1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，并培养他们对劳动的尊重和理解。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中，激发他们参与劳动的热情和能动性。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

4、让学生了解节日的习俗，增加他们对传统文化的了解和认同感。

5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节，加强学生对节日的理解和态度塑造。

活动主题：

我劳动，我光荣，我自理，我能干，共创美好未来。

活动内容：

(一)绘画比赛

1、绘画主题：劳动最光荣，鼓励学生通过绘画来表达对劳动的理解和赞美。

2、绘画形式：绘画表现形式不限，可以是儿童画、国画、版画等。每个班上交5件作品，可适当增加。

3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。

(二)我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间，鼓励学生与父母一起对自己的家进行一次彻底的大扫除，培养他们的家庭责任感和爱护环境的意识。

2、鼓励学生帮助父母做一些力所能及的家务事，如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等，培养他们的独立生活能力和劳动技能。

3、教育学生明白“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并鼓励他们做到自己的饭碗里没有一粒剩饭(菜)，培养他们的节约意识和珍惜食物的习惯。

(三)学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲，让学生通过唱歌来表达对劳动的赞美和感恩。

2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛，鼓励学生展示自己的才艺和对劳动的热爱。

活动要求：

1、各校要组织好绘画比赛活动，评选出优秀作品进行展览，激发学生对艺术的兴趣和创作能力。

2、各校要切实布置好三个阶段的活动，确保学生能够亲身体验劳动的乐趣和价值，加强他们的实践能力和团队合作意识。

3、要制订好活动方案和安排，按时开展活动，并做好详细的活动记录，以便后续总结和宣传。同时，要加强对学生的引导和教育，使他们能够理解活动的目的和意义，积极参与其中。

幼儿园五一劳动计划4

活动目标：

1、让幼儿了解五月一日是国际劳动节，是为了庆祝所有劳动人民的节日。

2、让幼儿了解各行各业的劳动，并亲身体验劳动的辛苦和快乐。

3、激发幼儿对劳动的兴趣和愿望。

4、让幼儿感受到节日的快乐。

5、让幼儿体验到明显的季节特征。

活动准备：

在假日里，我们会带领幼儿去附近的理发店理发，或者到超市购物，让他们亲自了解人民的劳动。

活动过程：

1.首先，我们会向幼儿介绍五月一日是国际劳动节，让他们知道这是所有劳动人民的节日，我们为此而庆祝。

2.然后，我们会请幼儿回忆他们参观理发店和超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员所做的劳动是多么辛苦。

教师会提问：当你们在这些地方看到了什么？他们是如何劳动的？

3.接下来，我们会组织幼儿进行讨论，帮助他们更深入地理解劳动是一项辛苦而又快乐的事情。

我们会提问：理发店的工作人员都做些什么工作？如果没有他们会发生什么？超市的工作人员每天都要站着工作，会很累吗？既然累，为什么他们还要继续工作呢？你觉得他们的心情会是怎样的？为什么？

4.接着，我们会带领幼儿参加幼儿园的公益劳动，比如捡石子、捡树叶、扫地等。然后观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

通过这样的活动，我们希望能让幼儿更加了解劳动的意义和价值，激发他们对劳动的兴趣和愿望。同时，让幼儿能够感受到节日的快乐，并通过季节特征的体验，加深对时间的认识。