举行家庭教育讲座活动总结5

针对农村家庭教育子女存在很多问题这一现状，高新区--中心小学于11月1日举办了一场家庭教育大讲堂活动。在这次活动中，高新区--中心小学特邀了爱—自然—生命体系家庭教育宣讲师、父母研究院亲子导师、国家二级婚姻家庭咨询师、绘画心理咨询师史志玲老师为一年级全体家长上了一堂生动有趣的育儿课。

在课堂上，史老师用极富感染力的语言从当前儿童家庭教育的难点、误区，注意力的方向，父母的学习态度决定孩子的未来人生三大方面入手。她通过生动的案例深入浅出地分析了当前家庭教育的特征以及易出现的共性问题，将家庭教育和文明理念传播到广大农村家庭之中。史老师还与家长们进行了互动，强调了家庭沟通方式以及孩子言行教育的重要性。她建议父母在家庭教育中要把时间、爱、信任、沟通留给孩子，积极参加孩子学校的活动，多与学校及老师沟通交流，共同形成家校教育的合力，为孩子创造一个良好的成长环境。这次讲座不仅提高了家长对家庭教育的重视，而且还为家长提供了适用的家庭教育应注意的心态和措施，同时也让家长意识到了家庭教育素质与家庭教育质量的密切联系及其重要性。

在场的家长们深受启发，受益匪浅。他们纷纷表示今后一定要不断学习、提高自身素质，争做合格家长，营造积极向上的家教氛围，培养健康合格的人才，与孩子们共同成长。这次家庭教育大讲堂活动为家长们提供了一个宝贵的学习机会，让他们更加了解了家庭教育的重要性以及如何在家庭教育中发挥积极的作用。希望这样的活动能够继续在农村地区开展，让更多的家长受益，为孩子们创造更好的成长环境。

举行家庭教育讲座活动总结6

在过去的一年里，我校家长学校工作因地制宜、创造性地开展了丰富多彩的活动，从而使终身教育理念深入人心，让素质教育走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。

首先，在全面布置、合理分工的基础上，我们确定了主题并开展了相应的活动。在家长学校组织机构成立后，我们立即召开会议，明确了各项工作的责任分工，并确定了本学年的工作主题，重点组织家长讨论“怎样帮助您的孩子适应小学生活”、“怎样做一个合格的家长”、“怎样辅导孩子学习”等活动，其中贯穿了家庭德育教育。

其次，我们召开了家长会议，传授家教方法。通过讲座，我们让广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。这些会议不仅加强了家校联系，缩短了家长与孩子两代人之间的距离，还纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。

第三，我们印发了家校联系卡，密切了家校间的联系。家校联系册的印发让家长能够向老师反映情况，获取信息，并要求家长每星期写反馈意见。通过双方的努力，家校双方的配合更加默契。

第四，我们组织了教师家访，了解学生在家的表现。尤其是对后进学生，我们要求全体教师与其结对子，每学期至少进行一次家访或见面一次。通过家访，广大老师更深入地了解到学生在家的表现，掌握了第一手资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。

最后，我们以家长学校为依托，支持家长参与学校的各项活动，形成了孩子、家长、教师三方的有效互动。我们组织家长参加学校的一些重大活动，提高了家长参与学校管理的意识，使家长巩固了“共同教育孩子”的观念。我们还利用双休日、节假日请家长带着孩子参加社会实践活动，引导家长在实践和日常生活中提高教育孩子的水平。此外，我们还开展了亲子阅读活动，让家长和孩子一起阅读，不仅增进了亲子之间的情感交流，还培养了孩子的阅读兴趣和能力。

教育孩子需要家庭、学校和社会的共同努力，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然家长学校已经取得了一定的成绩，但我们仍需不断努力，将家长学校真正办到家长的心坎上。相信在广大家长的配合下，我们的家长学校会越办越好。

举行家庭教育讲座活动总结7

家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。因此，家庭教育的重要性不容忽视。

为了加强家庭教育工作，我校自建校来一直将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教育环境，增强了学校教育的合力。本学期，我们注重常规管理，制定了一系列制度和措施，使家庭教育工作能够落到实处。

