学校统一组织，周密部署，切实保证教研组活动的有效开展。学校为全体教师带来集中的学习研讨时间，为全校教师带来多种形式的学习方式，促使教师不断成长;为教师购买各种书籍和教辅资料供教师学习研究。

3、开展教育科研，立足务实创新

校本教研工作追求实在实效。立足教师结构现状，依托校本课程，挖掘校内资源，规范深入地做好小课题研究，适时做好学校教育科研工作的反思与分析。今年，要重点做好青少年生命教育国家级课题的中期研究工作。每个教研组都要围绕确立的课题制定活动计划，增加课题研究的针对性和实效性。

每次教研活动要做到“两有”(有活动计划，有研究课题或专题)，“三学”(学先进教育理论，学先进教学方法，学各地先进经验)，“四定”(教研活动或群众备课定时间，定资料，定中心发言人，定记录人)，“五研究”(研究课程标准，研究学生、学法和教法，研究教材重点与难点，研究教学目标与分层作业设计，研究检测质量分析)从而使学校的教学教研工作逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道。

4、构建学习型组织，提高理论学习实效。

要抓教师的理论学习，引导教师树立实践的观点、发展的观点、创新的观点，帮助教师不断更新教育理念，提升教师的理论素养。根据学校教学工作计划，本学年教科研工作将用心走教研与科研相结合的道路，组织教师加强对教学中的难点和热点问题的研究。努力构建自主学习型组织，重点围绕新课程标准学习。

5、结合学校课题研究，组织教师用心参加各级各类比赛。

强化科研意识，树立人人都是教科研工作者的意识，用心投身于教改实践。引导教师注意平时教学经验的积累，并用心组织教师参加各级各类论文评比，用心向各类教育杂志荐稿，帮助教师总结经验，提高教育教学水平。

努力探索校本研修的新方法，提高校本研修的实效性。以自我反思、同伴互助、专业引领三种研修方式为核心，以问题为出发点，针对教学中的具体问题展开研究。充分利用图书资源、网络资源，倡导教师多读教育理论书籍。完善教研机制，把校本研究和校本培训作为教师专业成长的平台。本学年，继续认真写好“两字”、理论学习笔记、教学反思和教育小故事。

6、落实过程管理，提高教研组活动实效。

继续对学校教育科研进行规范管理，开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索。开学初，召开教研组组长会议，要求教研组长认真撰写教研组计划，结合教学实际有计划、有组织开展教研组活动，制定教研组活动检查要求，抓好落实，提高教研组活动实效。

小学新学期工作计划范文8

一、重点工作及措施

(一)重点做好学生的安全工作。本学期，学校与家长签定安全责任书。积极做好防震、防火、防水等知识普及和技能训练，各班按照学校安排召开好安全主题班会。总之，学生的安全工作要天天讲、天天抓。同时，强调班主任和任课老师在学生安全事故的预防和处理中的责任。

(二)配合少先队做好建国_周年活动。在德育活动中，发挥少先队在德育中的主体地位。首先，少先队要结合传统节日、纪念日，开展千名名家进校园、五个一活动。在五个一活动中，除了抓好平时的活动外，利用端午节、清明节等节日引导学生自主开展五个一活动。其次，本学期要积极开展八类群体工作，班主任和导师每月以表格形式上报工作简要。

(三)学校心理咨询室与学生成长导航站成立并开展工作。本学期，认真总结前期经验，成立学校的心理咨询室和学生成长导航站并开展工作。在理论普及、个别辅导和团体辅导等方面积极开展工作。特别是要在心理咨询行动研究和学能训练方面做好经验的积累和理论研究，积极参加市区课题研究。同时，尝试开展班主任心理健康研究，以减轻班主任的心理压力。

二、常规工作及措施

(一)学生常规、卫生的检查与反馈，开展好3月份常规强化月的检查评比工作。2月底至3月份是新学期常规强化月，首先召开新学期首次班主任会议，要求班主任严格要求并积极引导学生尽快投入到新学期的工作中。在3月份常规强化月中，重点在学生楼内跑闹和喧哗进行检查监督，要求学生行为文明、言语轻声慢语。从各方面评比出优秀班级，进行录像示范并进行表彰奖励。在日常工作中要抓好学生的常规管理，重点是在学生文明礼仪、入放学队、课间表现、环境卫生等方面进行管理，抓好典型，树立标兵。同时要抓好纪律、卫生督察队员的培训工作。

(二)年级团体量化评比。每月进行量化评比，并及时对年级进行反馈。对优秀的班级及时推广经验，对个别需要加强的班级采取个别交流的方式开展工作。发挥优秀班主任的作用，自愿组成帮扶对子开展活动。

(三)加强班主任队伍建设，每月召开班主任例会。学期中，制定并出台班主任管理工作规范，明确每天、每周、每月和每学期的工作任务，使工作规范化，减轻班主任负担。继续加强班主任的理论建设，定期开展多种形式的班主任工作经验交流活动。通过广泛采集班主任在工作过程中的案例，以叙事研究的方式，达到提高班级管理水平和促进个人成长的目的。本学期，继续征集班主任班级管理案例并争取结集出版，每个班主任每两周的周四下午5点前要以电子稿的形式将个人班级管理案例或者班级管理随笔、心得体会等发送到指定邮箱。

(四)亲子共成长活动按计划授课。根据市区教育局关于家长学校开课活动的要求，认真开展活动，并积极参加上级以及学校有关家庭教育与心理咨询教研和培训活动。在3月和6月开课两次，采取专家集中授课和班主任进行班级授课相结合的方式。要做好授课前教案编写的指导和授课后的总结工作，争取授课取得家长更广泛的欢迎，同时有更多的教案参加上级评选。对在家长学校授课中表现突出的班主任，优先推荐参加上级家长学校有关的评选。

三、创新工作

(一)学校心理咨询室暨学生成长导航站成立并创新开展工作

该工作按照以下议程开展：

1、成立阶段(2月份)

(1)建立健全制度，配备必要的硬件设施。

(2)吸纳、培养2至4名热心心理咨询和学能工作的年轻教师作为学校家庭教育的骨干师资力量。

2、宣传阶段(3月份)

(1)通过召开家长会进行宣传，并印发宣传信给家长，让家长了解学校该工作的情况。

(2)开展市区心理咨询课题研究。

(3)开展学生学能培训的探索。

3、工作阶段(3月份)

在校内通过讲座、宣传栏等方式进行知识普及，并接受家长和学生的来访。

4、作好过程资料的积累，并及时总结该工作。

附：每月活动主题及主要工作

2、3月份----常规管理强化月

1、召开班主任会，布置开学常规管理事宜。

2、培训督察学生，加强学生管理。

3、庆祝三八妇女节。

4、采集班级管理案例。