各学校(幼儿园)应高度重视安全教育和安全管理工作。在全国5.12“防灾减灾日”之前，要组织专人对校园内的设施设备、电路插座、高空悬挂物、体育户外器材、宿舍食堂等进行全面的安全隐患排查，发现安全隐患要及时整改排除，不得拖延。此外，各学校(幼儿园)还应健全各项安全管理制度，将安全工作的各项职责层层分解，落实到每个人身上，坚决杜绝重大安全事故的发生。

二、加强安全知识教育，增强安全意识

各类学校(幼儿园)要在5.12“防灾减灾日”之前，安排专门的安全知识和避险自救教育实践活动。通过国旗下讲话、团队活动、主题班会、黑板报、校园网、橱窗等多种形式，宣传防空、防震、防火、防洪、防有害气体及意外伤害避险自救等知识。各学校还应结合学生的年龄特点和认知能力，开展丰富多彩的实践活动，让学生能够辨别不同类型的灾害，掌握基本的自救自护知识，提高他们的防灾自救能力。

三、做好应急疏散演练，提高避险能力

各类学校(幼儿园)在5月12日下午，应组织师生进行包括防空、防震、防火等内容的应急疏散演练。学校要制定疏散演练活动方案和应急预案，并召开专题会议进行布置。学校还应对学生进行疏散演练的培训，确保每个学生都熟悉疏散路线，以提高应急疏散演练的效果，预防安全事故的发生。

通过这些措施，我们将能够进一步加强校园(幼儿园)的安全教育工作，提高师生的安全意识和防灾减灾的知识水平，增强突发事件的自救自护能力。希望各学校(幼儿园)能够充分重视这项工作，并认真组织相关活动，确保师生的安全。

幼儿园防灾减灾活动总结5

为了提高在人员密集场所的应急防震和防火能力，并深化师幼的防灾减灾意识，滨湖实验幼儿园梁清园区于5月9日上午10时举行了防震疏散逃生演练。这次演练的目的是通过实践，让师幼们掌握地震时的应急避震、逃生和自救互救技能。

在警报响起后，幼儿们迅速有序地跟随各班老师通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。在疏散过程中，大家文明靠右行走，注意脚下，防止滑倒；保持秩序，不要拥挤；并且要注意保护头部，小心坠物。各楼层各班幼儿在老师的引领下按照预定逃生线路，分批次地到达操场集结区，整个过程紧张有序，没有出现疏漏和事故。

一旦到达操场后，主班老师立即紧急集中清点人数，并向疏散组组长汇报。组长对演习活动进行简要总结，并进行反复清点确认逃生人数无误的情况下，警报解除，演练结束。

这次演练是井然有序的，没有出现碰撞和踩踏的事件。所有的幼儿都顺利完成了演练，没有疏漏任何一个幼儿。通过这次演练，师幼们不仅增强了自我保护意识，还提高了自救自护的能力。

这样的演练对于幼儿园的师幼来说非常重要。在发生地震等突发事件时，师幼们能够迅速做出正确的反应，采取适当的措施保护自己的安全。同时，这次演练也提醒了幼儿园管理者在校舍设计和建设中要考虑到防震减灾的因素，为师幼提供更安全的学习环境。

幼儿园将继续加强防震减灾教育，提高师幼的防灾减灾意识。通过定期的演练和培训，师幼们将不断提升应急防灾能力，为应对突发事件做好准备。

幼儿园防灾减灾活动总结6

根据上级文件通知精神，结合5月6日至12日的防灾减灾宣传周，我园于20--年5月8日组织开展了一次防灾减灾应急演练。

在演练之前，我们召开了演练工作组会议，将本次演练的时间、程序和要求通知给各方。宣传报道组收集了地震避险和疏散知识，并提供给本班对幼儿进行宣讲。其他演练组分工合作，以确保本次演练能够顺利开展。

于20--年5月8日上午10:00整，随着避险警报声的响起，本次应急疏散演练正式开始。各班在听到警报声后立即采取行动，在老师的指挥下安全有序地进行避险。桌子底下和安全三角区都是避险的最佳位置，幼儿们双手互头，神情严肃地在安全区域进行避险。2分钟后，第二次警报声响起，这是演练的第_个程序——应急疏散。在各班老师的指挥下，幼儿们迅速走出教室，面向疏散方向整成两列队伍。班主任和副班主任在前面带领队伍疏散，保育员老师在队伍最后方，确保没有幼儿被遗漏。当经过楼梯间时，幼儿们能够依旧保持队伍，不争不抢有序地撤离。最后，各班疏散到操场的指定区域，班主任清点人数无误后，园长进行了现场演练总结。在提问环节中，幼儿们都知道本次演练的主题内容，并且熟悉地震避险和疏散的要领知识。

