组织了野炊，春游活动，丰富了学生的学校生活，开拓了学生的校外视野.财务工作：加强勤工俭学工作力度，合理开发校本资源，将校内闲置土地发包;严格执行财务管理制度，定期财务公开;.安全工作：认真落实《中小学交通安全守则》，大力宣传安全教育，拓宽安全教育渠道，从交通，校舍，用电等多方面对学生进行安全教育。注重教室防暑降温，防止学生暑天中暑;5.认真配合上级完成“两免一补”工作。我校的“两免一补”工作遵循教办公平、公正、公开的基本原则全面落实，没有出任何差错。

以上是我校度工作的主要情况，感谢各位领导和教职员工的关心和支持，也希望今后能够继续得到大家的关心和支持，共同为学校的发展和学生的成长努力奋斗。

学校工作总结报告4

学校安全工作关系全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。为了确保学校的安全管理工作得到有效的落实，我们新街中心学校在县教育局和中心学校的领导下全面贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，按照教育局“安全工作评价指标”认真进行检查和整改。以加强隐患排查整治为重点，进一步明确安全职责，完善工作制度，强化学校安全管理，加强监督检查，狠抓工作落实，形成了全员参与、群防群治、齐抓共管的学校安全工作格局，圆满完成了各项安全工作任务目标，全校教学秩序安全稳定、师生平安，未发生校园安全责任事故、无突发公共安全事件，无学生受伤害事故，学校安全教育工作得到全面、深入、有效地开展。

为了确保学校安全工作的顺利开展，我们采取了一系列措施。首先，我们成立了“学校安全工作领导小组”，由校长张校长为组长，何奎任副组长谢三新、张祖强、刘国富以及各班班主任为组员。校长具体抓，学校政教处、教务处、总务处具体分工负责组织实施。根据学校的实际特点，我们把全校安全管理主要划分为四大块，并明确了相应的责任部门：一是交通安全，由校办公室负责；二是电器和各项安全防护设施建设，由学校总务处负责；三是教学过程安全(包括体育运动、学科实验室操作等)，由学校教务处负责；四是教室安全和学生安全教育，由学校政教处和各年级组长负责。对每一大块安全管理工作，我们又进行了纵向的层层分解，形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防，无缝隙管理。

此外，我们还建立了安全保卫工作领导责任制和责任追究制，由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。我们还与处室和班主任、任课教师、后勤教辅人员层层签订责任书，明确各自的职责。与家长或学生监护人签订安全协议书，做到职责明确，责任到人。同时，我们建立了健全的定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，制定了一系列安全工作规章制度，实行目标管理。我们还建立了学校安全意外事故处置预案制度，制定了紧急情况处理预案，并在全体教职工大会和学生会上进行宣讲。

为了加强安全教育，我们广泛宣传，加强教育。我们将安全教育作为学校日常的重点工作，在安全教育月(周)期间，组织学习安全教育工作文件，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。同时，我们开展了丰富多彩的教育活动，通过消防、防震演习等活动，增强学生的安全意识，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能。我们还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。此外，我们还加强学生安全教育和心理健康教育，建立了心理咨询室，随时解决学生的心理负担。

为了确保安全工作的落实，我们狠抓落实，变“堵”为“疏”。我们每学期开学以后，对校舍进行全面的安全检查，消除安全隐患。我们还加强了学校周边环境的整治，与镇政府、派出所等部门通力合作，做好学校安全保卫工作。同时，我们坚持24小时值班值勤制度，保安人员全天候巡逻，确保晚间校园平安。我们还突出重点，抓好关键部位的安全工作，加强交通安全、食堂管理、校舍安全等方面的工作。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与镇政府、派出所等部门通力合作，做好学校安全保卫工作。与家长合作，我们定期举行家长座谈会，向家长宣传科学家庭教育知识，共同关心每个孩子的心理健康成长。我们还与家长签订家校联系手册，加强家校沟通与合作。

尽管我们在学校安全工作方面取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题。社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响仍然存在，学校周边的饮食摊存在食品安全隐患，学校安全工作的难度也在不断增大。我们将进一步重视安全工作，及时解决学校、师生存在的安全隐患，不断提高学校安全工作水平。同时，希望上级及相关部门给予指导、支持和帮助，确保全校安全万无一失。

学校工作总结报告5

半年来，在县教育局的正确领导下，在乡政府的关爱和支持下，××乡中心校带领全乡教职工积极进取、锐意改革，圆满完成了上级部署的各项工作任务。同时，结合本乡实际创造性地开展了一些工作，取得了一定的成效。为进一步全面做好工作，现将上半年工作总结如下：

