四、平衡四个支点，打造稳定的教学环境

(一)拉紧安全教育这根弦。

十分重视学校的安全及稳控工作，牢固树立学生生命安全大如天的指导思想，实行安全月报制度，经常对学校校舍进行安全检查，如实上报。根据上级有关部门的要求，从校舍安全、学校器材安全、交通安全、传染病防范、食品卫生安全、水电安全、突发事件安全等各方面做好工作。认真落实安全防范措施。多次举办学校领导安全知识培训班，安全知识讲座。各学校在举办安全知识讲座的同时，每期都组织学生开展安全知识竞赛，为培养学生在紧急状况下的自护自救能力，各校经常组织突发事件安全演练，让学生学会面对突发事件，及时有效地撤离事故现场，避免伤害事故的发生。以明确职责为目的，层层签订安全责任状。强化对安全工作的检查督导，每学期举行两次安全大检查，对安全工作措施不力存有安全隐患的单位，及时发放整改通知，限期整改，确保了学校师生及财产安全。今年，我镇安全事故发生率为零。

(二)搞好标准化学校创建。

本年度，我镇8所学校达到或基本达到标准化学校标准，分别是镇初级中学、王庄中心小学、聂村中心校、苑庄中心校、新寨中心校、沙地中心校、东沙地小学、井固中心校。这些学校。对照标准化学校评估验收标准进行自查，具备了标准化学校优势。一是学校设置与班额合理。小学布局保证了覆盖行政村所有适龄儿童就近入学;初中学校布局覆盖了所辖区域，保证了区域内所有适龄少年接受九年义务教育需要。二是校舍建设达标。学校规划合理，校舍建设大部分符合国家和省规定的标准。三是设备设施和场地图书基本符合要求。六室有房源，小学有田径场地及球类场地。四是教师配置与经费使用规范合理。学校机构设置符合国家和省级政府有关文件要求，领导班子、教师队伍，教辅工勤人员配备符合编制、学历、专业技术职务以及继续教育等有关法律法规和文件要求。教育经费使用合理，管理规范，确保了学校工作的正常运转。五是质量与管理精细。各年级学生成绩及格率、巩固率、年辍学率、学生体质健康及格率均达标。

(三)培育特色校园文化。

把搞好校园文化建设作为精神文明建设和创设优质教育、提高教学质量的重要内容，在“以人为本，和谐发展，打造教育精品”办学理念的大框架下，着力营造特色校园文化。营造“熏陶型”校园环境文化。达到了“墙壁会说话，草木皆有情”的效果，让学生成长在精雕细琢的精品文化氛围中受到“润物无声”的熏陶。二是建造“摇篮型”阵地艺术文化。镇中心学校利用两栋综合教学楼筹建少年文化宫。分别建成文化艺术中心和身心健康中心。让同学们利用节假、晚上、课余时间到文化宫寻求自己的爱好，弥补生活的空缺。三是打造“阳光型”体育运动文化。把爱国主义教育活动与“阳光体育运动”紧密结合起来，增强学生“热爱祖国，从锻炼身体开始”的理念。12月11日上午，全县中小学生阳光体育运动冬季长跑启动仪式在我镇初级中学广场上举行，极大的鼓舞了广大中小学学生积极参与阳光体育的热情。

(四)重视各项活动的开展。

一年来，各校各项活动层出不穷，丰富了师生的文化娱乐生活，使学生在潜移默化中得到良好教育。沙地中心校、新寨、东枣林中心校长年开展“学雷锋见行动”活动，王庄镇中心小学少先大队开展了以“保护环境，美化校园”为主题的学生艺术作品展览活动和“庆祝_召开” 艺术作品展览活动;苏村中心校、寄宿制小学、王庄镇中心小学、军寨、井固中心校等相继开展了迎“六一”活动;聂村中心校开展了“一二九”爱国教育活动，胡村中心校开展了爱国书法绘画展览活动。镇初级中学更是好戏连台，“我最有才”、“学雷锋志愿者在行动”、“书画、小制作”展览等活动贯穿全年，深受广大师生和社会好评。20__年，我们重视教育宣传工作，一年来共投稿121篇，图片236幅，其中被省教育网录用8篇其中图片15幅，被市教育信息网录用48篇、图片122幅。被鹤壁日报录用5篇、图片1幅，被市电视台新闻专题录制1期，被县教体局录用的总篇数位于各乡镇首位，极大提升了王庄教育的知名度和美誉度。

在成绩面前，我们也认识到了工作中存在的不少困难和问题。一是教师队伍数量严重不足，空编率高，老年化严重，且民办教师比例大，教师职位断层现象明显;第二，学校内涵发展不够，校际之间发展不平衡，在一定程度上阻碍了学校的均衡发展;三是寄宿制学校困难重重。冬季供暖、温水供给得不到保障，学校安保工作缺乏完备的物质保障。特别是寄宿制小学缺乏政策性支持，资金不足，给正常的办公、教研工作造成影响;四是初级中学配套不完善，有房子有牌子，缺乏设备。以上这些困难和问题，严重阻碍了我镇教育的发展，需要在新的一年采取得力措施，逐步加以解决解决。

