B、学科渗透环境教育：

学校要求各学科加强教材中环保内容的教学研究，提高课堂教学质量。在考试试题中增加环境教育的内容。同时，组织环境保护活动，让学生在实践中学习环保知识。

C、重大环保日开展专题教育：

结合环境保护的有关活动日进行宣传活动，通过全校升旗仪式宣传环保知识。同时开展兴趣小组活动，组织环保征文活动，培养学生的环保意识。

四、培养环境教育行为习惯：

加强学生行为习惯的教育与培养，制定相关制度，督查学生的行为规范，保持校园的整洁和卫生。

五、重视校园环境建设：

进一步扩大绿化面积，美化校园。发挥绿色学校的育人作用，提高卫生标准，做到校园无死角的卫生和无污染。

各负责人要定期检查和落实工作计划，全员参与环境教育工作，提高教师和学生的环保意识，为创造一个清新、自然、安全、可持续发展的生活空间做出贡献。同时，学校还制定了一年的工作计划，包括组建环境领导小组、环保培训讲座、环保教育讲座、家长环保教育培训会等活动。

通过这些努力，我们学校将继续推动环境教育的开展，培养学生的环保意识和行为习惯，为建设绿色学校和可持续发展做出贡献。

小学新学期具体工作计划怎么写2024年5

学校安全工作将紧抓安全电子台帐管理，强化安全管理意识。坚持“预防为主，教育先行”的安全工作原则，要紧紧围绕构建和谐校园工作目标，全面加强学校安全工作，健全制度，明确责任，加强教育，严格检查和监督，切实推进“平安校园”建设工作的提高和巩固。

为了进一步加强学校安全工作，我们需要提高对学校安全工作重要性的认识。全校教师要从贯彻以人为本的构建和谐社会的高度，本着对人民利益高度负责的精神，充分认识学校安全工作的重要性。我们要牢固树立“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”的思想，以构建“和谐校园”为目标，扎实开展“平安校园”创建活动，确保师生和校园安全。

在学校安全工作中，全面落实学校安全工作责任制是非常重要的。我们的学校明确了校长为学校安全工作第一责任人和学校安全工作的责任和要求。学校也与班主任、教师、学生、家长等签订学校安全工作管理目标责任书，明确学校安全工作的职责和要求。学年末进行安全工作专项考核，并将履行安全工作职责的情况列入教职工年度考核范围，以确保学校各项安全制度、安全措施得到切实的落实。

贯彻完善学校安全管理制度也是非常重要的一步。学校根据上级的安全文件精神，结合学校实际，进一步完善学校安全工作各项规章制度和安全应急预案，并将其落到实处。我们定期召开安全工作会议，严格执行校门进出登记制度，坚持和完善安全事故报告制度。对于发生师生伤亡事故以及关系到社会稳定、青少年身心健康的重大事故，必须在第一时间内逐级上报。

此外，我们还要扎实开展“平安校园”创建活动，以构建和谐校园为目标，努力消除各种安全隐患。首先，我们要检查校舍和教育教学设备。学校要严格执行安全工作检查制度，定期、不定期对校舍、教室和校园周边情况进行检查，特别是在梅雨、台风季节要及时发现并排除隐患。同时，我们要加强校产安全管理，对贵重物品和设施要加强人防、物防和技防，加强校园网、学校特种设备的维护和安全管理。

其次，我们要切实加强安全教育和安全防范。全体教师要充分利用教育网上的教育资源，加强对师生的安全知识教育，提高师生的安全防范和自救能力。我们要继续加强对学生交通安全法规的教育，教育学生自觉遵守交通规章，严禁12周岁以下学生骑自行车，严禁学生乘坐无证无牌车。在学生中开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育，使学生熟悉相关安全知识，掌握救护的基本知识和技能。我们还要加强师生自救自护基础知识教育和学生日常行为习惯养成教育，做好紧急疏散安全演练。

此外，我们还要加强消防安全和消防演练工作。学校要重视学校校舍消防安全，特别是要加强对人群集聚地和火源地的消防安全。我们要加强火源、通道、消防设施等方面的检查，发现问题立即整改。对易燃、易爆、剧毒药品要按规定严格管理，禁止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进校。同时，我们要加强防火安全教育，进行消防安全演练，使学生掌握消防安全知识和基本技能。一旦发现火警，必须立即向有关部门报告，严禁组织中小学生参加火灾扑救。

另外，我们还要严格管理学生集体外出活动。在组织学生集体外出活动时，我们要制订切实可行的安全防范措施和应急预案，同时确定安全责任人。外出活动要坚持安全、就近、徒步的原则。我们还要加强各个环节的安全教育，确保层层落实责任。在外出活动前15天，必须将活动方案(包括活动时间、人数、线路、地点、安全保卫措施、安全责任人、应急方案等)交校长室审批。

