此外，校本培训还促进了我对教学行为的反思。反思是指教师对自己的教学思想和教学行为进行审视和思考。反思是一个人成长和发展的核心能力之一，新课改要求教师不断培养和发展自己的反思能力，成为反思型教师。孔夫子曾说：“学而不思则罔”，如果一个人只是一味地学习而不思考，那他就会陷入困惑。孟子也说：“思则得也”。新课改要求教师经常思考和反思。教师面对各种新的教育思想、资源、方法和手段时，不能简单地复制粘贴，而要进行科学分析，结合自己学校和班级的实际情况以及自身的优势，从而改善自己的教育教学。

教师需要通过反思来成长。在新课程改革的实施过程中，还存在许多困惑和困难，这是不争的事实。然而，通常情况下，许多教师只在期末或年终的学校评价中才会系统地反思自己的教学行为。而校本活动的开展在很大程度上可以改变这种现象。通过说课、上课、评课活动的开展，能够促进教师将反思变成常规工作。在与同行面对面交流的过程中，仔细倾听和思考，不断进取，让思想在碰撞中产生火花。通过追踪说课和上课的过程，审视教学环节，总结教学得失，我们可以获得许多启示。

例如，在一个活动中，一位教师在说《焦耳定律》的教学设计中，为了让学生自主构建知识，采用了实验探究法。具体的教学过程如下：

1.教师通过演示实验来引入新课。演示实验是用相同的导线给电灯和大功率电炉供电，让学生触摸导线，建立不同情景下电灯和导线发热的对比。

2.强调学生的主体地位。教师启发引导学生进行讨论，猜想电流产生的热量与哪些因素有关。

3.培养学生自主探究和实验设计能力。根据学生的猜想结果，分组设计实验并进行实验。

4.培养学生自主获取知识的能力。学生汇报实验结果并讨论评析实验结果。随后阅读教材，掌握焦耳定律。

在过去，为了落实基础知识，我常常采用先给出结论或通过简单的例子得出结论的教学模式，然后花费大量时间解释结论并巩固。通过校本活动的开展，我才了解到之前所采用的教学模式是认知主义理论指导下的一种模式。这种模式不利于学生创新能力的培养和学生的全面发展。梦幻教学模式应该是：通过情景创设激发学生的探究欲望，然后让学生通过自主探究和同学间的合作交流得出结论。同时，我也意识到新课程教学的核心理念是全面培养每个学生的科学素养。如何让每个学生在每一堂课中都有所收获，这是每个教师都应该关注的问题。在教学设计中，必须注意到这一点。特别是在问题设置中，必须考虑到不同层次的学生。问题的设置首先要有梯度，有简单有难，要从简单到难。让所有学生的思维都得到启发，尽可能调动所有学生的积极性。切勿设置过于深奥的问题，只能让一小部分学生开启思维。如果这样，长期下去必然影响大部分学生学习的积极性。

总之，校本培训为教师搭建了沟通和交流的平台，不仅增强了团队凝聚力，还努力营造了教师进取参与学科建设、投身教学、课程改革的良好氛围。校本培训也为优秀教师的脱颖而出创造了条件。然而，教师的条件和特点各不相同，教师的发展也是不平衡的，因此，教师后续发展的目标也应该不同。在推进教师培训工程建设的过程中，应该倡导更切合实际的发展规划和个性发展目标，努力激发教师追求发展的内驱力。培训形式的多样性和活动的有效性是未来教师培训需要研究的问题。

个人培训工作总结7

首先，我要感谢主任和护士长对我的信任，并给予我在护理组长岗位上继续锻炼的机会。在20xx年，我发现自己在管理方面有很多不足之处，我希望在以后的工作中能够不断总结经验和教训，并不断学习，努力把工作做得更好。下面是我对20xx年工作计划的概括：

一、主要工作目标：

1、使年护理事故发生率降至零。

2、提高基础护理理论知识考核成绩的平均分，目标为90分以上。

3、提高护理技术操作考核成绩的平均分，目标为90分以上。

4、提高静脉穿刺成功率，目标为90%以上。

5、提高病人对护理工作的满意度，目标为95%以上。

二、保证措施：

1、加强基础理论知识的培训，提高护理人员的综合素质和专业能力。每月组织一次业务培训，内容包括基础理论、专科护理和计划免疫知识，并在培训后进行考核。同时，多翻阅护理相关书籍，密切关注护理知识的最新动态。

2、加强护理专业技术操作的培训，特别是留置针的使用，提高静脉穿刺的成功率。在工作中不断总结经验教训，做到胆大心细，克服心理障碍。定期或不定期进行穿刺失败原因的讨论，请经验丰富的护士分享穿刺成功的经验。积极学习与护理相关的新业务和新技术。

3、加强护理操作规范，实施流程化服务。严格执行无菌操作和查对制度，提高护理质量。

4、认真做好基础护理，使护理工作更加规范化。保持病床的整洁，无异味，无污迹，物品摆设整齐规范。确保输液滴数与医嘱相符，勤巡视输液病人，善于观察病情，发现问题及时解决。

5、努力改善服务态度，让患者从心理上感到满意。要求每位护士树立良好的服务态度，满腔热情地对待每位患者，把病人的满意作为我们工作的最终目标，尽可能为病人提供方便。杜绝对病人发生争吵的现象，不允许对病人生冷、硬和推诿。

三、加强科室团结，提高科室的凝聚力，增强自身的协作和协调能力，共同呵护护理队伍这个小团体。让大家心中充满爱，工作充满激情，让病房充满笑声，让科室充满温馨！我们离预期目标还有一定的距离，还存在一些问题，希望在护士长的帮助下能够调动大家的积极性，让每个人都有主人翁意识。相信科室的明天一定会更加美好。

