唱歌《我们大家做得好》，集中幼儿的注意力。

拍拍小手点点头，

拍拍小手叉好腰，

我把小手举起来，

我们大家做得好！

二、与幼儿谈话，引出活动主题。

教师与幼儿进行谈话，引出活动的主题。

教师问：“小朋友，谁愿意勇敢地告诉老师，在家里吃饭的时候，你是自己吃呢？还是让大人喂？”

幼儿回答老师的问题，纷纷表达自己的意见。

教师称赞幼儿，并说：“小朋友们真棒！我们已经上幼儿园了，自己能做的事情，就应该自己来做，不要给大人添麻烦，这才是乖孩子呢！”教师还拿出了瓶娃娃，说：“看！老师今天带来了许多瓶娃娃，它们肚子饿了，我们要怎么帮助它们呢？”

幼儿纷纷表示，他们要通过喂娃娃来解决问题。

三、教师示范正确拿勺喂娃娃的方法。

1、教师和幼儿一起学习儿歌《喂娃娃》：

小小手，真灵巧，

三个指头捏小勺，

轻轻舀，慢慢送，

我的本领真不小。

2、教师示范喂娃娃的动作，幼儿朗诵儿歌，学习正确拿勺的方法。

四、幼儿小组合作。

1、教师告诉幼儿还有很多肚子饿的瓶娃娃，需要他们快来帮忙喂饱它们。

2、进行游戏《办家家》。

幼儿自由地结伴，两个人一组，一个扮演爸爸，一个扮演妈妈，共同来喂娃娃，以培养幼儿的合作精神。

（1）在唱歌之前，复习歌曲《办家家》，同时教育幼儿养成饭前洗手的好习惯。

（2）游戏规则是：两个人一组，边喂娃娃边唱儿歌。训练幼儿正确使用勺子，将米盛到勺子里，再送到娃娃的嘴里。要一口一口地吃，不要把米撒在桌子上或地上。在此过程中，重点指导能力较弱的幼儿正确使用勺子盛东西。

五、对幼儿进行健康教育。

1、教师告诉幼儿娃娃们已经吃饱了，要用手绢把它们的嘴擦干净。

2、教师鼓励幼儿说：“小朋友们真棒！我们一起带着瓶娃娃按顺序去漱口吧！”

3、放音乐《漱口》，幼儿随着音乐走出活动室，本次活动结束。

活动延伸：

1、幼儿回家后，可以自己动手用筷子练习夹豆喂娃娃。

2、在爸爸妈妈的帮助下，动手装饰漂亮的瓶娃娃。

小班游戏研究总结怎么写4

活动目标：

1、激发孩子们随着音乐的变化想象并创编小老鼠的动作。

2、培养孩子们喜欢与老师和同伴一起游戏，体验音乐游戏带来的快乐。

活动准备：

1、创设小老鼠的新家。

2、音乐活动的重难点：想象创编小老鼠的动作，随着音乐的变化做出相应的动作。

活动流程：

律动导入——听音乐想象、创编小老鼠的动作——游戏《小老鼠和大花猫》——歌表演《小老鼠》