1、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。

2、制订园内各类工作计划。

3、在班级开展“欢欢喜喜过新年”谈话活动。

4、稳定幼儿情绪，加强班级常规教育。

5、召开新学期幼儿家长会。

6、庆祝“三八”妇女节。

四月份：

1、稳定幼儿情绪，加强班级常规教育。

2、开展园内公开教研活动。

3、为迎接学区公开教学做准备(选定课题)。

4、利用“清明节”对幼儿进行尊敬长辈教育。

五月份：

1、开展学区公开教学。

2、筹备“六一”各项活动。

3、根据“五一”劳动节，开展“人人爱劳动”活动。

4、继续做好园内公开教学活动。

六月份：

1、举办“庆六一”节目活动。

2、做好幼小衔接工作。

3、开展教学效果实质抽查活动。

4、各班做好期末工作小结。

5、总结教研工作。

幼儿园教研工作计划篇怎么写5

一、本学期教研工作的内容：

在《幼儿园教育指导纲要》中提到，幼儿园的教育活动应注重综合性、趣味性和活动性，将教育与生活、游戏融为一体。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应该有助于激发和支持幼儿的游戏和探索活动，促进幼儿与周围环境积极互动。区域活动是幼儿喜欢的一种自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动形式。它具有相对宽松的活动气氛和灵活多样的形式。区域活动是实施素质教育、推动幼教改革的重要教育活动形式，能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。这种将幼儿的学习与生活融为一体的游戏形式，不仅深受孩子们的喜爱，而且对于培养幼儿的主动性、独立性、创造性，促进幼儿身心全面和谐发展具有重要的现实意义。

在多年的实践中，我们深深感受到区域活动对幼儿发展的重要性，我们知道在区域活动中，材料是引发幼儿主动建构对周围世界认识的中介和桥梁。对教师来说，材料是教育目标和教育内容的物化，教师可以通过准备好的材料对幼儿进行间接的、隐形的指导。然而，在组织实施中，我们对于区域材料的投放和教师的指导评价还没有深入研究，还存在许多问题。针对这些问题和困惑，本学期我们将“区域活动材料的投放和教师的指导评价”作为教研内容，探索在区域活动中提供什么样的材料才能更好地促进幼儿的发展？教师又应该如何指导和评价？

二、研究目标：

1、全面认识区域活动材料的功能、性质、特征和结构，在了解不同材料的基础上，有针对性地投放材料。

2、探究区域活动材料投放的原则和策略，合理投放材料，促进幼儿主动参与区域活动，满足不同幼儿发展的需求。

3、注重在区域活动中对幼儿进行观察，适时进行灵活的指导，师幼共同评价区域活动，有效促进幼儿各方面能力的发展。

三、主要措施：

1、加强理论学习与反思。我们将采用自学、集体学习等方式，加强相关理论知识的学习，重点学习区域活动材料的功能、性质、特征和结构，以及区域活动的组织和指导等相关内容。我们要对一些教育理念进行深入理解、内化，并将其应用于实践指导中。

2、各年级组在交流研讨的基础上，确定研究的具体内容，明确目标，组织学习、观摩和研讨活动，共同进行研讨和实践。

3、以实践求实效，让教师在实践中提升对区域活动材料的投放和指导评价的重要性的认识。我们将采用观察指导、案例分析、现场研讨等方法，提升教师在主题背景下开展区域活动的能力。通过教师对区域活动设置、材料投放、指导评价和幼儿发展等方面的研讨，阐述自己的想法。通过开展各种层次和方式的展示和研讨活动，提高教师互动的实效，促使教师在展示交流中取得成功并学会如何反思。

4、将日常工作中收集的文献资料、教育随笔、研讨的记录和实施的结果等进行总结，开展教研汇报交流活动。

幼儿园教研工作计划篇怎么写6

一、指导思想

本学期，我园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》为指导，立足本园实际，提高教师组织活动和教研能力，以提高教师教研水平为目的，扎实抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活。本学期教研工作主要有以下几点：

二、寻找适宜本园的教研方式方法

1、教研内容注重实用性：针对教师在日常教育教学中需解决的问题与困惑，明确教研态度确保公开课质量，明确教研专题“区域活动如何设置与合理利用等。对于教师共同关注的热点、难点问题，结合教学经验与理论依据，组织教师在教研活动中进行讨论，通过集体学习、研讨、实践，以求实精神、务实方法、实在的内容确保教研工作的实用性，真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进作用。