1、如何使操作中的目的要求在其他环节中也能体现;

2、如何提高幼儿的倾听理解能力;

3、如何使混龄操作更加灵活、具有合作性。

同时，我们还听取了专家对我们园的资料积累的点评。我们蒙氏班组的老师们深深地意识到平时做好案例积累的重要性。因此，从下个月开始，我们将每周二定为教研日，上午进行教学观察，下午进行讨论。我们还将结合幼儿成长档案的建立，继续进行观察记录的研究。

在四月份，我们将总结上一阶段混龄操作及观察记录的情况，并提出下一阶段的行动计划。

关于课题“园本化”的中期回报，我们在上个阶段的混龄操作中发现，两个班级的孩子经过一个假期后有些生疏。因此，本月我们创设并提供了一些环境和机会，例如以大带小的形式分享幼儿的艺术作品，引导幼儿在操作中相互欣赏等，以促进两个班级的孩子积极互动和交往。由于“非典”的原因，课题“园本化”的中期汇报工作暂停，混龄的工作也告一段落。五月份，我们将收集整理各类资料，寻找问题(以《幼儿成长档案》为主)。

我们还将邀请专家来园观摩点评，并学习钱晶的课题“关于教师专业化素质的培养”，并讨论并建立一项课题。

我们还参加了幼儿园的教师论坛，丰富了教师专业化素质培养的内涵。钱晶完成了《在蒙氏操作活动中培养幼儿专注力的实践研究》的课题建立，并申报了区级课题。

在六月份，我们将进行个人专题小结交流，对各类资料进行汇总整理。

三、教研组人员分工

由于我们的蒙台梭利幼儿班还处于实验阶段，因此组内的每个教师都要在积极承担实践研究任务的同时发挥出自己的特长，为更好地开展教研组工作贡献自己的一份力量。具体的工作分配如下：

王忆：全面负责蒙氏班各项工作的统筹安排以及蒙氏生活训练、感官教育、数教育与园本特色内容的整合方面的资料。

沈佩青：负责情报资料的积累以及中班语言、文化内容的丰富和积累。

杨雯：负责蒙氏与二期课改结合的资料积累，以及几小班语言、文化内容的丰富和积累。

钱晶：负责各项资料的总结和整理工作。

幼儿园教研工作计划篇怎么写10

一、 指导思想：

本学期我园以素质教育为宗旨，继续学习，积极开展教改实践，加快推进教师专业化进程，使我园的幼儿教育有新的发展和提高。

二、主要工作及具体措施：

(一)坚持理论学习，树立先进的教育理念。

1 继续组织教师学习新《纲要》，深刻领会并认真贯彻其精神。

2、继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和政治学习

3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升。

4、鼓励青年教师参加学历的进修，不断充电、进取。

(二)改善教学管理，抓好各项常规工作。

1、 进一步确立以人为本的管理理念，尊重、信任每一位教师。

2、 尽量为教师提供自我决策，自我实践的空间，提高教师工作的主动性，以及对教师的信任度。

3、 重视骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促进共同发展。

4、 积极参加区组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能力。

5、 加强班级“六必”的管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。

6、重视环境的创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。

7、 继续完善《幼儿成长档案》的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。

8、 组织幼儿的一日活动，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。

(1) 早操时间：小班：8：45分，中班：8：00分，大班：7：45分。

(2) 要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。

(3)本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目，中班抓好拍球、快速30米跑项目，小班抓好单足立，单、双跳项目，学期末进行检查。

9、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。

(三)深入幼教改革，做好教科研工作。

1、有计划地组织好每周一次的教科研活动，并做好详细记录。

2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有计划地开展各类游戏。