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关于学校德育安全工作总结精选1

本学期，根据期初德育工作计划，坚持育人为本、德育为先的原则，以中学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，教育学生学会做人、学会求知、学会生活，努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、身心健康且勇于担责的一代新人。现将本期工作总结如下：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责、工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。利用校讯通、学校橱窗、班级黑板报及时传达学校中心工作、各项教育教学成果、指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

4、加强后进生管理

做好后进生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好后进生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。政教处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

本学期的行为规范教育继续加强。

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行强化和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。

3、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗班级，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班级量化考核直接挂钩，有力地调动了师生的工作。

4、学校坚持各班级对学生进行每月综合素质评定，并将评价结果及时公布，结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。

通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

三、加强法制教育工作

学校把4月份定为法制宣传月，并聘请我镇派出所所长为法制副校长，定期为全体学生做法制安全教育报告会，收到了良好的教育效果。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待进一步解决，我们定将再接再厉。

在本学期中，我们学校坚持以育人为本、德育为先的原则，将中学生的日常行为规范教育作为德育工作的基础，并加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育。在德育工作中，我们始终坚持“突出重点，注重实效”的原则，着力推进校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，培养学生做人、求知、生活的能力，努力培养具有举止文明、注重礼仪、品德优良、身心健康且勇于担责的一代新人。

为了提高德育工作的实效，我们采取了一些改进方法。首先，我们加强了师德师风建设，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，提高教师的职业道德和师表风范。同时，我们也抓好班主任队伍的管理，适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。此外，我们还构建了社会、家庭、学校同步教育网络，利用校讯通、学校橱窗、班级黑板报等平台传达学校中心工作、教育成果和家教指导等，促进家庭教育与学校教育的配合。另外，我们还加强了对后进生的管理，建立了帮教档案，并制定了具体的帮教措施，关心、关爱后进生，努力帮助他们转化。

在行为规范训练方面，我们继续加强了行为规范教育。我们开展了诚信从身边做起活动，对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行了强化和教育。同时，我们也加强了行为规范教育的检查、评比、量化措施。我们重新制定了评分内容和标准，设计了合理、规范的评比版面。我们对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况进行了检查评比，对卫生、课桌椅、眼保健操进行了天天检查，对佩戴情况进行了突击检查，对班级墙报、班级布置进行了定期检查。此外，我们还每周评选出流动红旗班级，表扬一批、激励一批。我们坚持对学生进行每月综合素质评定，并将评价结果及时公布，最终得出学生的思想品德成绩。通过行为规范教育的开展，我们希望学生能养成文明礼仪、劳动卫生等良好习惯，并通过检查、评比等方式形成班级竞争，促进全校的行为规范。

我们还加强了法制教育工作。我们将4月份定为法制宣传月，并聘请镇派出所所长为法制副校长，定期为全体学生进行法制安全教育报告会，取得了良好的教育效果。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩。但与上级要求相比，还存在一定差距，一些焦点问题需要进一步解决。我们将再接再厉，不断完善德育工作，努力提高工作质量，培养更多优秀的新一代。

关于学校德育安全工作总结精选2

本学期，我校在__学区和市教育局的正确领导以及全体教职工的共同努力下，秉持着以育人为本、德育为先的理念，高举“思路求创新、质量求突破、队伍求提高、学校求发展”的主旋律，进一步深化学校特色发展。同时，我们还顺利通过了__市文明单位复查、__市平安校园复查、__市校园文化建设检查、__市教育教学常规检查、以及__市校务公开检查，取得了显著的成效。

我校的少先队工作以“服务、创新、育人”为宗旨，从培养习惯养成为切入点，以联合中队管理为抓手，创新了德育评价模式，努力提高德育工作的针对性和实效性。

（一）抓好一个常规

为确保学校德育工作步入正常的运作轨道，大队部扎实抓好各项常规工作。我们开展了开学典礼、升旗手训练、国旗下讲话、课间操进退场训练等活动，并对公共场地进行了合理划分，布置宣传栏，预防传染病的传播，选拔优秀队干部，开展“五星”循环竞赛等。通过这些有条不紊、扎实有效的活动，我们努力确保德育工作的正常运行。

（二）围绕一个重点

本学期，我校着力加强校园文化建设，致力于让墙面、标牌、场馆、传媒等处处体现校园文化的内涵，展现育人的功能。我们精心装扮了少先队队室、广播室、健身房、舞蹈室、音乐室、美术室，张贴名人名言，开辟中华传统美德教育文化长廊和寓言长廊，营造了浓郁的校园文化氛围。

（三）建好两支队伍

为建设一支强有力的德育队伍，我们加强了对文明礼仪岗和卫生监督岗的管理。通过定期培训和考核考评相结合，我们提高了队干部的工作积极性和主动性。同时，我们也加强了班级管理和班级文化建设，通过实施《中队辅导员工作手册》，选派班主任参加“知行中国”班主任培训，切实提高了班主任的班级管理能力。

（四）打造两个品牌

为全面实施德育激励评价制度，打造德育工作品牌，我们制订了《“德育阳光卡”实施方案》，举行了“德育阳光卡”启动仪式，推出了“成长激励卡”、“德育阳光卡”、“金色阳光卡”和“黄牌警告卡”。