一、完善机制，创造性开展工作。

面对教师紧缺、办学条件差、教学设施简陋等困难条件，我们采取了积极有效的措施，创造性地开展了“教研赛考评”工程。首先，建立了例会校长、学区校长听课记录审查制度，要求校长和中心校人员每周听课不少于2节，并将听课记录交中心校相关人员审查，通报上周听课情况。其次，实行教职工全员承诺制，要求每位教职工在全体教职工大会上公开承诺，并将承诺内容张贴在醒目位置。学期末要进行述职，对照学期初的承诺，谈自己的工作完成情况。另外，完善教育质量目标责任制，每年将上学年质量抽测成绩作为基数，对各学校的合格率、优秀率提出新的增长目标，并签约目标责任书，对抽测结果进行公布。此外，建立学生目标激励机制，要求每个学生为自己定目标，并将目标警示标志贴在课桌的左上角，学期末进行对比，建立了一套完善的目标激励机制和评价体系。还推行学生评教制度，采用座谈会、问卷调查等形式对教师进行评教，评教结果作为年终考核的依据之一。此外，还开展了优质课、观摩课评选、教师板书设计大赛和说课比赛，为教师搭建了一个相互交流、切磋的平台，提升了教师的教学水平。

二、以现场会促发展，赛出办学水平

我们改变了以往在中心校开会的做法，将现场会开到学校，根据学校在某一方面做得比较有特色的情况，将现场会设在相应学校。我们相继在德育成效显著的乡一中召开德育工作研讨会，在管理出成效的程寨小学召开校长论坛，在安全工作扎实的张寨小学召开安全工作现场会，在教学质量显著提高的侯寨小学召开教育教学工作现场会，在普通话规范的东街小学召开语言文字工作现场会。会议不仅有领导讲话，还邀请某方面做得有特色的校长进行经验介绍，并组织其他学校的校长进行参观学习。通过现场会的交流与切磋，各校校长相互学习，共同提高，形成了比管理、比办学水平的浓厚氛围。

三、加强教师队伍建设，积极开展“双五一”工程

教师是教书育人的责任人，除了要有过硬的基本功和现代教育技术能力外，还要有良好的师德师风。我们在全乡教师队伍中深入开展了“双五一”工程。具体来说，在教育理论方面，要求每位教师每年读一本教育专著或一份教育教学刊物，并写读书笔记；参加一项教育科研课题的研究工作；每月写一篇有价值的教学反思；每学期写一篇课堂教学案例；每学期写一篇教学论文。在教学技能方面，要求每位教师每一学期上好一堂教学公开课；在校本教研活动中有一次高水平的主题发言或评课发言；每学期制作一份试题和一个课件；每周提出一条教学中存在的问题和一条教学建议。中心校定时检查与不定时检查相结合，每次检查都下发简报，表扬先进，鞭策落后，并督促学校整改，直到整改完毕。通过“双五一”工程的实施，促进了教师专业理论水平的提升和课堂教学能力的全面提高。

四、创新集体备课方式，提高备课水平

学校集体备课一直是一个难以操作、效果不理想的活动。为了改变这种状况，我们推广了“联片教研”活动。我们在深思怎样让教师能接受集体备课活动的同时，也取得了显著的成效。我们采取了以中学、学区为单位，每月第_个星期六的下午为集中备课时间，备课时间为4个小时的方式。我们制定了集体备课制度、流程和相关要求。为了让集体备课操作性更强，我们进一步细化了备课流程，规定学科组长为备课组主持人，组织备课组讨论，提出同课头教师为重点发言人，非同课头教师为次要发言人。备课前三天，中学、学区要将备课课题和教案下发到每位教师，以便教师查阅材料，对备课课题有一个详细的了解。经过近三个月的实施，集体备课已经进入了规范化操作，教师在备课中相互探讨、相互学习，都有所收获，教师的满意度较高。

五、以养成教育为切入点，深化学校德育工作

近年来，我们积极创新德育工作。在学生方面，我们每学期评选一次文明学生，并让文明学生佩戴文明标志，树立身边的榜样，形成人人争当文明学生的氛围。我们利用传统节日如清明节、五一劳动节等进行爱国主义、集体主义教育，培养学生正确的人生观、世界观。我们还张贴伟人、名人画像和激励性语言，通过良好的环境教育人、约束人、鼓舞人、激励人。此外，我们设立了文明监督岗，让学生在校园中发挥监督作用，纠正不文明行为。另外，我们还开展了中华古诗文经典育读工程，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，提升中小学生的道德素养。在教师方面，我们要求每个人都是德育工作者，树立大德育观，构建“家庭、学校、社会”三位一体的德育教育网络。

