首先，建立了完善的管理制度。班级内实行班干部责任制。我们挑选和培养了一些积极分子，分工细致，责任到人，形成了班级集体管理的核心。这些班干部不仅是老师的得力助手，也是同学们的学习榜样。我们公平公开公正地选拔班干部，让每个学生都有机会竞争班干部职位，充分调动了孩子们的主人翁精神。我们及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，我们还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，团结一致，努力在同学之间树立自己的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

其次，我们建立了稳定合适的班级奖励制度。孩子们都喜欢被表扬，所以我们每天对表现好的学生进行奖励，比如给予他们奖章，并且每周还会根据他们累积的奖章数量来进行表扬信和抽奖，奖励一些精美的小文具。

另外，我们也非常重视课堂的常规，努力营造良好的学习氛围。我们要求学生在课堂上精神饱满，积极思考并参与讨论，不开小差不讲小话，要回答问题先举手等。对于在课堂上表现优秀的学生，我们及时给予表扬，对于表现落后的学生，我们也会进行及时的教育。我们树立了典型，学习先进的榜样，让学生在学习上充分展开竞争，提高他们自己的学习积极性。同时，作为班主任，我也要认真备好课，组织好每一堂课，充分调动学生的积极性。

经过一段时间的努力，我们班级的班风和学风都有了很大的改善。

其次，我还注重培养班级里的小助手。为了培养同学们的竞争意识，给更多的同学锻炼的机会，我重视小干部的培养，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作非常尽心、认真和负责任。他们负责打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为，真正成为了老师的得力助手。

另外，我还加强了与学生家长的沟通。我经常与学生家长保持联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。我不厌其烦地做好后进生的转化工作，促进学校和家庭之间的联系，使全班形成一个团结向上的班集体。我关心学生的生活，及时与家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，成为学生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。

时光匆匆流转，经过半个学期的努力，一年级三班在班风和学风上都有了一定的进步。我将继续努力，争取在以后的班主任工作中做到更好，不断提升自己的能力。