在以后的教学中还需不断学习，不断积累经验，使自己驾驭课堂的能力越来越强。

2 课外教学工作

这学期出去学习的机会还是挺多的，很感谢学校给了我这么多学习的机会。这学期我参加了“名师名家走进滨海新区”启动仪式——暨全国知名特级教师徐长青专场活动，徐长青工作室的“简约课堂”思想，徐老师的课堂个人魅力都给了我很大深的印象，给了我很大的激励。

“双导互动”的教学活动，也使我大开眼界，原来课堂还可以这样精彩，师生的互动还能如此惊心动魄!这使我思考到：在学生低段的时候，要努力培养学生回答完整问题，完整表述自己的想法。

镇鲅鱼圈实验小学学访，更是让我受益匪浅，老师们的敬业精神，教学特色都感染了我。“差异教学”思想第一次进去了我的头脑，激发了我，使我有了方向。

总之，这学期的工作生活是充实的，收获了很多，我会不断努力!

一年级第二学期班主任工作重点总结5

又一个学年在骄阳似火的六月圆满结束，面对沉甸甸的收获，不禁让人百感交集。现对这一学期的工作做一简单回顾，明白得失，以便自警。

班级管理方面，一年级第二学期无论对孩子还是对我都是充满挑战的一个学期。经过第一学期的适应，孩子已经完全熟悉了小学生活，而第二学期要做的正是让其形成一个合格小学生应具备的良好的习惯，而这也是对班主任能力的一个极大考验。现对这一学期的班主任工作做以简单总结。

一、培养学生的良好习惯

好习惯使人终身受益，这学期在学生情绪稳定的前提下，我重点在培养孩子的习惯上下了功夫。

首先，我注重培养孩子的守纪习惯。好的习惯是一切活动的保证，我们班的孩子个个调皮好动。因此我在如何培养孩子的守纪习惯上做了很大的努力。我制定了明确的纪律规定，并且不使用伤害性的语言。我告诉学生什么时候应该做什么，并且坚决执行。对违反纪律的孩子，我不需要冗长的解释，也不与他们争辩。我只需要保持一个和蔼但坚定的成年人的形象，告诉他们应该怎样做，如此反复几次，他们自然会改正错误。

其次，我让孩子们用健康的方式释放他们的能量。孩子的行为本不应过分受到限制，禁止小孩子进行身体活动会导致他们情感的紧张，而他们很可能用违纪来表达这种紧张。因此，我们要安排合适的环境让孩子的身体得到活动，课下多让孩子参加跑跳爬蹦等活动，对孩子身心很有好处。

另外，我还注重培养学生的积极参与习惯。在课堂上，我采用鼓励与树立标杆相结合的方式，充分利用涂鸦墙、黑板报等方式发现并放大孩子的优点，将主动权放给学生，让他们明白自己有不可推卸的责任。在班级工作中，我采用班级工作责任制的方法，将具体工作分配到人，让孩子在为集体做事的过程中体会到自己的重要性和必要性。在我的带领下，我们在各项活动中都取得了良好的成绩。

二、做好思想沟通工作

为了更好地了解学生的情绪变化，我细心观察每个孩子，从他们的表情中体察他们的情绪，发现不良情绪及时引导，确保每个孩子都有良好的开端。平时我也经常找孩子谈心，驱除他们思想中的不良因素，慢慢地，孩子似乎变得更懂事了。

我还与家长及时沟通，共同教育孩子。孩子需要家校的共同教育，我们需要家长的理解和支持。对孩子的问题，我很乐意与家长沟通，这对我们的工作很有利。

教学方面，在本学期，我在教学方面更加努力，与小组合作，对教材进行了深入的分析挖掘，对每节课进行了精心的安排，确保课堂质量。我也在教学上下了一番功夫。

首先，我积极发现孩子的兴趣点，并以此为切入点调动孩子的兴趣。例如，在讲找规律时，我从孩子们跃跃欲试的表情中看出他们的好奇心，于是设计了退磨盘的游戏，收到了很好的效果。

其次，我主张以点突破，不搞题海战术。在数学课上，我以一题为突破口，讲清讲透，让学生掌握做题方法和思考过程，进而类推会做同类型的题目。我主张一题多变，充分利用课堂有效时间，不占用课下时间。

另外，我对学困生采取了针对性的措施。面对学困生，我不再采用大面恶补的方法，而是逐个击破，对每个学困生做全面分析。对于懒惰型的孩子，我加大了督促力度，让他们没有偷懒的机会；对于注意力涣散型的孩子，我加大了提问力度，并在上课时给予他们最具体的任务，使他们没有分心的机会；对于反应较慢型的孩子，我采用了反复提问和反复温习的方法，让他们在练习中记住知识。另外，我还找清楚了孩子的薄弱点，并对准目标，分散突破。这样，不容易让孩子产生厌倦心理，效果较好。

不足与反思，静心反思自己的工作，虽说尽职尽责，但仍有很多不足。

首先，我对部分学生的了解不够透彻，尤其是对他们的家庭背景不够了解。这就导致了工作的被动，对学生问题的根源寻找不准确。班主任工作要求细致入微，任何疏漏都可能带来严重的后果。因此，在以后的工作中，我需要更加细心地了解每一个学生，对他们的性格、爱好、家庭有全面的了解，这样才能保证工作的顺利进行。要做到这一点，我必须有更大的爱心和细心。

