周：婷婷师，第10周：燕华师，第12周：娜真师，第14周：莹莹师，第15周：美娥师。

3、加强反思，提高教学质量。