在这个学期里，我深深感到作为幼儿园教师的责任和使命。我以培养幼儿良好生活习惯为主要工作内容，帮助幼儿养成饭前便后洗手、饭后擦嘴的良好习惯，教导幼儿认识自己的杯子毛巾，培养男女分厕的习惯。由于班级里有很多年龄较小的幼儿，他们的自理能力较差，因此我要给予他们大小便的帮助，有时甚至需要帮助他们擦洗身体，换上干净的衣裤。此外，我还要及时擦汗，为体弱多病的幼儿提供特别照顾。

在日常的工作中，我非常注重卫生保健工作。我每天认真做好消毒和打扫卫生工作，加强幼儿的保健卫生，并管理午睡，确保每个幼儿都能有一个良好的休息环境。我也积极预防幼儿常见的疾病，经常晒被子和枕头，以减少细菌滋生。

作为幼儿园的生活老师，我深知自己在孩子们生活中的重要性。为了成为幼儿的知心朋友，我付出了很多的汗水，用我的热情和爱心去感染他们。通过一个学期的共同生活和学习，我与幼儿们建立了深厚的感情。听到孩子们开心的笑声，看到他们甜甜的笑脸，我深深为自己的职业感到自豪和骄傲。

作为教师，我们是幼儿心中的榜样。在全面推进素质教育的今天，我们更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人。为了做到这一点，我不断提高自身的职业道德修养和素质，努力加强班级的团结，相互配合，努力完成园领导交给的任务。

在我的工作中，我严格执行卫生保健制度，认真做好消毒工作。我每天都坚持对室内环境和玩具进行消毒，将培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。通过我们的努力，我们有效地控制了疾病的传播，保证了幼儿的健康。在日常的教学活动中，我积极配合其他老师的工作，为幼儿准备活动用品。在户外活动时，我积极协助老师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的安全。在指导幼儿值日生工作时，我耐心细致地讲解，纠正幼儿的错误，使我班幼儿值日生工作得到了领导的认可，在半日开放活动中，也得到了家长的好评。

在工作中，我始终服从领导的分配，能够干一行爱一行，按照保育员职责逐条逐项地进行自查。我按照要求完成本职工作，不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨。

时间过得真快，转眼之间，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我经历了许多人生的不同际遇，它教会了我执着、坚持、奋斗、理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这一个月的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。

为了更好地提高自己的幼儿园教育工作能力，我将继续培养独立从事幼儿园教育工作的能力，并培养热爱本专业、忠诚教育事业、献身于幼教事业的专业思想。

为了更好地实施教育活动，我将在第一周见习期观察幼儿园环境、班级环境，了解师幼儿、教师与家长之间的互动情况，熟悉幼儿一日活动安排，并观察教师组织教育活动，学习经验。

在第二、三、四周，我将实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。在整个过程中，我将不断与带班老师交流，以学习经验、完善效果。在活动中，我将观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动。组织的活动将涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域。

健康教育工作总结怎么写4

今年，我局在加强职工健康教育培训工作方面做出了认真努力，通过多种形式开展宣传教育，圆满完成了健康教育各项工作。现将我局开展的健康教育工作总结如下。

首先，我们加强了领导，健全了机构。我局本着以人为本的原则，大力推进重点行业和人群的健康教育意识。根据区爱卫办和创卫领导小组的要求，成立了以某某远为组长的健康教育工作领导小组，并设立了工作办公室，明确了专门的工作人员，全面指导重点行业和人群开展健康教育活动。我们将健康教育纳入常规工作管理，并在人员和经费上给予保证，以适应健康教育与健康促进工作的发展需要。

其次，我们明确了任务，落实了责任，确保了全面完成目标任务。在我局健康教育领导小组的统筹协调下，制定了健康教育工作规划、工作计划和工作规范，组织协调开展健康教育和健康促进工作机制。我们明确了重点行业和人群的联系人员，并根据职能分工，分别负责组织、管理、指导各自工作范围内的健康教育工作。各级健康教育机构负责当地健康教育和健康促进工作的具体实施、技术指导和专业人员培训等工作，并明确了行业和各群体的主要负责人负总责。我们还设立了工作开展时间表，以确保本项工作扎实有序推进，并充分发挥集体优势，调动社会积极因素，形成共同推动健康教育与健康促进工作的良好局面。

第三，我们扎实推进各项工作，取得了良好的健康教育效果。健康教育与健康促进工作是一项社会公益性事业，我们从关心职工的角度出发，以创建省级卫生区城为契机，坚持大众传播和人际传播并重的方法，大力宣传卫生工作方针政策和卫生相关法律、法规。我们紧紧围绕各个时期卫生工作中心任务，结合重大疾病防控、常见病多发病预防、健康保健、食品宣传、急救处理、就医导向等方面开展了健康教育和卫生宣传。我们有针对性地开展健康教育和健康促进活动，运用医学、行为科学、教育学、心理学、传播学等多学科的知识，向干部职工普及卫生科普知识，增强人们的健康意识，引导人们的健康行为。

最后，我们创新工作方法，形成了长效工作机制。健康教育和健康促进工作具有社会性很强、广泛性和长期性的特点。我们要加强与卫生部门的合作，充分依靠和发挥卫生部门的业务指导作用，提高健康教育的可行性。我们还要统筹协调，提供资金支持，并发挥部门的职能，积极参与健康教育工作。我们还要充分发挥健康教育协会等社会团体的作用，加强合作，共同推进健康教育和健康促进工作。此外，我们要积极配合全方位地开展健康教育或健康促进活动，引导全局职工广泛参与，逐步建立健康、文明、科学的生活方式和行为方式。

