另外，我还加强了与学生家长的沟通。我经常与学生家长保持联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。我不厌其烦地做好后进生的转化工作，促进学校和家庭之间的联系，使全班形成一个团结向上的班集体。我关心学生的生活，及时与家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，成为学生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。

时光匆匆流转，经过半个学期的努力，一年级三班在班风和学风上都有了一定的进步。我将继续努力，争取在以后的班主任工作中做到更好，不断提升自己的能力。

一年级第二学期班主任工作重点总结8

时间过得真快啊，转眼间一个学期已经过去了。作为班主任，我和学生们都努力做好每一件事情。在过去的一年里，我们一起努力耕耘，经历了成功的喜悦，也有遗憾和失落。我们班共有45名学生。为了培养良好的班风和学风，促进学生全面发展，提高他们的德、智、体、美、劳多方面的素质，我们做了以下几点工作：

一、培养学生良好的习惯

"习惯，影响一生"。一个人的行为习惯将直接影响他今后的学习、工作和生活质量。因此，从一年级开始，教师必须了解低年级学生的行为特征，重视他们的养成教育。同时，纪律是教学质量的保证。

1.本学期，我经常利用班会课教育学生学习"小学生日常行为规范"，平时上课发现某些同学或某个小组做得好的及时表扬，在班级中树立榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里有超过90%的同学能够做到，还有几个纪律观念薄弱的同学经常需要老师的教育才能做到，以后还需要加强教育。

2.培养学生文明礼貌的习惯。我们要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化对学生执行学校的"文明行走、文明说话"的要求，并让学生互相监督，促使他们自觉自愿。现在，同学们大多已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内还是校外，他们见到老师都会礼貌地叫声"老师好！"，放学回家也会说"老师，再见！"同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动中，我们可以看到他们小小的心灵已经发出美的嫩芽。

3.利用家长会对学生进行思想品德教育。我召开了以"献给妈妈的爱"为主题的班会，让孩子们在交流中接受教育。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。

4.培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。我纠正同学们错误的读书写字姿势，教给他们用眼卫生和正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，每天坚持两分钟的清扫，随时捡垃圾，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

5.做好学生的安全教育工作。经常利用晨会和班会课进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。在课间玩耍时，我们也要求他们注意团结，不打架，以免发生事故。放假时，我会提醒家长保障孩子在家的安全，及时消除安全隐患。

6.做好卫生保健工作。利用班会课，向孩子们传授"春(夏)季防传染病知识"，增强孩子们的卫生保健意识和能力。

7.加强与家长之间的联系，共同教育好学生。要想教好学生，除了在校内做好教育和管理，还需要在校外做好工作，与家长保持联系，获得家长的协助。平时，我都注意与家长多联系，通过家长来访、电话、短信、QQ等途径，与家长保持沟通。

二、培养良好的班集体

1.在这个学期，我注重全体学生在原有基础上的提高，努力提高优秀率，整体来说较好地完成了本学期的教学任务。同时，我积极利用早读和诵读课，培养孩子的阅读能力。例如，我们利用晨读时间学习《弟子规》《三字经》等经典诵读。同时，这对培养良好的班级集体也有促进作用。

2.我班积极响应学校的号召，参与学校组织的运动会、绘画、书法比赛和合唱比赛等活动。虽然我们在运动会上表现不佳，但我们没有气馁，最终在合唱比赛中取得了好名次。我充分发挥协作作用，培养孩子们多方面的兴趣和特长。同时，我为孩子们提供展示的舞台。我在全年级中率先让孩子们自己扫地、打扫卫生、出黑板报等。孩子们在这些活动中锻炼了能力，提高了素质。

一个学期过去了，孩子们已经基本适应了学校的环境，对各项制度也非常了解。他们变得相对听话。总之，要想搞好一个班级的工作，就必须有一支能干的干部队伍。本学期我在班级方面做得还不够细致，对待孩子们也还不够细心。下学期我和孩子们还要继续努力，把班级的方方面面做得更好！

一年级第二学期班主任工作重点总结9

本学期我担任了一年6班班主任的工作，班级共有36名学生。在这个学期里，孩子的安全教育放在首位，但在教学上有很多欠缺的地方，总体来说对于自己的教学工作不是很满意，自己还需要不断学习，不断了解学生，教材等等各方面的问题。

为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我做了下面几点工作：

一.培养学生遵守纪律的习惯。

一个人的行为习惯如何，将直接影响到他今后的学习、工作以及生活质量。因此，从一年级开始，教师必须了解低年级学生的行为特征，重视学生的养成教育。同时，在学校，纪律是教学质量的保证。

1、本学期，我经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

2.培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”，放学回家都会说：“老师，再见!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。

3.培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，每天坚持一小扫，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

4.做好学生的安全教育工作。每天晨会课抽出几分钟进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。

5.加强与家长之间的联系，共同教育好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，利用家校路路通这一途径，与家长多联系。

二、本学期，我注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高及格率，优秀率，但从整体来说，自身还需要不断学习，不断探索。

1、理解课改理念，提高教学质量

一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，这阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，一学年来，我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速接受知识。当学生把老师当成一位良师益友对待时，他的思维就像草野上的野马天马行空，于是，交流的火花拼出了个性的思想;当学生的交流成了断线的风筝时，教师也要及时遏制，这时教师的权威也是不容置疑的。

学生有着自己的个性思想，如何让他们有个表现的机会呢?在实验教学中，适当的小组合作学习、“我当小老师”、“你能我也能，你行我更行”等教学手段让我的教学如鱼得水。

每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己，当老师一句“嗯，～～同学读得极为流利，如果他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了!”或同学们的一片热烈的掌声，会让他觉得上课是一件愉快的事情。评价机制的建立和灵活运用，能充分调动学生的积极性和学习热情，活化课堂，让学生的情感得到认可，在评价中促进成长。“兴趣是最好的老师”，只有学生想学爱学主动学了，那么，教师的主导作用和学生的主体性才能充分发挥出来。

2、注重自身形象，提高自身素质

一年级小学生年龄小，对周围事物极为敏感，有着太阳般金灿灿的心，他们对外界是好奇的，有着极强的模仿能力。我注重学生的心灵感受，用爱和发展的眼光来看待每一个学生，注意自身形象，提高自身素质，在学生心目中树立一种良好的形象，让他们感受到我是位有魅力的老师。

3、认真备课

今年我担任的是一年级数学教学工作，每节课前在备学生的同时备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真准备教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并想办法制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课进行分析总结，吸取经验教训。

4、 重视学生的基础知识教学：

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的计算能力、独立解决问题等方面作了努力。

总之，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我在这方面做得不够好，今后我要着重于班干部的培养，使班干部真正成为老师的小帮手，学生的好榜样。