1、理解健康歌的内容，感受其律动。

2、培养幼儿对歌曲的感受力、理解力、想象力和表现力。

第十周

第十一周

数鸭子

1、完整地聆听歌曲，用听唱的方式学会歌曲。能够完整、准确并富有感情地演唱《数鸭子》。

2、边唱边表演，能够跟着老师一起学习动作。

第十二周

第十三周

我是一个大苹果

1、喜欢听音乐并做出相应的动作。

2、感受一字一动的快乐。

第十四周

第十五周

少年梁祝

1、体验故事情节，根据音乐做出相应的动作。

2、能够大胆地在众人面前表演。

第十六周

第十七周

小班体育活动个人总结报告范文7

本周主题：

高高兴兴上幼儿园

一周健康工作目标 ：能够摆脱对家人的依恋，愿意上幼儿园。

一周健康游戏内容：小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游泳。

生活活动及指导：在老师的引导下，学会正确洗手，并且能够找到自己的毛巾来擦干净双手。

自由活动：宝宝可以带上自己喜欢的玩具，自由地玩耍，保持稳定的情绪。

认识活动：通过"找一找"的游戏，帮助宝宝认识更多的朋友，并且记住他们的名字。

体育活动：一起滚皮球，宝宝能够跟随老师一起玩游戏。

搭建活动：宝宝能够自由地进行拼搭活动。

体育活动：进行小鱼游泳的活动。

体育活动：在老师的陪伴下，宝宝能够愉快地玩耍在小小滑滑梯上。

家长工作：家长需要关注孩子的身体状况，根据幼儿园的作息时间，适当调整孩子在家的作息时间，以帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。

为了让宝宝高高兴兴地上幼儿园，我们制定了本周的健康工作目标和游戏内容。目标是帮助宝宝摆脱对家人的依恋，愿意上幼儿园。游戏内容包括小小滑滑梯、滚皮球和小鱼游泳。通过这些活动，宝宝可以学会独立洗手，并且能够找到自己的毛巾擦干净双手。除了指导宝宝的生活活动外，我们也鼓励宝宝自由地玩耍，稳定情绪。通过"找一找"的认识活动，宝宝可以认识更多的朋友，并且记住他们的名字。体育活动方面，我们进行了滚皮球和小鱼游泳的活动，宝宝能够跟随老师一起玩耍。此外，我们还提供了拼搭活动，让宝宝自由地进行创造和探索。最后，我们鼓励家长多关注孩子的身体情况，并根据幼儿园的作息时间适当调整孩子在家的作息情况，以帮助他们尽快适应幼儿园的生活。通过共同的努力，我们相信宝宝们会高高兴兴地上幼儿园。

小班体育活动个人总结报告范文8

体育游戏活动一直是我们幼儿园的一大特色。近几年，我们的老师们充分挖掘了本园的健康教育资源，开展了丰富多彩的活动。各班教师也投入了高昂的工作热情，创设了各具特色的班级健康活动，为幼儿园体育游戏活动的开展提供了保障。根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，我们的目标是培养幼儿对体育活动的兴趣，因此我们根据幼儿的身心特点，组织了生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的主动参与。

从中班开始，我们班级的体育工作主要以民间游戏为主题。因为幼儿对民间游戏的兴趣很高，所以我们一直持续地进行研讨。现在，每次活动结束后，小朋友们都能围绕着这些游戏探索更多的玩法。他们从简单到复杂，由易到难，循序渐进，逐渐学会了自己摸索和玩耍的技巧。只要我们提供器材，他们就能发挥出许多新花样。从这一点可以看出，他们在体育游戏方面取得了很大的进步。

本学期，我们幼儿园还开展了一次利用废旧物品制作体育器材的大型体育观摩活动。在这次活动中，我收获了很多，真正明白了“以幼儿为主体，老师为主导”的真正含义。在与幼儿不断摸索的过程中，我们制作出了“跳跳鞋”。由于是他们自己参与器材的制作，所以他们的积极性非常高。每次户外活动时，他们都会拿起“跳跳鞋”进行自由活动。

此外，本学期在教学内容上，我们根据实际情况“因地制宜”，设置了一些简单平衡、跑、跳、组合型的游戏。通过寓教于乐的体育教学法，让幼儿对体育产生浓厚的兴趣。这种教学方法不仅提高了幼儿对体育锻炼的积极性，还增强了他们的体质，并提高了他们的自信心。我们还多次给予幼儿鼓励和表扬，坚定他们克服困难的决心，培养他们吃苦耐劳、团结合作的体育精神。

在上课方面，我们按照幼儿园健康课程标准和幼儿的身心特点，制定了学年体育教学工作计划。我们做好了备课和教案的准备工作，并在每个教学环节前后要求幼儿做一些准备或放松活动的练习。每一堂课我们都合理安排教材，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。我们还示范讲解动作要领和保护方法，突出重点和难点，示范正确的动作。每堂课我们都进行分组练习，既有秩序又有队形。我们将教材由易到难、由简到繁地循序渐进，搭配好新旧难易程度和不同性质的教材。我们还积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合的过程中不断钻研教学大纲，努力提高学生整体素质。

总之，通过这学期的体育游戏教学活动，我深深体会到要上好一节出色的健康课，完成每一项健康教育目标，不是件简单的事。特别是在自制体育器材方面更是如此。不过，通过这半年的不断摸索，我领悟到了体育游戏的重点所在——时刻关注孩子所爱好的一切事物。如果你是一个处处把握细节的老师，你会发现其中的教学亮点！