以上是我对20xx年护理工作计划的初步规划。在工作中肯定会有不足之处，请护士长和同事们多多帮助和体谅！

个人培训工作总结8

近期，我参加的培训工作的结束，不仅提升了我的能力，还增加了我对所在单位的认同感。严格来说，这次培训不仅是思想上的洗礼，也是技艺上的磨砺。如果能够消化并应用这次培训的知识，那么自然意味着我在单位工作中能够取得更进一步的进展。毕竟，随着新挑战的出现，仅仅靠过去的工作能力很难满足问题处理的要求。因此，我非常珍惜这次单位培训的成果，并对其进行了相应的总结。

在培训中，我意识到思想上的先进是每个单位员工都应该学习的事物。虽然较差的工作能力可以通过学习来弥补，但无法改变错误的思想观念。所以，在培训中，领导安排了单位的优秀员工进行讲话，并号召我们学习这种精神。面对这种情况，我特地请教了导师，并对单位员工应具备的素质进行了相应的了解。事实上，如果能够从一开始就对待单位工作持正确的态度，那么自然能够展现出更积极的态度。至少在面对工作挫折时，能够保持正确的思想态度，并根据培训的内容进行拓展。所以，这次培训不仅在引导正确的思想观念上有所收获，也算是不错的成果。

工作内容的讲解自然能够为我在技艺方面提供更多的指导。尽管看上去很普通，但在讲解的过程中，我对工作职责进行了相应的剖析。等到我对工作有了完整的认识后，再来正式上岗时，自然不会对原本的工作内容感到陌生。因此，在培训的过程中，我专心记录了导师讲解的内容，并与后续可能遇到的问题进行了验证。从中我明白了培训的重要性，也明白了讲解的问题都是针对实际情况进行的。所以，尽管我的笔记记录不够完整，但在培训中，我的表现还算不错。

培训中开展的一些活动有效地促进了同部门同事之间的关系。实际上，我也没有预料到这次新员工培训还会以开展活动的形式来调动员工们的积极性。参与其中的时候，我明白了分小组进行讨论很容易从不同角度认清自身的不足。而且，打开思路后，不难发现同事间情感的培养往往从合作完成任务开始。因此，我对这项任务比较上心，并在活动结束后了解到了自己所在部门的主要职责。然而，让人困惑的是导师在简介部分的内容比较笼统，导致我对基础部分的理解不够深刻。

总之，这次结束的培训虽然令人不舍，但它将陪伴我很长时间在单位工作中。每当我在工作中感到困惑时，都可以回顾这次培训中导师讲解的内容。至少作为我踏入社会后的学习，我应该从中整合出属于自己的理解，以解决单位工作中的问题。

个人培训工作总结9

一、加强培训教育，不断提升优质护理能力。

社会在发展，时代在进步，只有不断学习才能与时俱进，才能在激烈的医疗竞争中立于不败之地。我科护理人员深深地体会到，为患者提供优质服务不仅需要扎实的理论知识和娴熟的操作技能，还需要护士富有同情心和尽职尽责的奉献精神对护理事业的推动作用。

首先，我们以“三基三严”为基础，提升护理人员的业务技能。我们认真抓好“三基”学习和考核工作，包括基本知识、基本技能、基本操作和其他急救知识等。同时，我们积极参加护理部组织的业务学习，加强在职教育。我们注重操作技能的提高，根据工作计划安排，将操作考核贯穿于日常工作中。我们特别强调临床需要什么技能就重点学习和考核某项知识要点，使考试更贴近临床实际。我们采取现场考核与现场点评、实物示教与规范演示相结合的方式，组织岗位练兵，力争使每个护士熟悉基本的技能业务，形成个个爱学习、人人钻研业务的好风气。

其次，我们加强护理文书书写规范培训，增强法律责任意识。我们认真贯彻落实卫生部的《病历书写基本规范(试行)》和省制定的《病历书写基本规范(试行)实施细则》，加强对病历质量的检查。我们组织护士参加护理文书书写规范培训，强化护理文书正规书写的重要意义，使每个护士能端正书写态度。同时，我们加强监督检查力度，定期和不定期检查各项护理制度的执行情况，发现问题及时纠正，对存在问题的护士进行重点帮扶。今年出院病历份，护理文书合格率达到了98%。

另外，我们加强礼仪培训，提升人性化服务水平。在组织护士进行礼仪培训时，我们要求护士举止文雅、端庄大方，与病人交往面带微笑、态度和蔼。我们注重为患者做生活护理，主动帮助患者翻身、拍背，使病人得到全面、及时、满意的护理。在强化人性化护理教育后，护士转变了服务观念，克服了粗心、大意、毛躁等缺点，主动服务意识更浓厚一些。我们也通过护理满意度调查，及时了解患者的不满之处，做出相应改进，取得患者的信赖、理解和支持。

二、严格规章制度，抓好护理质量安全管理。

我们每周进行护士会，进行安全意识教育，查找工作中的不安全因素，并提出整改措施，消除差错事故隐患。我们认真落实各项护理规章制度及操作流程，定期和不定期检查各项护理制度的执行情况，确保安全医疗的根本保证。

首先，我们明确岗位责任制和护理工作制度，要求责任护士、巡回护士各尽其职，熟悉自己的工作内容和应尽的职责。我们引导责任护士全面履行观察病情、治疗护理、基础护理、健康指导的职责，杜绝了一些不良现象。我们坚持查对制度，要求医嘱班班查对，护理操作时要求三查七对，并坚持填写输液卡。