六、全面开展学科竞赛，大幅度提高教学质量

中心校每学期精心组织、周密安排一次学科竞赛活动，不仅抽查主科，而且抽查副科，督促学校开齐开足课程，促进学生全面发展。抽考成绩不仅用于校与校之间的比较，而且用于学校内部的纵向比较，帮助学校了解自己在教学工作中的得失，找出自己的努力方向。我们还积极组织学校参加市、县教育局组织的数学、英语等学科竞赛，让学校、教师、学生在竞赛中找到不足和成绩，不断改进教学工作。通过竞赛，我们激发了广大教师干事创业的积极性，努力创造一个公平、公正、客观竞争的舞台，促进优秀教师的脱颖而出。

七、强化安全管理，杜绝安全事故的发生

中心校始终牢记“隐患险于明火、责任重于泰山”的指导思想，坚持“预防为主，防治结合”的原则，采取了得力措施，全面开展安全工作。首先，我们与各中学学区签订了安全工作责任书，明确了安全工作的职责和责任。其次，每周开设一节安全教育课，利用班会对学生进行防灾、安全知识的教育，提高学生的安全意识和自我防范能力。此外，我们还定期进行安全检查和隐患排查，发现安全隐患能立即消除的立即消除，暂时不能消除的明确整改责任人并限期消除。在过去的半年里，我们进行了6次集中安全检查，消除了20处安全隐患，有效地预防了各类安全事故的发生。

回顾过去，我们信心百倍；展望未来，我们豪情满怀。在今后的工作中，我们将以饱满的工作热情、昂扬的斗志，扎实苦干，积极进取，努力开创××乡教育工作的新局面。

学校工作总结报告6

我镇后勤工作在上级教育部门及各学校校长的大力支持下，在学校各部门的共同协作下，在教职工的共同努力下，顺利地完成了本年度的工作，主要成绩表现在以下几个方面：

一、立足本职，服务一线

开学初我们遵循学校总体工作思路，围绕教育教学这个中心制订了后勤工作计划，避免后勤保障缺位而影响教学工作。

1、改善教学环境和学习环境。在开学伊始，作好了开学所用的学生桌椅床的准备工作，为节约开支，大多采取该修就修，不能修的也储存好，基本上满足了学生人人有桌椅，住宿生顺利地住进新建的宿舍楼。暑期对十力中学、上巴河小学、宋家凉亭小学和标云岗小学进行了大型维修，为开学做好了准备工作。

2、安排专门的水电管理员，维修及时、服务到位。凡是影响到教学工作的事都及时处理，今年维修、更换灯管100余次，更换阀门水嘴共十多只。零星维修服务100多次。

3、配合政教处、教务处开展工作，基本做到一线问题需要后勤协作的，我们都是随叫随到，力争做到解决问题快、不留尾巴。

4、加强文印工作的管理，解决了文印工作中的薄弱环节，中心学校添置大型打印复印机，为各个学校服务及时到位。安排人员负责文印用品的保管及购置，安排专人负责文件资料的打印及复印工作，使各处室的文印资料快速、齐全，保证工作的正常有序。

二、整章建制，规范管理。

后勤工作是学校的基础工作，后勤工作的管理直接影响到学校的全面管理。今年，后勤管理继续执行了《上巴河镇中心学校物品采购申请审批制度》、《电教仪器图书管理制度》、《水电维修制度》、《中心学校核算点制度》、《食堂安全卫生制度》，有效地规范了学校的后勤管理工作。

为了加强校园管理，我们还制订了《校园安全管理制度》、《校园安全紧急预案》、《校园安全防火制度》，从而保障校园安全，杜绝了安全隐患。

今年对学校所有帐务进行了规范。首先对本期之前的一切帐务进行了进一步地清查，所有帐务全部登记、核实、建帐、上报。其次对本学期的帐务做到日清月结，任何一笔开支均有记载，并且每月上报校长，校长随时问起均心中有数。管理日趋完善。

在食堂管理上，逐步形成一套严密的管理制度。学校食堂每天的物品及食品的采购均有一位行政领导、一位教师代表对学校主管购菜进行安全卫生和价格方面的监督，购回后再到专职验收员处进行验收。作为监督员的行政领导及教师代表同时还对饭菜的制作质量和销售进行必要的监督，既保证了学生吃得有份量，还要有质量。同时，为学校赢得了一定的效益。