很多人不知道小班体育活动个人总结报告怎么写10篇怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

小班体育活动个人总结报告怎么写1

人们常常说“生命在于运动”，这句话的真理在于，经常参与体育活动的幼儿通常都有健康的身体。体育游戏不仅可以促进幼儿动作的发展，还能使他们的生活更加活跃，使他们变得活泼开朗，并逐渐培养出勇敢、机智和坚强等品质。

为了根据中班幼儿的年龄特点，我们严格执行合理的生活作息制度，确保每天有1小时的体育活动时间和2小时的户外活动时间，同时保证他们有充足的睡眠时间。这样的安排可以使幼儿有规律且愉快地生活和活动，培养他们良好的生活习惯和有组织的行为。

我们设计了幼儿喜欢的体育游戏，使幼儿通过活动增强呼吸道对外界环境变化的适应能力，减少发病率。

通过让幼儿反复玩各种游戏，我们使他们能够更加熟练、完善地掌握基本动作。在练习各种动作的同时，也发展了幼儿的身体素质，他们的走、跑、跳、钻、爬、平衡等动作得到了一定的发展。

在本学期的体育活动中，我们还对幼儿进行了健康常识的教育，让他们理解健康的重要性。通过游戏和故事等形式，我们让幼儿自觉提高自理能力。

我们也致力于培养幼儿良好的生活卫生习惯和独立生活能力。我们利用晨检等方式及时检查幼儿的个人卫生情况，在就餐时督促幼儿养成良好的进餐习惯，并充分利用榜样的力量。

在体育活动中，我们遵循了循序渐进和经常性原则。我们一开始给予幼儿较小的活动量，然后逐渐增加，不仅增加活动量，还逐步增加活动内容、时间、强度和密度，做到由易到难、由简到繁，逐步提高。同时，我们也注意保持活动的持之以恒，每天按时进行体育活动。

现在，这些中班幼儿即将升入大班，经过一年的学习和锻炼，他们的体质明显增强。

小班体育活动个人总结报告怎么写2

生活活动：

在稳定幼儿情绪方面，我们要引导幼儿积极参加幼儿园的各项活动。这些活动可以帮助幼儿建立自信心，培养他们的社交能力和团队合作意识。

另外，在餐后刷牙和擦嘴的环节中，我们要重点关注刷牙。刷牙是保持口腔卫生的重要步骤，我们要帮助幼儿养成良好的刷牙习惯。

同时，我们还要提醒幼儿在进餐时保持安静，坐姿端正，胸贴桌子，低头对着碗大口吃饭。这样可以培养幼儿良好的用餐习惯。

区域活动名称：美劳区

在美劳区的活动中，我们的目标是帮助幼儿学习正确的涂色方法，并鼓励他们发挥想象力，自由选择树叶的颜色。

同时，我们还要培养幼儿对卫生安全的意识，不把蜡笔放入嘴里，也不在手上或脸上乱涂乱画。

为了进行这个活动，我们需要准备蜡笔和树叶图画纸。

在活动指导中，我们要引导幼儿回忆他们在外出时看到的树叶的颜色，并观察他们采回来的树叶。

然后让他们自己取画纸，根据自己的需要选择蜡笔进行涂色。

重点是指导幼儿一手扶纸一手涂色，不用过大的力气，来回进行涂色。我们要鼓励幼儿大胆地下笔。

户外活动：

1.集体游戏名称：吃毛桃

这个集体游戏的目标是让幼儿初步掌握游戏规则和玩法，并能愉快地与同伴一起进行游戏。

2.分散活动目标：

在分散活动中，我们的目标是稳定幼儿的情绪，引导他们能够积极参与到活动中。同时，我们还要让幼儿练习拍球，提高他们的运动能力。

为了进行这些活动，我们需要准备大型器械、球、拱形门和软飞盘。

家园共育：

1、建议家长在接送孩子的时间里，引导幼儿仔细观察幼儿园周围树木的变化，让他们感知秋天的美好。

2、建议家长为幼儿更换和清洗拖鞋，保持幼儿园的卫生环境。

3、与家长沟通，坚持送幼儿来幼儿园。这样可以帮助幼儿适应园里的生活和规则，促进他们的成长和发展。

小班体育活动个人总结报告怎么写3

我们幼儿园的园本课程是快乐体育。每天下午的快乐体育时间，园里所有的孩子们都会拿上体育器械来到操场上活动。孩子们年龄小、活泼好动是天性，户外活动也是幼儿非常喜欢的。我们小班孩子年龄小，一开始不敢让幼儿玩大的体育器械，比如轮胎和跳绳等。我们只局限于让孩子们玩纸球、拍篮球、跳圈、钻山洞等。但是后来我们尝试了让幼儿玩轮胎和纸箱子，效果非常不错。孩子们非常感兴趣，而且能力也非常强。现在的幼儿都是独生子女，是家长们的掌上明珠。在家里，不让玩这个不让玩那个，缺乏锻炼。来到幼儿园有了快乐体育的时间，孩子们尽情玩，尽情去探索各种游戏活动的玩法。孩子们成了游戏的真正主人。

为了使我们班孩子的身体得到更好的锻炼，我们做了很多活动，总结如下：

一、选取的体育器械一定要是生活中废旧的东西。

虽然花钱买的体育器械非常多且好玩，但是这些器械孩子们早已经玩了很多遍，对他们来说已经没有新鲜感了。而且这些器械是死的，无法发挥孩子们的想象力和创造力。因此，我们班选取了废旧的材料，比如轮胎、纸箱子等。在家长的眼中，这些可能是废品，但是来到幼儿园里，它们却能成为孩子们很好的伙伴。我们虽然不能想到很多玩法，但是到了孩子们的手中，他们会探索出许多我们想不到的玩法。这样一来，不仅锻炼了孩子们的想象力、创造力，还培养了他们的探索精神。

二、一定要体现孩子是游戏的主人。

虽然有这么多的体育器械，我们想到了很多的玩法。但是我们不能把所有的玩法都摆在孩子们的面前。我们不要让孩子们听老师的说法去玩，而是让幼儿自己去探索，自己去研究。他们可以和同伴商量，一起研究出器械的玩法。

三、运用各种体育器械发展幼儿各种能力的培养。