2、学习唐科讲座:《视觉化学习在幼儿园主题环境中的应用与思考》,交流研讨。
3、学习新店幼儿园王迎老师的大班升班课程,交流研讨。
第三周:
1、共读《学前儿童数学学习与发展核心经验》第八章~第十章,交流研讨。
1、学习周特讲座:《读懂孩子支持孩子——区域活动中幼儿行为解读与支持》,交流研讨。
2、观看一节教学活动视频《大班绘本:寻找消失的爸爸》,交流研讨,撰写评课体会。
3、思考如何创设更适宜、更符合幼儿发展需要的班级主题、区域环境,交流研讨。
第四周:
1、共读《学前儿童语言学习与发展核心经验》第一章~第二章,交流研讨。
1、学习游戏案例(如皋):《“娃娃家”里的小世界》,交流研讨。
2、学习游戏案例(如东孙窑):《田园里的“探秘者”》,交流研讨。
3、疫情班本课程审议(中期),交流研讨。
4、观看一节教学活动视频《大班绘本:啊哈!小彩线》,交流研讨,撰写评课体会。
5、商讨早操编排及音乐准备,符合各年龄段幼儿发展需要,体现游戏性、趣味性、挑战性等。
第五周:
共读《学前儿童语言学习与发展核心经验》第三章~第十二章,交流研讨。
四月份:
1、制定各项计划(主题计划、功能室计划、班务计划、周计划),备课和商讨种植园方案。
2、班级环创(区域、走廊及户外区域)、疫情课程上墙,家长园地更换。
3、早操更新。
4、建立教学资源库和幼儿游戏材料资源库,班级区域材料调整、充实。
5、准备“唐海燕创新团队活动暨新苗教育共同体活动”。
6、准备“县幼儿园保教水平综合评估”。
7、区域游戏环境创设观摩。
8、班本课程开展交流。
9、开展传统节日“清明节”主题教育活动。
0、开展“成长杯”中年教师教学基本功比赛活动。
五月份:
1、唐海燕创新团队活动暨新苗教育共同体活动(地点:洋口幼儿园,魏培培、徐朗煜、曹海琴,陈锦霞,洋口幼儿园1教师)。
2、开展“五一劳动节”主题教育活动。
3、班本课程叙事观摩。
4、迎接县幼儿园保教水平评估。
5、参加课程游戏化项目建设推进会。
6、庆“六一”活动准备。
六月份:
1、参加县第十_届园本情境课程叙事暨第_届业务园长教研叙事活动。
2、庆“六一”活动。
3、大班幼儿毕业典礼。
4、家长开放活动。
5、蹲班活动交流反馈。