20__年，我们要继续解放思想，树立科学的教育发展观。以精神指导教育教学工作，创新教育理念;坚持抓好“一个根本、两项建设、三个提高”：一个根本就是教育管理“以人为本”;两项建设就是领导班子建设、师资队伍建设;三个提高就是提高运用现代教育技术的数量与质量、提高校园环境建设质量、提高学校特色教育的质量。同时要秉持“和谐+创新”理念，坚持“面向全体学生，让每一个学生都能得到发展”的办学思想，继续围绕“四风建设”，开展“五项活动”，努力推动教育教学质量的大面积提高，真正做到让社会满意，让每一个家长放心。

小学学校教育工作总结范文8

本学期，在赵校长为核心的联校领导的正确引领和支持下，通过我校师生的共同努力，学校的各项工作较以前有了较大进步。教育教学工作取得了长足的进展。全体师生认真学习、执行、贯彻了三个一日常规，即以安全、德育、卫生和教学为一体的规范。下面是具体工作总结：

一、重视学习，革新观念，提升理念。

理念是先导，学习是保证。为了进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学年我们非常重视和加强教师的理论和业务学习。我们采用集体与自学相结合的方法，提倡教师写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中。这样，教师们可以更有针对性地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

二、狠抓安全防范，杜绝事故隐患。

安全重于泰山，生命高于一切。根据赵校长的指示，我们将安全列为长期、经常性的工作重点。我们采取防范为主的策略，定期对学校进行全方位的检查。我们在值周教师升旗例会、班主任班会和校长大会小会上进行安全教育。每周都有一个主题，讲述如何防范各种风险，如何自救。我们还讲解如何防火、防电，以及发生地震时应该如何应对。我们也教育学生如何提防坏人，如何见义勇为。我们从各个方面着手，不敢松懈。教师每天放学时在学校门口值勤，确保学生安全。在夜间，我们有负责的值班老师，并做好相关记录。如果发生意外情况，我们首先要保护自己，然后再保护财产。在本学期，我们进行了两次防震和防火演练，以提高学生的自我保护意识。安全工作责任到人，我们坚信安全是天，生命是本。

三、规范教育教学行为。

教师的综合素质是校风、学风建设的瓶颈。我们校委会研究决定，为了公平、公正、客观地评价每一位老师，制定了教师一日常规量化考核表。每周，我们对矛盾比较突出、问题比较严重的三个方面进行督导和检查。例如，第5周督导和检查的内容包括按课表上课情况、副科备批情况和候课情况。这项工作由我负责，我会及时指出问题并帮助教师改正。如果某一方面改善不够好，我们会继续督促，直到彻底改观。我们还每周一小结、每月一总评，对优秀者进行表彰。通过二十多天的认真实施，教师的教学行为得到了进一步规范。教师是学生的榜样，我们的教师做到了时时处处率先垂范，堪为楷模。学生有了榜样可效仿。这项工作还需继续下去。

四、学风建设。

我们在学风建设方面采取了以下措施：值周教师每周对学生的至少三个方面进行考核，发现学生的不良行为及时制止，并与班主任取得联系。周一升旗仪式上进行表扬和批评，让学生了解什么是对的、什么是错的，什么是好的、什么是坏的，什么该做、什么不该做。这样，学生们初步树立了荣辱观。班级还成立了红领巾监督岗，对本班学生的日常行为进行全天候督查，形成了全员动员、共同管理的局面，为学风建设起到了促进作用。

五、狠抓教学常规，确保教学质量。

我们的教师认真进行了试卷分析，大家分享经验，共同进步。平时，每个教研组至少每周听一节课，进行研讨和交流。每个教师至少学习一篇专业文章，提高自己的业务水平、理论水平和实践能力，最终形成自己独特的教学风格。邓xx老师的品德与社会课的课堂教学经验在全校得到了推广，并得到了上级领导的一致好评。为了上好“打粮食”的课，我们重点在课堂练习题的设计上下功夫，通过课堂检测，让每位教师清楚自己本节课的任务完成情况，然后进行自我反思，以便不断进步。在本学年的考试中，我们取得了期中考试第三名、期末考试第二名的优异成绩。这与联校的正确领导和全体师生的共同努力密不可分。

六、以人为本，和谐发展。

在庆元旦活动中，每个班级都进行了一次诗歌朗诵和一次高质量的节目表演。节目形式多样，包括大合唱、独唱和舞蹈等，充分发挥了学生的特长，培养了学生的集体主义观念，增强了学生的爱国主义精神。

回顾过去，我们内心充实；展望未来，我们信心百倍。我们将继往开来，努力工作，给人民交上一份满意的答卷。