三、加强管理，开源节流。

资金是学校的命脉。按照总体要求，学校后勤工作要有主动性、前瞻性、服务性、科学性、全局性。作为主管后勤的副校长与学校总务处严格履行规章制度，积极开源节流、勤俭持家。做好收支有计划、有审批、有手续。

1、做到“物品采购要批”的审批制度，学校各部门所需的教学物品均由部门提出申请、主管领导审批、一把手校长签字、后勤统一采购，否则所购物品学校一概不予报销。这样就避免了过去谁需就买、谁需要谁都可签单的无序状况。

2、实行“物品发放按需”的管理制度。改变过去按人头配备办公用品的不合理现象，有效地节约了办公用的开支，改变了过去按班配备劳动用品的合理现象，有需要的班才买，不需要的班就不给买，这样有效地节约了学校的经费。

3、加强纸张和办公耗材的管理，实行由主管统一购置打印和油印的用品，并有专人负责纸张的管理，使纸张消耗大幅降低。

4、颁布执行《上巴河镇中心学校财产管理制度》及《公物损坏赔偿制度》，使人为损坏公物现象得到有效扼制。

四、高度统一，积极完成县教育局后勤任务，始终与上级保持一致。

1、积极配合上级完成商店的“安大”连锁超市协议。

2、积极配合后勤的学生奶计划，使用效果良好。并及时做好反馈和后续工作。

3、积极做好学生平安保险、学生医保工作，使整个镇的参保率达到90%以上。

4、积极推行市教育局推广的校服工作，包括宋家凉亭小学在内的小学都配了校服。

5、积极配合上级搞好无压锅炉的更换工作，大大降低了燃煤成本。同时提高了锅炉使用的安全性。

6、规范操作，搞好发行工作。

学校工作总结报告7

在本学期中，我校在上级教育主管部门的正确领导下，深化教育改革，全面实施素质教育，一心一意抓教学，千方百计上质量，转变思想观念，切实加强学校管理，不断提高教育教学质量，取得了可喜的成绩。

首先，我们从管理入手，不断增强学校的凝聚力、战斗力和创新力。加强思想政治工作，确保学校的持续健康发展。我们坚持把政治学习制度放在首位，依法治校方针政策等学习，坚持以德施教，强化教师的职业道德，提高教师素养。这些努力使全校教职工展现了崇高的职业道德、光辉的师表形象和一流的政治业务素质，并赢得了良好的赞誉。此外，我们加强了制度建设，狠抓落实，不断提升学校管理的规范性。通过规范、完善、细化一系列规章制度，并通过学习、督查、考核的落实，提高了教职工履行岗位职责的自觉性，推动了学校各项工作的规范、健康和高效发展。

其次，我们牢固树立育人为本、德育为首的观念，不断创新班级工作管理机制，开展丰富的校园文化生活，继续推进学校德育精细化管理工作。德育工作是学校工作的首要任务，我们努力实现全员育人、全程育人和全面育人，初步构建了明晰的思想教育体系。我们加强了德育队伍建设，特别是班主任队伍的培养。通过坚持以会代训原则，定期召开班主任例会，探讨交流班级管理经验，积极探索创建优秀班集体的有效途径，加强班主任的培训力度，实行班级量化管理制度，我们不断提升了班主任的工作能力。此外，我们构建了德育常规管理体系，开展了多种形式的主题教育活动。通过举办军训、艺术节、五个一活动、学规范争五好等主题教育活动，我们取得了显著的效果。同时，我们加强了法制教育，提高了学生的法制纪律观念和安全意识技能，努力创建安全文明的和谐学校。

第三，我们坚持以教学为中心，推进课改，进一步落实教学常规，突出毕业班工作，保证教学质量。我们将提高教学质量作为工作的核心，坚持聚精会神搞课堂教学，一心一意谋学校发展。我们重视教师教育理念的转变，从教书向教书育人转变，从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变，从单纯的讲解向理论和实际相结合转变，从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变，从注重教法向教法与学法指导同步转变，从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。我们强化了课堂常规管理，着力提高45分钟课堂的质量。通过规范检查、落实、激励等制度，我们落实了课堂教学双向反馈监督机制，促进了学校的教学规范、健康和高效发展。此外，我们全力抓好毕业班的中考备考工作，制定切实可行的备考计划，使复习、模拟考试有条不紊地进行，并通过总结和调整复习计划和内容，使复习更有针对性和实效性。

