（五）推出三项举措

为进一步加强学生的养成教育，健全德育管理机制，我们推出了《中队辅导员工作手册》、《“五星”循环竞赛实施细则》和《值周中队管理实施办法》。我们还开展“文明示范班”和“优秀值周队员”评比活动，这些举措极大地改善了学生的行为习惯和校园环境。此外，我们积极组建了舞蹈队、合唱团、鼓号队、田径队、篮球队、乒乓队等，培养学生的特长。校田径代表队在__年__教育学区中小学生田径运动会中荣获小学组团体总分亚军；校男篮代表队和女篮代表队在__年__教育学区中小学生篮球赛中均荣获小学男子组和女子组亚军；校女篮代表队在__年__市中小学生篮球赛中荣获小学女子组亚军，叶星老师被评为市“优秀教练员”。

（六）开展八大活动

为使全体学生在活动中得到体验，通过体验来感悟，从感悟中提升自己，我们先后开展了“我骄傲，我是光荣的一年级小学生了”新生入学仪式、一年级学生家长会、新队员入队仪式暨德育阳光卡启动仪式、科技节、秋游、消防安全知识讲座暨消防逃生演练、国学经典手抄报比赛以及元旦文艺汇演等活动。这些活动全面提高了我校学生的素养，在市科技节比赛、市中小学生信息技术作品比赛、市首届“《玉海》杂志杯”现场作文比赛等中多次获得佳绩。

关于学校德育安全工作总结精选3

我校一直将德育工作视为学校持续发展和学生健康成长的系统工程，将其放在学校工作的首位。在学校领导的正确指导下，各部门和班主任积极配合，以“养成教育”为突破口，开展了一系列活动。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，提高了学生的思想素质，发挥了学生的特长，还明显改善了学习风气，减少了校内违纪和违规现象，确保了学校德育工作的特色化和实效化，取得了优异的成绩。下面是本学期德育工作的总结：

一、加强德育队伍建设，重视班主任的德育教育功能

1、学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。政教处、团委和班主任是实施德育工作的主力军，全体教师是德育工作的参与者和实施者。

2、班主任在学校德育中扮演着重要的角色，学校积极发挥班主任德育工作的骨干作用。每学期召开一次班主任工作经验交流会，学习先进的班级管理经验，提出指导性的方法和意见，增加班主任的业务水平。

3、从班主任自身素质、工作态度、工作能力、工作效果等方面进行全面评价，实行天评比、周公示、月汇总，增强了班务管理的针对性，调动了班主任工作的积极性，提升了班务管理效果。

4、坚持召开班主任例会，每周一早上八点准时在政教处召开班主任例会，总结上周问题，布置本周工作。听取班主任在班务管理中的意见和困惑，调整工作方向，提高工作时效性。

二、规范学生在校行为，持续开展养成教育

1、加强课间纪律管理，政教处人员经常在走廊、校园检查、督促，改善学生在走廊、校园大声喧哗、打闹的现象，保证良好的学习氛围。

2、利用“大课间”，政教处积极组织体育教师配合班主任，使学生在“大课间”中得到锻炼，增强组织性和纪律性。根据季节的变化，及时调整活动内容，让学生放松身心，劳逸结合，使“大课间”成为学校常规管理工作中的亮点。

3、建立良好的就餐秩序，培养学生文明用餐良好习惯，提升学校集体活动的规范性和有序性。每顿饭前，按照班级、餐桌排队，由各班主任带领学生到食堂就餐。养成文明就餐的良好习惯，同时保障集体活动时的秩序。

4、加强学生宿舍的纪律和内务整理情况，每天有值班领导对宿舍进行检查并及时公示，创造良好的生活环境，规范学生的寝室生活，养成文明的生活习惯。

三、建立健全的安全领导机制

1、领导层重视安全工作，将其列入重要议事日程，校长直接抓，分管校长具体抓，政教处负责组织实施。

2、与班主任和教师层层签订责任书，明确各自的职责。建立定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，出现问题及时整改，做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

3、利用宣传工具和举行安全教育活动，提高学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

四、认真开展系列德育教育活动

我们积极开展各种有益的活动，以培养学生的成功感和参与意识为出发点，让学生在活动中得到锻炼，得到自我价值的肯定，形成良性竞争意识，达到活动育人的目的。

1、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。坚持“每周一主题，会会有备课”。

2、坚持刀具搜缴制度，每天对班级进行搜缴，还组织大规模的搜缴活动，发现问题及时解决。

3、积极开展科技实践特色活动，促进学生形成积极健康的人生观和世界观，培养学生的信心和参与意识。

4、利用重大节假日开展各项活动，加强学生的爱国教育和感恩教育，全面提高学生素质，形成良好的校风。

5、重视班级、宿舍文化建设，让班级、宿舍的墙壁“说话”，起到积极的教育作用，教师和学生共同为班级、宿舍增添色彩。

6、每年元旦组织学生文艺演出，展示学生的艺术才能与精神风貌，推动校园文化建设。

五、存在问题及今后的目标

1、加强班主任培训和管理，进一步提升班主任的工作作风。

2、形成本校特色的、科学的、规范化的养成教育管理体系，向先进学校学习。

3、加大心理健康教育的力度，耐心辅导心理有问题的学生，防止心理障碍对学生造成伤害。

4、继续加强德育课题研究工作，提升教育管理水平，及时将研究成果应用到学校教育工作中。

总之，我校德育工作以培养良好习惯为出发点，以各种德育活动为载体，以德育制度为保障，活动前有安排，活动中有检查，活动后有总结，精细周密，效果明显。今后，我们将以开拓的精神、创新的思路，不懈探索，解决德育工作中的问题，让德育工作再上新台阶。

关于学校德育安全工作总结精选4

本学期我校在德育工作中，继续认真贯彻落实市局文件精神和中心校德育工作安排部署，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩。现就德育工作情况总结如下：

一、抓好班主任工作的管理

我们构建了健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们的独立处事能力，提高班级的管理水平。本学期，我们组织了两次班务工作交流，使我校班主任老师的干劲倍增，对今后的班级管理工作以及如何呵护身边那些特殊的孩子都有了更加深刻的认识，明确任务艰巨但是我们有信心在今后的班主任工作中带着母亲般的爱，走进学生的心灵世界，去发现那些真善美的音符，帮助那些特殊的孩子，让更多的学生在我们的身边感到幸福和快乐！

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

学校德育工作要取得成效，很重要的一点是加强校园文化建设，优化育人环境，形成德育工作的载体。