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小学一年级班主任第二学期班主任工作总结1

时光如梭，转眼间与可爱的孩子们已经度过了一个学期的相处时光。回顾这个学期的工作，我感受到了辛苦和快乐。在校领导的指导下，以及各位老师的帮助下，我按照学校的教育安排和部署，尽快熟悉学生，加强管理，初步形成了良好的班风和学风。同学们之间团结友爱，刻苦学习，互相帮助，遵守纪律，营造了良好的学习氛围。下面是我对本学期工作的总结：

一、重点抓好常规教育。学生已经基本适应了学校的日常生活和学习，对各项规章制度也有了基本的了解。为了使学生更好地适应学校生活，我经常有序地引导并针对学生进行常规教育。例如，在学生的书写和阅读姿势上，我通过“小小监督员”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒和帮助。我还训练学生遵守各门学科的课堂纪律，让他们能够自觉遵守规章制度。另外，我利用活动课时间带领学生学习做课间操和保健操，保证每个人都能做好这些操练，从而保护视力。我还建立了正常的卫生值日制度，并通过亲自示范教导学生正确的打扫方法，培养学生良好的劳动习惯。

二、持续开展思想教育。我充分利用晨会的时间，让学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，了解学校的各项规定。通过学习，让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，培养他们良好的学习和生活习惯。同时，我利用班会结合重大节日和思想与生活课，进行集体主义、爱国主义和传统教育。例如，在教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动期间，我组织了一些有意义的主题班团会，让学生懂得做人的道理，培养他们的爱国主义情感。我还让学生在各种活动和劳动中学会合作、学会生活、学会学习，并结合生活情境，适时进行品德教育。此外，我还充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使他们心中有他人、有集体。

三、时刻关心学生的身心和学习。我了解学生的学习情况，与其他老师协调对学生进行学习目的教育，激发他们的学习兴趣，培养他们刻苦学习的意志，教会他们学习方法，帮助他们学好各门功课，并了解学生的课业负担。我认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难点和重点。我注重学生的实际情况，针对不同学生的个性，开展教育教学工作，虚心向有经验的教师请教，并不断总结经验教训。我注重课堂教学效果，针对低级学生的特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中，我注意抓住重点，突破难点。此外，我关心学生的身体健康，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，做好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养他们良好的学习和生活习惯。我经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

四、重视卫生工作。为了预防疾病，我一直注重学生各方面的卫生和班级卫生的保持。我认识到，保持良好的卫生不仅能够保持身体健康，还能养成良好的生活习惯，创造一个良好的学习环境。因此，我每天上午到校学和下午放学后清扫教室，并设立了卫生班长，每节下课后进行检查和监督。我还经常使用84消毒液进行地面消毒。在晨读时间，我会检查学生的个人卫生，对不好的情况进行提醒。

五、做好后进生的转化工作。作为教师，我明白任何学生都有优点和缺点，要用发展的观点看待学生。后进生今天比昨天进步一点点，即使不是很明显，我相信他们的明天会比今天更好。我会及时给予他们肯定，信任他们，鼓励他们自由讨论。我会与家长保持经常的联系，了解孩子的闪光点，帮助他们建立自信。班主任工作是具有挑战性的工作，每个学生都是一个世界，要想成为每个学生的朋友，得到他们的信任，需要付出很多的心血。在未来的工作中，我将不断改进自己的工作，力争取得更好的成绩。

小学一年级班主任第二学期班主任工作总结2

紧张的学期工作即将结束，回顾本学期的工作，在正确指导下，在我本人的辛勤努力下，在全体学生的共同奋斗下，较圆满的完成了各项教育教学任务。在这篇文章中，我将具体总结本学期的工作。本学期我采取了一些管理办法，取得了较好的效果。

首先，我开展了一系列活动，帮助孩子树立集体观念。我号召小朋友美化教室，让每个人为班级出力。我告诉他们，我们是一个大家庭，我们要一起在教室里度过6年的学习生活。我们一起动手把教室打扮得漂漂亮亮，每个人都积极参与，为班级献出爱心。此外，学校举行了跳绳、踢毽子、拔河比赛等活动，这些活动增强了集体的凝聚力。我注重培养学生的团队合作精神，通过训练和比赛，使学生们的心渐渐聚拢起来，他们开始关心集体，而不仅仅是关注自己。

其次，我着重培养学生良好的习惯，塑造完美的人格。我进行了铅笔招领活动，鼓励学生珍惜学习用品。我告诉他们每支铅笔都凝聚着工人叔叔、爸爸、妈妈的劳动汗水，应该好好珍惜。

在教学方面，我积极引导学生联系身边的事物，通过观察、操作、游戏、探究等形式进行教学活动，使学生们在学习中建立知识体系。我不断提高自己的教学水平，学习新课程教学设计，为学生提供更优质的教学。我为学生的进步感到自豪，他们的期末成绩都在98分以上。我深知这些成绩背后是我付出的汗水和努力，我将继续努力为学生的学习提供更好的环境和指导。

然而，我也意识到自己的不足之处。由于学生的差异性较大，我作为班主任有时会感到工作过于急噪。在以后的工作中，我将特别注意调动学生的积极性，培养他们良好的行为品质和学习习惯。

总的来说，这个学期的工作量很大，让我感到疲惫不堪。作为班主任，每周要面对大量的课程和班级管理工作，这对我来说是一种挑战。我希望学校能够考虑一下代课的安排，给年轻的科任老师一些机会，让我们能够有更多的精力投入到教学研究中。