另外，我们还要加强食品卫生和防疫工作。学校要严格执行相关法律和规章制度，加强食品卫生和卫生防疫的管理，对进入学校的食品进行严格控制。我们要积极开展食品卫生安全宣传教育，让学生掌握食品卫生知识，提高自我保护能力。此外，我们还要加强校园饮用水的管理，实行因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病病因排查登记制度。

此外，我们还要加强对学生的心理健康教育和辅导。学校要积极开展心理健康教育和心理问题咨询、辅导，帮助学生正确认识自我，增强自我调控和承受挫折的能力，提高学生的心理健康水平，消除学生心理障碍，保障学生心理健康。教师要关心爱护每一位学生，重视和加强对行为偏差学生的教育、引导和鼓励，善于发现学生身上的闪光点，引导学生健康成长。

此外，我们还要主动营造良好的校园周边安全环境。学校要主动配合，争取各方支持，发挥法制副校长的作用，深入开展“警校共建”活动，积极与公安、工商、文化、卫生、安全监管等部门配合，健全学校和所在地公安机关、家长、社区的学生安全联防制度，进一步加强校园周边环境治理。同时，我们还要净化校园文化环境，营造全社会共同关心青少年健康成长的良好氛围。

最后，我们还要进一步加强学校安全工作过程管理。学校要对照上级部门关于安全工作要求，认真开展自查工作，发现问题及时整改。对于疏于管理导致事故发生后果的，将根据情节轻重给予有关责任人严肃处理。我们还要重视安全工作过程管理和台帐建设，规范学校安全工作台帐，及时收集、整理、归档学校安全工作资料，包括学校安全领导小组成员名单、安全责任制度、安全管理制度、安全检查记录、安全隐患及整改记录、安全教育记录、安全会议记录等。

通过以上措施的全面落实，我们相信学校的安全工作将得到进一步提高和巩固，为学生和师生创造一个更加安全、和谐的校园环境。

小学新学期具体工作计划怎么写2024年6

为了进一步加强教师队伍建设，提高教师的科研素养和科研水平，切实促进教育教学质量的提高，推进学校内涵发展，特制定本学期研修计划。

一、教师专业研修现状及需求的分析

学校现有教职员工60人，其中专任教师60人，平均年龄35岁。35周岁以下青年教师35人，约占在职教师总数的58%。35周岁至50周岁以下中年教师23人，约占在职教师总数的38%。50岁以上教师2人，约占在职教师总数的3%。所有在职教师学历100%达标，其中本科学历36人，约占在职教师总数的60%。学校现有中级职称教师13人，占22%。县级学科带头人、骨干教师各1人，县级教坛新秀5人，共约占在职教师数的12%。

随着课堂教学改革的不断深化，教师现代教育技术掌握不断的提高，但在学科知识与教学技能的结合与应用方面，与科技的发展相对滞后。教师在实施有效教学的方法与策略方面还比较欠缺，教师的科研潜力与运用现代教育技术进行组织教学活动的潜力也参差不齐。很多教师不钻研业务知识，缺乏用心向上的动力，给教育教学工作带来诸多不便。为了提高教师的教育教学水平，提升教师的综合素质和教育科研潜力，学校决定按照县教育局的要求开展校本研修工作。

二、教师专业成长学期目标设计

(一)总体目标

以学校发展、学生发展、教师发展为本，以更新教育观念为先导，以提高教师的教育教学潜力为中心，促进广大教师在实践中学习，在反思中成长，在研究中提高。营造浓厚的研究学习氛围，提高有效教学手段，推动学校各项工作“惜时增效，轻负高效”和可持续发展。在实践中逐步提高教师的教育科研潜力，构建一支具有必要科研水平的教师团队。

(二)阶段目标

1、培养教师的职业情感，能促进教师产生职业认同感，将个人发展与职业发展融为一体，进而使教师产生专业发展的内在动力。

2、建立学校教师校本研修网络平台，引导教师自主参与校本研修活动，不断提升教师的专业素养。

3、进一步加强研究型教研组建设，以教师课堂教学改善计划为抓手，开展“先学后教、当堂训练”教学模式研修活动，切实提高教师的教学有效性。

4、加强教师科研意识，以科研引领自身的教育教学行为。

5、继续开展合理使用校本教材，进一步提升教师对课程的开发利用和课程执行潜力。

6、建立和完善贴合学校特点的校本研修制度，激发教师参与校本研修的用心性，提升教师校本研修的有效性。

7、积累较为成功的校本研修案例，提炼和总结校本研修的经验，促进教师队伍的整体提高。