2、实施主题教育。
根据学生实际,结合《"双十"养成教育主要内容》的有效落实,实施月主题教育制度,形成有效德育。在实施过程中做到六个结合:主题教育与培养文雅学生相结合,与促进教学相结合,与创建平安校园相结合,与打造亮丽校园相结合,与发展阳光体艺相结合,与节日教育相结合。德育处要形成方案,确定每月教育主题,通过升旗演讲、主题班会等途径强化教育,确保工作落到实处。
3、加强队伍建设。
树立全员育人的德育观,重视德育骨干队伍建设。制定《德育主任工作职责》、《少队辅导员工作职责》、《班主任工作条例》、《值日领导工作制度》,使骨干队伍建设有章可循。重视班主任业务培训,定期召开班主任工作会,设立班主任节,提高班主任待遇,增强班主任工作的积极性。实行值日生竞争上岗制度,定期进行值日生培训,提高履责能力。试行"小校长"聘任制,协助值日领导开展工作。
4、强化监督评价。
一是值日领导要认真负责,从细微处入手,发现亮点与不足,及时矫正不良习惯和突出问题,全方位对班级进行检查评价,确保良好的学校秩序与亮丽的校园卫生。二是做好"文雅学生"、"模范班主任"、"先进德育工作者"评选活动,大张旗鼓地进行表彰与宣传,进行榜样带动,提高育人水平。
(三)教学工作—模式改革
1、思想上引领。
开学第三周组织教师去辛店中学、县五小去实地考察学习、感受课堂教学模式改革的可喜变化。每月组织教师进行一次专题学习,让"先学后教、少教多学、当堂训练"的教学理念深入人心。第三,争取机会,做好实验教师与业务领导的外出培训工作。第四,严格学习制度,每一教师每学期整理学习笔记不少于5000字。
2课堂上实践。
四五年级作为主要实验年级,实行"围坐式"座位,按"定向自学"—"互动探究"—"精讲点拨"—"检测训练"四环节实施教学,从"学习目标"—"学习提纲"—"展示形式"—"精讲点拨"—"课堂检测"五个环节备课。学校通过外聘专家、课堂调研、二次备课等形式服务好课堂教学改革。其它年级亦逐步尝试新的课堂教学模式,就"先学后教、少教多学"进行课堂实践。
3、教研上促进。
制定《校本研训制度》,实行教研活动签名登记制度。加强教研组建设,实行教研组长负责制,学校班子成员协助参与制。创新教研形式、提高教研质量,开展集体备课、同课异构、示范课、教学论谈等活动。建立听课与反思制度,每个教师每学期至少听20节课<业务领导为40节>,每学期每一教师书写教学反思不少于20篇。
4、平台上展示。
为教师达建展示科研成果的平台,发挥典型的引领作用,提升教师的科研能力,稳步推进教学模式改革。教导处要组织好示范课、专题论文、学习提纲、精品教案、学习体会的评选与展示活动。
5、管理中保障。
①突出年级实际。
六年级管理:一要进行课堂调研,召开座谈会,发现存在问题,制定具体方案,鼓舞师生士气;二要坚持抓两头,促中间,从后10名抓起,让每个学生有较大的进步;三要注重质量监控及命题研究,进行日清月测;四是保持适当进度,不过份抢进度,一味追求速度,确保六年级取得振奋人心的教学成绩。
幼儿班管理:重视课程建设,开设幼儿艺术课,制定各类课程的指导性意见及教学目标;加强课堂调研,分中期、期末两次就幼儿各学科进行观摩验收;进行师资培训,争取上级培训指标,提高幼教的育人水平;积极探索幼儿教师的评价办法,试用课堂验收、满意度调查、案头资料检查等形式,对幼儿教师较为客观地评价。
其它年级管理:一二年级重视学习习惯的养成,以"学会倾听、学会合作、学会书写"作为教育的重要内容,接受性学习仍然是其主要学习方式,实施"快乐教学","成功教学",积极进行"少教多学"及零作业课堂的探索。三年级要尝试进行"学一点、教一点"、"练一点""分散式"的四环节教学模式探索与实践,切实提高学生的自学能力与合作能力。
②突出要点工作。
备课管理。"功夫在课前,精彩在课堂,轻松在课后"这是我们教育人的共识,各教师必须备超前的课,备自己的课、备真实的课、备心中纲的课、备目中有人的课,以实现课堂的优质高效。
作业管理。作业布置要体现"两多两少":多布置预习性作业,少布置重复性作业;多布置实践性作业,少布置机械性作业。做到"有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠".
学困生管理。教师提问,学困生打头阵;课堂巡视,走进学困生;激励性评价,不忘学困生。提倡课间辅导,提倡优生"一帮一",切实帮助学困生解决实际困难,让他们在关爱中掌握学习方法,端正学习态度。
质量监控。实行"三查四考"教学管理。每学期组织好三次大型教学常规检查,发现亮点及不足,在全校范围内通报。做好四次教学质量抽测与评价,每次考试完毕,按两头与整体成绩(前10名、后10名、全班平均成绩)进行统计分析,使教学评价更趋合理。加强随机检查力度,进行走课、推门听课、随机抽测案头资料的办法,落实教学常规,规范教师的教学行为。
(四)、特色创建—阳光体艺
1、建立组织机构。
由工会领导任组长,由教导主任、少队辅导员、综艺组组长、体艺专长教师组成领导小组,为阳光体艺的开展提供组织保障。
2、加强课程管理。
切实上好体育、美术、音乐、健康课,制定《体艺课堂管理指导意见》,确保课堂效益最优化,做好每学期的质量验收。
3、重视师资培训。
积极争取上级的培训名额,保障体艺教师的培训经费,为体艺工作的顺利开展提供师资保障。
4、注重特长培养。
对体艺特长生在课堂教学中倍加关照,并协调家长关系,利用社会力量进行辅导培养,为学生的特长发展起到积极作用。
5、开展体艺活动。
提高课间操、大课间质量。举办好体育节、艺术节,进行手抄小报、美术作品征集,开展眼保健操展示等活动,做到活动育人。
(五)安全工作—责任重于泰山
1、落实工作责任。
从课前、课堂、课间、设施、纠纷、门卫、疾病防控各方面落实安全责任,确保每一时段、每一环节要有安全责任人,签订安全责任书,保障管理到位。
2、制定应急预案。