回首过去，我深感时光匆匆，又是一个新的一年，新的起点。我会继续努力与我的孩子们共同奔跑，迎接辉煌的明天。

小学一年级班主任第二学期班主任工作总结3

综上所述，本学期我在一年级(1)班的班主任工作中，按照制订的班主任工作计划进行了各项工作任务。在常规教育方面，我注重培养学生的良好习惯，通过晨会、班会等形式进行思想教育，并着重培养学生的学习习惯、卫生习惯和文明行为习惯。此外，我还积极参加学校开展的“一周一养成”活动，通过十六个生活小习惯和十六个养成目标来促进学生的习惯养成。在班级管理方面，我充分发挥班干部的作用，让孩子们参与班级的管理，例如班干部轮流领读、负责检查作业等。

同时，我也加强了安全教育工作，通过班会讲解安全知识和开展主题安全教育活动来增强学生的安全意识。在班级活动方面，我组织了各种各样丰富多彩的活动，如班队活动和主题班会活动，以陶冶学生的情操、提高学生的参与意识和竞争能力。此外，我也充分发挥了班级的学习园地，利用黑板报和展示台来展示学生的优秀作品，培养学生的良好品德和进行爱国主义教育。最后，我采用多表扬、多奖励、少批评的工作方法，激发学生的上进心，增添他们的自信心。通过一学期的努力工作，学生们的学习成绩有所提高，他们也逐渐养成了良好的学习习惯和行为习惯，在班级中团结友爱、互相帮助、互相学习。作为班主任，我深感班主任的工作是辛苦的但也是快乐的，是一门科学也是一门艺术。未来，我将继续努力，不断探索工作方法，努力把本职工作做好。

小学一年级班主任第二学期班主任工作总结4

担任一年级班主任工作一年来，我对这一代孩子的观察和感受非常深刻。他们被父母宠坏了，变得任性、不讲礼貌、自私且不顾及他人，缺乏爱心和同情心。作为班主任，我的工作变得琐碎而繁重，比当孩子们的父母还要焦虑和不安。要让他们健康成长，我们必须付出更多的努力和时间，不断努力培养良好的行为习惯，摒弃家庭、社会和同伴带来的不良影响，但这是一项艰巨的任务，只能通过点滴的进展来实现。

首先，我们应该以爱为导航，用真爱来感染他们，让他们因被爱而学会去爱。我亲切地称呼他们为孩子，帮他们整理衣领和学具，一起打扫卫生。在教学课文的时候，我也不放过任何一个机会来灌输爱的理念。利用日常生活中发生的随机事件，我热情地向学困生、生病的学生和有不良行为的学生伸出友谊之手。通过这些细节，让他们在潜移默化中感受到爱、发现爱，并学会去爱。

其次，我们要培养集体凝聚力，就像一根筷子容易折断，而一把筷子很难折断一样。一年级的孩子们进入学校就像离开了笼子的小鸟，他们四处飞跑。作为班主任，我的责任就是给予他们一个安全的环境，让他们一起游戏，学会合作的快乐；一起打扫卫生，体验劳动的快乐；一起听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，激发学习的动力，逐渐明白集体的重要性，明白集体中有你、有我、有他。

此外，结合语文教学培养孩子良好的学习情感，也有利于集体建设。特别是不能忽视“学习激趣”对集体的影响，语文是母语教学的重要一环，学习的情趣直接影响孩子们对学习的态度，从而产生心理倾向。激发孩子学习的情趣，能够引发他们渴望求知的欲望，对学校、老师、同学、学习产生情感，成为学习的原动力。这样可以形成学风浓厚的好集体。

总之，以上只是良好集体形成的一个起点。更深入和细致的工作需要在今后随着年级的升高和日常教学中不断完善和落实。作为一名班主任，我将坚持以爱为导航，用真爱去感染学生，培养集体凝聚力，并结合语文教学培养孩子良好的学习情感。希望通过我的努力，能够帮助这一代孩子们成长为有爱心和同情心的人，并建立一个和谐、积极向上的班级。

小学一年级班主任第二学期班主任工作总结5

__——__学年第二学期，我担任一年级(1)班班主任。作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。学期之末，现将我班一学期来的各种情况总结如下：

为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了详细的班主任工作计划，来指导我的班工作。因此，我班基本上完成了规定的教育、教学任务，在领导的关怀和我的带领下我班成为了一个班风正、学风浓的优秀班集体。我们开展的以下工作：

1、德育为本 —— 坚持正确的教育方向

全面贯彻落实方针政策，在学校的领导下和各科任教师的协助下，积极开展对学生的各项素质教育。以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为基本准则，严格要求学生，努力将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。

2、注重培养 —— 培养优秀学生干部，树立良好班风

培养选拔好学生干部，使他们成为班主任的好助手，以班干部为带头，树立良好班风，充分调动学生的积极性，培养他们的主人翁精神和班级责任感。我班的周宗启、郝静橙等表现突出。

3、多方协作 —— 与科任教师协作，掌握学生动态

平时多与学生接触，多和学生谈心，了解学生的心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教育。同时与各科任教师积极配合、协调联动全方位地教育学生。在平时的谈心和各任课教师的协助下，我们及时地掌握了学生的心理动态避免了一些可能发生的意外。

4、注意点滴 —— 注重学生的个人养成教育

教会学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

5、素质为主 —— 开展各项活动，丰富学生视野

积极开展各项活动以拓宽学生视野，丰富学生的知识面，培养学生的兴趣，如建立活动小组等。评比班级之星，以活动来提高学生的实际动手能力，以活动来促进学生学习的兴趣。

6、真抓实干 —— 抓好优秀、转化后进，促进中等

深刻认识到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实意义，这是我们真正贯彻落实素质教育，确保巩固率的重要途径。作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班王思晨同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话。切实抓好这项工作，促进全体学生全面共同发展。在此基础上我班涌现出了一大批成绩优秀的学生，而且成增长势头。后进生也做到了踏踏实实，巩固率大大提高。