通过今年的努力，我局的健康教育工作取得了显著成效。我们将继续加强工作，不断推进健康教育与健康促进工作，为职工的身心健康贡献更多力量。

健康教育工作总结怎么写5

回顾过去的一学期我们开展的心理健康教育工作，主要有以下几个方面：

一、教学方面

1、加强教师自身修养，树立"身教"楷模

心理健康教育的目标是提高学生的心理素质、促进学生人格的健全发展。这一目标的实现，离不开教师。教师与学生朝夕相处，在向学生传授科学文化知识和组织各项活动的过程中，在与学生的日常交往中，无时无刻不在以其自身的人格力量影响学生，教师的作用是无处不在、不可取代的。因此，我们首先阅读了什么是心理健康、如何维护自身的心理健康，如何保护学生的心理资源、如何对学生进行一般性的心理辅导等方面的书籍。学习心理健康教育理论，共同研讨心理健康教育的具体操作方法。并身体力行，时时、事事、处处为学生做榜样，要求学生做到的自己首先做到。

2、坚持全面渗透，多渠道全方位开展心理健康教育

心理健康教育课是心理健康教育主要渠道之一，也是我校心理健康教育工作的特色，是我校课程改革的重要一环。在没有教材的情况，自行设计课程，编写教案。我校心理健康教育活动课在以往开展的基础上，对该课程积累了一定的经验，课程以活动课为主。本学期，我们努力设计好每一堂心理课，尽量做到以活动为主，以学生的体验为主，在心理教育课堂中运用心理测验、录像、音乐、心理剧、讨论等多种手段。这样做的效果就是使每位学生在课堂进程中都有发言的机会，都有参与课堂活动的机会，真正做到全体学生参与，学生在热烈有趣的活动中情感得到体验，行为得到训练，同时他们在活动中相互合作，相互沟通，增进了学生间的人际信任和合作观念，使课堂环境更加融洽，课堂效果更加明显。

此外我们从规范课堂教学入手，保证上课的质量。一是加强集备。我们组成了以李全喜老师为组长的集备组。把周一上午作为集备时间，大家共同讨论。这样不仅加强老师对心理健康教育理论知识的理解，而且规范了课堂进程、上课的内容和上课的进度，使心理健康教育课程系统化，有序化，避免了心理健康课的无序化和随意化。二是和学生制定课堂契约，同时把平时的考勤、课堂表现、课外作业的完成情况和学生的成绩挂勾，规范学生的课堂行为。

从学生的反应上看，我校心理健康教育活动课的开展达到了预期的目的，提高了全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，受到了学生的欢迎和好评。

二、活动方面

1、举行心理健康知识讲座

小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。为了排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼他们的意志品质，优化他们知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理，特举行心理健康知识讲座。

2、有针对性地指导班主任和学生开展心理健康教育主题班会，内容涉及：指导学习方法，减少学生的考试焦虑，人际关系，学生之间的正常交往，增进班级团结。

3、做好个别辅导的同时，针对六年级学生学习压力大，心理负担重的实际，我校在20__年6月期末考前给六年级的学生举办了以"如何复习迎考"为内容的团体心理辅导，给六年级学生把好学习考试心理关，使学生能以积极，健康、向上的心态面对考试。

三、教研方面

1、本学期，心理健康教研组每月一次教研，共同探讨小学各阶段心理辅导活动课，交流分析各个年段的教案。在教研中，讨论心理健康课的目的，基本模式，教师应该持有的理念等等。通过教研，促进每位教师反思自己的教育理念，辅导行为，课程设置，鞭策我们更广泛地去吸收先进的思想，学习有效的辅导手段，阅读大量的心理学书籍。教研让组内的教师既辛苦的耕耘着，又收获了一颗颗丰硕的果实。

2、心理健康教育教案集整理

由于心理健康教育没有国家统一的教材，是一门新兴的学科。其课堂模式有团体辅导的特征，又应具备课堂教学的一般形式。教研组一直致力于开发校本教材，梳理一年级至六年级学生可能面临的发展性问题，初步架构课程内容。并在各级教研活动中，不断修订自身的理念，开发出有效的心理辅导教程。

总之，在过去的一学期中，我校的心理健康教育工作在进步中前进，但还有许多不足：如心理健康教育课还需要加强、改进，我们对心理健康教育的观念还要进一步转变，我们仍然有部分班主任、集备组长、教师对心理健康教育的认识与重视还很不够。今后我们要继续提高认识，转变观念，特别是广大教师要转变观念，把心理健康教育工作做得更好，真正让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长。

健康教育工作总结怎么写6

回顾一学年来的健康教育工作，我们始终把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点，特别是对学生的健康成长作为重中之重。对于学校的健康教学，我们表现在长抓不懈，领导重视，教师认真贯彻等几方面，并取得了可喜的成绩。

一、领导重视

我们学校在抓健康教育时，建立了健全的领导班子，定期召开有关工作会议。每学期开学初，专门召开健康教育领导小组和校中层领导会议，研究学校的健康教育工作，明确分工并实行定期检查，保证计划任务的落实，为搞好健康教育提供了有利保证。