第四，我们以提高教学质量为核心，提高教师的教育教学和教育科研水平。我们积极组织教师外出学习、观摩，了解并掌握最新的教科研动态。我们以一人一课为平台，开展听评课活动，提高教师的课堂教学能力。我们加快青年教师专业化成长的步伐，促进他们的学习和交流。我们还通过多种形式营造教研氛围，为教师提供学习和交流的机会，促进教学教研水平的提高。

第五，我们继续完善后勤管理，努力提高行政后勤业务水平和服务质量。我们严格执行财经管理制度，规范收费管理，提高教育经费的使用效益。我们继续完善后勤管理，提倡岗位奉献精神和勤俭节约，加强食堂的卫生管理，确保师生的安全。此外，我们还认真做好学校体育、卫生工作，促进学生全面健康发展。我们落实体育课程标准，推进素质教育，加强卫生工作的监督和检查，确保师生的身体健康。

通过以上努力，我们取得了可喜的成绩，为创建省级示范初中保驾护航。我们将继续努力，不断提高教育教学质量，为学生的发展提供更好的教育环境。

学校工作总结报告8

半年多以来，在县教育局的正确领导下，圆满完成了上级部署的各项工作任务。同时，结合本乡实际，创造性地开展了一些工作，并取得了一定的成效。为进一步全面做好工作，现将上半年工作总结如下：

一、完善机制，创造性开展工作。

面对教师紧缺、办学条件差、教学设施简陋等困难条件，我们采取了积极有效的措施，创造性地开展了“教研赛考评”工程。首先，建立了例会校长、学区校长听课记录审查制度，校长和中心校人员每周听课并记录，然后交由中心校相关人员审查并通报上周听课情况。其次，实行了教职工全员承诺制，每位教职工在全体教职工大会上公开承诺，并将承诺内容张贴在醒目位置。学期末，每个人都要对照学期初的承诺，谈自己的工作完成情况。此外，我们还完善了教育质量目标责任制，每年根据上学年的质量抽测成绩，为各学校提出新的增长目标，并签订目标责任书，对抽测结果进行公布。此外，我们还建立了学生目标激励机制，要求每个学生都要为自己定目标，并将目标警示标志贴在课桌上，学期末进行对比。最后，我们推行了学生评教制度，通过座谈会、问卷调查等形式对教师进行评教，将结果记入教师个人业务成长档案。

二、以现场会促发展，赛出办学水平

为了改变以往在中心校开会的做法，我们将现场会开到学校，根据学校的特色将现场会设在相应的学校。自今年3月份以来，我们在德育成效显著的乡一中召开德育工作研讨会，在管理出成效的程寨小学召开校长论坛，在安全工作扎实的张寨小学召开安全工作现场会，在教学质量显著提高的侯寨小学召开教育教学工作现场会，在普通话规范的东街小学召开语言文字工作现场会。现场会不仅有领导讲话，而且有某方面做得有特色的校长进行经验介绍，我们还组织中小学校长对举办现场会的学校进行参观学习。校长们相互交流、相互切磋，取长补短，共同提高，并将每次会议的发言稿整理装订成册。每次现场会都对全乡中小学校长有所启发和感悟，校长们都下定决心，要向先进学习，积极行动，形成了全乡中小学校长比管理、比办学水平的浓厚氛围。

三、加强教师队伍建设，积极开展“双五一”工程

教师是承担教书育人责任的重要力量，除了要有过硬的基本功和现代教育技术能力外，还要有良好的师德师风。为此，我们在全乡教师队伍中深入开展了“双五一”工程。具体来说，在教育理论方面，每位教师每年要读一本教育专著或一份教育教学刊物，并写读书笔记；参加一项教育科研课题的研究工作；每月写一篇有价值的教学反思；每学期写一篇课堂教学案例；每学期写一篇教学论文。在教学技能方面，每位教师每一学期要上好一堂教学公开课；每学期在校本教研活动中都要有一次高水平的主题发言或评课发言；每学期要制作一份试题和一个课件；每周要提出一条教学中存在的问题和一条教学建议。中心校采取定时检查与不定时检查相结合的方式，每次检查都要下发简报，表扬先进，鞭策落后，并督促学校整改，直到整改完善为止，让“双五一工程”得到扎实的开展。通过“双五一”工程的实施，我们促进了教师专业理论水平的提升和课堂教学能力的全面提高。