通过这次演练，我们不仅纪念了“512”汶川地震，还加强了全体幼儿和教职工的防灾减灾意识，提高了应急避险和疏散逃生的能力。我们希望通过这样的演练，能够提高幼儿们的自救自护能力，保障他们的安全。同时，也希望所有的教职工都能够时刻关注灾害防范，做好应急准备工作，以应对可能发生的突发情况。我们相信，只有通过不断的演练和学习，才能够更好地应对灾害，保护幼儿们的生命安全。

幼儿园防灾减灾活动总结7

为了牢记历史并珍惜生命，附属幼儿园根据学校《关于开展防灾减灾主题教育活动的通知》的要求，举行了主题为“防灾减灾从我做起”的宣传周。这次活动的目的是全面深入地进行安全教育，结合学园实际，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防灾减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，动员全园师生共同参与防灾减灾活动，提高全园师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，预防和减少各种安全事故的发生，为构建“平安校园”提供安全保障。

为确保活动的顺利开展，园领导高度重视安全教育主题活动，牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，认真负起幼儿园安全教育的领导责任。他们将安全教育作为本学期安全建设的重要内容，并制定了周密的计划，认真落实各项安全教育活动。同时，园领导还总结了去年开展的安全教育活动的经验和不足，充分利用“安全教育日”和“安全教育周”的契机，将安全教育推向新的高潮，确保安全教育贯穿全年的工作。

为了更好地开展安全教育活动，园方认真制定了可行的安全主题教育方案，明确了教育目标、组织机构、活动措施和实施步骤等。他们还进行了全面的安全排查，特别针对防震、防火、防雷电以及园园伤害、拥挤踩踏、交通、溺水、用电等事故的薄弱环节和安全隐患进行了分析，并完善了疏散标志的布置，以确保安全工作的实施。

在5月10日至16日的防灾减灾宣传周期间，幼儿园充分利用广播、墙报、标语以及班会活动等方式，向孩子们进行了有效的安全宣传教育。他们向孩子们介绍了地震知识和防震要领，使安全教育真正进入校园、课堂和孩子们的头脑，营造了浓厚的宣传教育氛围。

除了宣传教育，幼儿园还进行了安全疏散演练。在演练过程中，全园师生积极配合，服从命令，快速而有序地撤离到安全地带，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。通过这样的演练，幼儿园希望提高广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，增强师生的防灾减灾意识和防范能力。

未来，幼儿园将继续组织开展园园防灾减灾宣传活动，并将这项工作常规化。他们计划进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全园师生的防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，以确保广大师生的生命安全，最大限度地减少灾害造成的损失，并为创建“平安校园”提供强有力的安全保障。

幼儿园防灾减灾活动总结8

今年5月12日被确定为我国的首个“防灾减灾日”，并且5月7日至13日被定为首个“防灾减灾宣传周”。为了提高幼儿的安全意识和自护能力，我们幼儿园积极参与了丰富多彩的“防灾减灾宣传”教育活动，形成了家庭、学校和社会的合力。

首先，我们及时传达了文件精神。为了确保教师们能够及时了解“防灾减灾日”的主题宣传活动，我们在收到文件的第二天就召开了教师会议。会议上，我们传达了文件的内容，并且具体部署了我们要开展的活动，其中重点是5月11日的防震演练。

其次，我们通过宣传的方式学习了防灾减灾知识。我们努力营造了“防灾减灾宣传”的氛围，在家园联系栏上大力宣传“防灾减灾”的内容，让全体师生和家长都明确了防灾减灾的重要性。各班利用早谈时段开展了防灾减灾安全教育活动，组织幼儿了解地震和火灾等灾害发生时应该怎么做，让他们掌握自救互救的知识。每个学期我们还定期组织全体师生进行一次防灾减灾疏散演练。

另外，我们定期举行消防安全讲座。作为人员高度聚集的公共场所，幼儿园的消防安全工作至关重要。为了提高全园职工对消防安全工作的认识，我们定期邀请消防大队的辅导员对全园教职工进行校园消防安全知识和消防技能的培训。

我们还善于总结，做好建档工作。我们建立了应急演练报告制度，以便进一步提高全园师生的应急避险能力。我们及时对“防灾减灾日”和“防灾减灾宣传周”的活动进行总结，巩固活动成果，推动学校应急演练的规范性、实效性、安全性和常态性。同时，我们也收集了各类安全教育活动资料，建档保存了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”的活动档案。

通过开展“防灾减灾宣传周”系列活动，我们进一步强调了全园师生、家长抗灾自救的意识和能力。我们切实落实了各项安全制度和措施，让全园师生和家长都加强了对防灾减灾工作的认识和重视。这些活动取得了良好的效果。