其次，我不善总结，对部分活动坚持得不够好。虽然在这一学期中，为了调动孩子的积极性，我想了很多办法，并且每一个点子都有它的可贵之处，一开始实施时也能收到极好的效果，但由于坚持不好总结不到位，这些点子没有发挥应有的效应。做事讲究坚持，坚持才能见效果，总结才显得重要。不管对什么事情，都要常常坚持，勤于总结。现在想想还是有点懒，不是身体上的懒，而是心态上的懒。要克服这些缺点，才能使工作稳定有序。

以后的工作任重而道远，停下来对走过的路做一简单回顾，希望能时时自省，能不断进步。在以后的工作中，要再接再厉，希望用自己的努力和踏实换回工作的圆满与成功！

一年级第二学期班主任工作重点总结6

转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期，一路走来，我们这学期的教育教学工作即将结束。一学期以来，大部分学生思想进步，天真活泼，积极向上，关心集体，学习习惯及行为习惯良好，教育学生积极参加各项活动，认真看、听、书写的好习惯，按要求写好字。但有个别学生学习不主动，不能自觉地完成学习任务，课堂中不够注意听讲，学习偷懒，学习习惯差。在各项活动中不够主动参加、成绩低下。

为了使学生能够更好地适应学校的日常生活和学习，我在日常生活中经常有序地引导学生，并时时处处进行有针对性的常规教育。首先，充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》，让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，培养良好的学习和生活习惯。其次，合理利用午练时间和重大节日，加强学生的德育教育。通过举行一些有意义的主题班团会，让学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作、学会生活、学会学习。

一个班级要想有良好的班风，必须要抓好班级纪律。因此，我强化以下工作：首先，师生共同制定一年级二班班规，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。其次，课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。为了解决课间纪律的问题，我采用师生共同参与的方式，开展跳绳、做游戏、唱歌等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生注意危险活动和场地，寓教于乐。

在卫生方面，我注重学生各方面的卫生和班级卫生的保持。每天放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后进行检查与监督。利用晨读时间，检查学生的个人卫生，给予提醒。保持良好的卫生习惯不仅能使学生身体健康，还能养成良好的生活习惯，创设一个良好的学习环境。

在教学工作中，主要在培养学生的自学能力方面进行了探究。首先，抓学生的学习习惯的养成。为了加强学生的自学能力，我布置了细致的预习任务，要求学生在课前读会课文，认识生字、会组词，查字典弄懂不理解的词语，了解课文的结构和内容。学生在家里独立学习，第二天早自习时小组交流，解决自己能解决的问题，将不懂的问题记下来，课堂上老师重点检查基础知识的掌握和解决疑难问题，提高课堂效率，增强学生的学习能力。其次，在教学过程中，我采用游戏的形式激发学生的兴趣，使学生在玩中学，在学中玩。此外，根据学生的不同水平，我分层要求，鼓励优等生从课外汲取营养，展示交流相关的课外链接知识；对后进生，采用多种形式激发他们的学习兴趣，不再过高要求基础知识，鼓励他们进行自己喜爱的活动，发展所长。

在总结中，我发现存在以下问题：学生书写习惯差，不认真；个别学生卫生习惯差；管理方法不够新颖，班风无明显进步。因此，以勤立身，增强自身的榜样作用，争取让学生全面发展。

一年级第二学期班主任工作重点总结7

宋末诗人蒋捷曾经说过：“时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”时间过得真快，眨眼间，我已经担任一年级三班的班主任已经进入了第_个学期。回顾这个学期，为了班级的建设和培养良好的班风和学风，我付出了许多努力。在这个学期的总结中，我希望能不断反思和改进自己的工作，不断提升自己的班主任能力。

首先，我注重班级的班风和学风建设。这个班级的学生比较懂事，家教也比较好。为了将一年级三班建成一个勤奋好学、积极向上、纪律良好的班级，我做了以下努力。

首先，建立了完善的管理制度。班级内实行班干部责任制。我们挑选和培养了一些积极分子，分工细致，责任到人，形成了班级集体管理的核心。这些班干部不仅是老师的得力助手，也是同学们的学习榜样。我们公平公开公正地选拔班干部，让每个学生都有机会竞争班干部职位，充分调动了孩子们的主人翁精神。我们及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，我们还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，团结一致，努力在同学之间树立自己的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

其次，我们建立了稳定合适的班级奖励制度。孩子们都喜欢被表扬，所以我们每天对表现好的学生进行奖励，比如给予他们奖章，并且每周还会根据他们累积的奖章数量来进行表扬信和抽奖，奖励一些精美的小文具。

另外，我们也非常重视课堂的常规，努力营造良好的学习氛围。我们要求学生在课堂上精神饱满，积极思考并参与讨论，不开小差不讲小话，要回答问题先举手等。对于在课堂上表现优秀的学生，我们及时给予表扬，对于表现落后的学生，我们也会进行及时的教育。我们树立了典型，学习先进的榜样，让学生在学习上充分展开竞争，提高他们自己的学习积极性。同时，作为班主任，我也要认真备好课，组织好每一堂课，充分调动学生的积极性。

经过一段时间的努力，我们班级的班风和学风都有了很大的改善。

其次，我还注重培养班级里的小助手。为了培养同学们的竞争意识，给更多的同学锻炼的机会，我重视小干部的培养，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作非常尽心、认真和负责任。他们负责打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为，真正成为了老师的得力助手。