首先，学校领导高度重视家庭教育工作，全员参与工作总结。我们认识到家庭教育对学生的重要性，因此将办好家长学校作为一件大事来抓。学校领导与政工教导、家庭教育指导师队伍、年级组长、班主任、科任教师一起研究家教工作。校长担任家长学校的校长，教务处每学年初制定好学校家庭教育工作计划，并定期对班主任进行家庭教育指导研究。

其次，我们建立和完善了一系列家长学校制度，为家庭教育工作提供了制度保障。这些制度包括《家长学校章程》、《家委会制度》、《学校领导机构》、《家长学校制度》和《家长开放日活动制度》。为了发挥家长的作用，学校成立了家长委员会，定期召开会议，与家长进行沟通，听取意见建议。

我们还注重家庭教育工作的形式灵活和实效。考虑到我校学生的家庭背景，我们采取多种形式配合，以达到事半功倍的效果。例如，我们将上课与家长会结合起来，每次家长会都会安排一些家教的专题课，让家长们能够提高家教的理论知识，并了解自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。同时，我们邀请了专家为家长们作专题家庭教育讲座，帮助他们更好地教育孩子。

此外，我们还细化了家庭教育的目标，并分层落实工作。不同年级的学生有不同的身理和心理特点，因此我们以年级为单位，制定了不同的教育目标。通过这种方式，我们能够更有针对性地改进家长的教育观念和方法，提高家庭教育质量。

为了全面提升家庭教育工作，我们构建了“学习型家庭”模式。考虑到我校家庭的基本特点，我们指导家长为孩子建好“读书角”，改善家庭的学习硬件设施。我们还鼓励家长们与孩子共同建设“学习型家庭”，为孩子的学习营造良好的氛围。同时，我们建立了家校联系制度，发挥家委会成员的作用，关注特殊群体，共同加强对学生的管理。此外，我们还推选了学校中的好家长，利用他们的家教经验开展推广、普及活动。

通过两年多的研究和实践，我们取得了较好的效果。我们相信，通过我们的努力，家庭教育工作将继续取得进一步的发展，为学生的成长、成才做出更大的贡献。

举行家庭教育讲座活动总结8

我们村决定认真组织开展好20xx年家庭教育宣传实践月活动。根据全国和省市妇联的要求，我们结合本村实际情况，在7月28日举行了一场主题为“小手牵大手，走进大自然”的农家亲子活动。通过这次活动，我们得到了家长和小朋友的支持和参与，活动取得了圆满成功。以下是对活动的简单总结：

一、因地制宜，精心组织

接到上级关于家庭教育宣传实践月活动的通知后，我们召集村里的妇委会开会商讨活动的细则。为了既注重实践特色、贴近生活又能体现亲子互动，我们决定举行一场主题为“小手牵大手，走进大自然”的农家亲子活动。考虑到村里最大的特色是种植蔬菜，为了让小朋友们能够深入了解本村的本土文化，并亲身体验“粒粒皆辛苦”的感受，我们决定选择菜地作为本次亲子活动的主要场地。

为了确保活动的顺利进行，我们制定了详细的活动方案和日程安排。我们以家庭为单位，指定各项活动的负责家庭。在活动开始之前，我们让每位家长和孩子充分了解我们的活动内容、注意事项以及负责人的职责等。这样一来，整天的活动安排就变得合理而有序。

二、宣传到位，互相配合

活动方案制定好后，我们立即通过村内的宣传板和派发活动单张等形式进行活动的宣传。活动得到了村内广大家长和小朋友的积极响应，同时也得到了他们的支持和配合。一些家长愿意提供菜地作为活动场地，还有一些家长积极出谋划策。正是由于家长们的重视和不辞辛劳，以及与我们的互相配合，为这次活动的圆满成功奠定了坚实的基础。

回顾这次活动，整个过程是顺畅而成功的。孩子们不仅体会到了粮食的来之不易，还投入到了大自然的怀抱中。这样的活动不仅增强了家长和孩子之间的亲子关系，还提高了孩子们对农业和大自然的认识和理解。同时，通过这次活动，我们也进一步加强了家庭教育的宣传和实践，为培养未成年人健康成长的良好环境做出了积极贡献。希望未来能继续开展这样的活动，为家庭教育的推进做出更大的贡献。