1、优点

在上学期，我们对《怎样与教育目标相结合，让幼儿全面发展》的主题活动进行了深入的研究。在园领导的正确引导下，以及老师们的共同努力下，取得了显著的效果。

随着教研活动的深入开展，我们提高了教师指导幼儿活动的能力。通过不断的探讨和研究，教师们解决了工作中的实际问题，例如材料的制作和指导幼儿活动的策略。大家通过不断的努力提高了自身的专业水平，保证了活动区的活动质量，并积累了宝贵的活动指导经验。

2、不足

在对幼儿进行活动区的指导时，我们发现幼儿能够自主选择材料，但对活动的兴趣不是很浓厚。在活动区的活动中，他们只是简单地摆弄一些材料，不能进行细致的观察。例如，在科学区，幼儿只是简单地观察动植物的生长过程和变化，不能连续地进行观察，也不会单独做观察记录。

教研工作的目的

我们的目标是使教师能够根据幼儿的特点和教育目标，开展适宜的科学活动，提升材料的使用价值，促进幼儿的全面发展。

二、研究目标与措施

（一）如何根据本年龄班的特点和教育目标，开展适宜的科学活动

我们将学习科学领域的知识，制定并研讨科学区材料投放计划，为落实科学领域目标作充分的准备。

（二）如何根据活动内容和幼儿的需要投放适宜的材料

1、我们将利用自制科学区玩具的介绍，完善老师们的自制玩教具创意，更好地落实科学领域目标。

2、我们将通过区域活动材料投放观摩活动，指导教师合理创设科学区，并根据计划投放适宜的玩具材料，有效指导幼儿的探究、发现和交流。

（三）如何指导幼儿在活动中探究、感受、体验并获得相关的学习经验

1、我们将深入研究声、光、电方面的材料投放，通过集体研讨有效落实科学领域目标，达到促进幼儿大胆探究的目标。

2、我们将通过在科学区指导幼儿使用新材料的教案设计和观摩活动，指导幼儿有效地与材料互动，并学会用适当的方式表达和交流探索的过程和结果。

三、收集资料的项目和方式

我们将收集科学区角材料的照片及说明。

四、具体教研工作安排

三月份

1、3月第二周：各组根据园教研计划制定本组的教研计划。

2、3月第四周：学习《学前教育增刊》刘占兰的文章“探究发现式的科学教育策略”，明确科学活动的教育价值，研讨适合本班的科学活动内容。

四月份

1、4月第二周：学习科学活动的相关资料，研究根据本班活动开展情况和幼儿的需要投放适宜的互动材料。

2、4月第四周：交流本班活动开展情况和材料投放的好做法。

五月份

1、5月第二周：研讨在活动中如何指导幼儿探究、感受、体验获得学习经验。

2、5月第四周：交流在活动中指导幼儿探究、感受、体验获得学习经验的体验。

六月份

1、6月第二周：组织相互观摩对各班的科学区活动进行评价。

2、5月第四周：各班交流组织科学活动的经验，评选出活动较好的班级。

七月份

1、7月第一周：组织全员观摩。

2、7月第二周：教研组进行教研活动总结。

春季幼儿园大班学期计划精选9

一、指导思想

本学期，我园的教研工作将以园务工作计划为指导，加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作重点：

（一）加强师德教育，提高教师队伍素质：

为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在加强师德教育和教师队伍素质上多下功夫。