5、每天向幼儿介绍食谱，促进他们的食欲，保证每个幼儿都吃饱、吃好。我们将幼儿的饭、菜、汤分开，保证他们的进食量。我的班级的幼儿每餐都能按量吃完，没有剩饭的现象。我们教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子有30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，教师会不断提醒他们慢点吃，嚼烂了再吞。

6、每天按时喂药，降低生病率。

四、环境

我们营造了良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，构建良性循环，增强幼儿的自信心，培养创造能力。每周开展一次小班长竞选活动，得到了孩子们的大力支持，许多孩子都能够大胆上台，锻炼了他们的胆量。我们开展了十朵小红花换大红花的活动，孩子们的上进心较高，情绪愉快，竞争意识也较强。

活动室的环境大部分是孩子们自己的作品。我们还设置了自然角、昆虫盒等与教育相关的环境。通过幼儿的参与，他们对活动的了解更加深入。我们注意利用废旧物品如泥、布、塑料、泡沫、毛线等，通过画、剪、贴、捏等各种形式与幼儿一起布置活动室的环境。这不仅让幼儿观察到多种材料和形式的环境布置，也是一种生动直观的环境教育。

我们利用班级的亲子平台，增加家长的参与度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长的资源，配合教学。

五、家长工作

通过多种形式如家访、电话交流、便条、约谈、家园联系本等与家长进行交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。

经常邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见。

及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。

合作幼儿园的要求，推荐家长委员成员，并经常听取意见，向家长宣传科学育儿知识。

六、班级财产保管

我们的班级没有发生任何财产丢失的情况。三位教师共同保管和记录财产。

大班阅读总结与反思7

时光飞逝，孩子们在幼儿园的日子转眼就要结束了。这将是他们在幼儿园的最后一个学年，我们要结合每个孩子的实际情况，制定教育目标，努力开发他们的潜能，培养他们健康的个性。我们的目标是让幼儿在毕业后能够迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们在新环境中身心都能得到稳定而健康的发展。在这最后一个学期里，我们班级的工作主要从以下几个方面展开：

一、班级管理

这个学年对孩子们来说是幼儿园生活中的最后一个阶段，为了顺利地进入小学，培养各方面的习惯和能力是非常重要的。在这关键的一学年里，我们必须让幼儿掌握一定的知识和各方面的习惯与能力。本学期，我们将重点培养幼儿的自主学习能力，创设适合他们的学习环境，让他们变得更加自主，自己寻找兴趣点，发现小知识点。同时，在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。根据新《纲要》的精神，幼儿应该在自由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识。这也是幼儿能力的体现，例如观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力等都能得到很好的提高。

1、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。在集体活动中，我们鼓励幼儿专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。在日常生活中，我们注重激励幼儿对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。

2、鼓励幼儿在课余时间多阅读书籍，增强他们的语言能力。我们开展阅读活动，包括自由阅读和老师指导下的阅读活动。这两种活动，既给予孩子自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导。通过有目的、有计划的阅读，幼儿的阅读方法、阅读兴趣和阅读能力都会有很大的提高。我们也鼓励幼儿之间进行交流，互相分享阅读的心得体会。

3、老师与孩子多沟通，了解孩子内心的想法，找到他们学习的兴趣点。

4、让幼儿多听故事磁带，提高他们的倾听能力。

5、每周安排一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么。这样可以充分发挥幼儿的想象力和创造力。我们应该舍弃那些枯燥无味的填鸭式教学方法，让幼儿的绘画活动充满趣味性和娱乐性，满足他们的求乐心理，激发他们的学习兴趣。

二、卫生保健的管理

1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进他们身心健康发展。

2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿是否携带不安全物品，如小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

3、加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养：幼儿应该能够自己穿脱衣服，学会系鞋带、扣纽扣；能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子、洗手帕等；学会正确的洗手方法，如卷袖子、擦肥皂、手心手背搓洗净，然后洒干；能够愉快安静地就餐，正确使用餐具，能自己收拾碗筷。还应该能够整理自己的学习用品等。

4、加强幼儿的自我保护能力，增强他们的安全意识：在幼儿入园前，老师要仔细检查是否有危险物品，如玻璃、玩具、刀、针等。教室中的危险因素也要减少，如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，要检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。幼儿应该知道一些自我保护的方法，如鼻子流血时应将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地。我们还将开展“小小安全员”活动，让每个幼儿都能够增强安全意识。

通过以上的班级管理和卫生保健的工作，我们相信孩子们在幼儿园的最后一个学年里能够得到全面的发展，为他们将来的学习和生活打下坚实的基础。我们将竭尽全力，为每个孩子提供一个良好的学习和成长环境，让他们在幼儿园的最后时光里充实而快乐地度过。

大班阅读总结与反思8

幼儿期的思想品德教育对一个人的一生具有重要的影响。在大班幼儿阶段，幼儿正处于学前教育和小学教育的过渡时期，这个时期对于幼儿的发展起着承上启下的作用。因此，我们要抓住这个时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，培养良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。

首先，在日常生活中渗透品德教育。幼儿园的品德教育工作不仅仅是简单的说教，而是贯穿在幼儿一天生活的各个环节中。我们在幼儿园的各个活动中都在进行教育。

在晨间活动中，我们让值日生提前来园，为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇水，然后迎接其他小朋友。通过这样的活动，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。

在点名的时候，我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，从而让幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级集体。

在课间活动中，我们教育幼儿要相互关心、照顾年龄较小的孩子，帮助他们复习课上所学的内容，并学会谦让，让大家一起玩好玩的玩具。

在进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，鼓励他们不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯。

在午睡时，我们教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。

在离园活动中，我们要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等待父母来接。

其次，在节日中进行品德教育。我们利用节日来进行特殊的品德教育活动。

在“三八”妇女节时，我们带领幼儿到超市为妈妈挑选节日礼物，并邀请幼儿的女性家长来参加幼儿园组织的庆祝活动。通过观看孩子们的表演、共同游戏和分享甜蜜的蛋糕，幼儿能够体会到妈妈教育孩子的辛苦，表示从今后要好好学习，孝顺父母。

在“学雷锋日”时，我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事。幼儿可以帮助老师打扫卫生、布置环境，也可以从家里带来小动物和盆景来布置自然角，给班里饲养的小动物带食物，给种植园地上的植物浇水，拔草等，这些都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。