四、创新集体备课方式，提高备课水平

学校集体备课一直是一个难以操作、效果不理想的活动，大部分学校的集体备课流于形式，没有实质性进展。今年，县教研室推广了“联片教研”活动，我们在思考如何让活动教师能够接受的同时，取得了显著的成效。我们采取了以下措施：每月第_个星期六的下午，以中学、学区为单位集中进行备课，备课时间为4个小时。在召开中学、学区学科组座谈会的同时，广泛征求意见，制定并下发了集体备课制度、流程和要求。为使集体备课操作性强，我们进一步细化了集体备课流程，学科组长担任备课组主持人，制定了组织方式和发言模式，重点发言人为同课头教师，其他教师为次要发言人，集体备课上重点发言人着重发言。备课前三天，中学、学区要将备课课题和教案下发给每位教师，以便教师查阅材料并对备课课题有一个详细的了解。经过近三个月的实施，我们已经形成了规范化的操作流程，教师在备课中相互探讨、相互学习，都取得了一定的收获，教师的满意度较高。

五、以养成教育为切入点，深化学校德育工作

近年来，我们乡积极创新德育工作。在学生方面，我们每学期评选一次文明学生，让文明学生佩戴文明标志，树立身边的榜样，形成人人争当文明学生的氛围。利用传统节日如清明节、劳动节等，我们对学生进行爱国主义和集体主义教育，培养学生正确的人生观和世界观。我们还张贴了伟人和名人的画像，激励性语言和温馨提示，通过良好的环境教育人、约束人、鼓舞人、激励人。此外，我们设立了文明监督岗，文明执勤岗学生披挂授带，阻止学生在校骑自行车，劝导同学们摒弃不文明行为，另外，小学还实行了放学路队制，避免学生发生安全事故，展示学生风采，增加学生的自我管理能力。我们还开展了中华古诗文经典育读工程，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，提升中小学生的道德素养。在教师方面，我们要求每个人都是德育工作者，树立大德育观，构建“家庭、学校、社会”三位一体的德育教育网络。

六、全面开展学科竞赛，大幅度提高教学质量

中心校每学期都精心组织、周密安排一次学科竞赛活动，不仅抽查主科，而且抽查副科，督促学校开齐开足课程，促进学生全面发展。抽考成绩不仅用于校际比较，让学校了解自己在全乡学校中的位置，而且学校之间也进行纵向比较，查看自己是倒退了还是进步了。学校校长和任课教师要进行总结反思，找出自己努力的方向。中心校每次抽考都要下发简报，对成绩突出的学校、任课教师和学生进行表彰。同时，我们积极组织学校参加市、县教育局组织的数学、英语等学科竞赛，让学校、教师、学生在竞赛中找到不足、找到成绩，了解自己在教学工作中的得失，找出自己努力的方向。通过竞赛，我们体现了教育的差异化，激发了广大教师干事创业的积极性，努力创造一个公平、公正、客观竞争的舞台，促进优秀教师脱颖而出。

七、强化安全管理，杜绝安全事故的发生。

中心校始终牢记“隐患险于明火、责任重于泰山”的指示精神，坚持“预防为主，防治结合”的指导方针，采取了有效措施，全面开展安全工作。首先，我们和各中学学区签订了安全工作责任书，明确了安全责任。此外，中学、小学和班主任、任课教师也签订了责任书，做到职责清楚、责任明确。另外，中心校还与中学签订了实验操作考试、体育测试等安全责任书，让单位明白自己的安全工作职责，提高安全防范意识。其次，我们加强了安全教育，提高了学生的安全意识和自我防范能力。每周开设一节安全教育课，班主任利用班会适时对学生进行防火、防电、防煤气中毒、防交通事故、防溺水等教育。此外，我们还开展了安全检查和隐患排查工作，发现安全隐患能立即消除的立即消除，不能立即消除的明确整改责任人并限期消除。半年来，我们共进行了6次集中安全检查，消除了20处安全隐患，有效地预防了各类安全事故的发生。

回顾过去，我们信心百倍；展望未来，我们豪情满怀。在今后的工作中，我们将以饱满的工作热情、昂扬的斗志，扎实苦干，积极进取，努力开创××乡教育工作的新局面。

学校工作总结报告9

我镇后勤工作在上级教育部门及各学校校长的大力支持下，在学校各部门的共同协作下，在教职工的共同努力下，顺利地完成了本年度的工作，主要成绩表现在以下几个方面。