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小学学校期末工作总结范文1

本学期，我负责六年级数学教学工作。在教学方面，我始终保持着严谨的治学态度，认真研究教材，改进教育教学方法，探索教育教学规律，并尽职尽责地完成教学任务。

首先，在备课和上课过程中，我认真分析学生的特点，差异化地布置作业，并全面批改。这样可以更好地满足每位学生的学习需求。

在教学过程中，我特别关注后进生，尽心尽力地辅导他们，批改他们的作业，并确保没有一个同学掉队。我积极参与听课和评课活动，虚心向有经验的领导和老师学习教学方法，不断提高自己的教学水平。我努力了解学生原有的知识技能质量，以及他们的兴趣、需求、学习方法和习惯，以便采取相应的预防措施。

其次，我将课堂教学打造成一个有利于学生主动探索的数学学习环境。我将教育改革的基本指导思想看作是让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度和价值观等方面都能够充分发展。我将数学教学视为师生之间、学生之间交流互动、共同发展的过程。在课前，我精心备课，撰写教案，并及时回顾和反思自己的教学经验和教训。我努力了解学生在学习过程中可能面临的困难，并采取相应的预防措施。我倡导学生的自主性，让他们成为教学活动的主体，而教师则成为教学活动的组织者、指导者和参与者。这种观念的确立使学生成为学习的主人，让他们在学习中发现、获得乐趣和收获。

此外，我创新评价方法，激励学生全面发展。我将评价视为全面考察学生学习状况、激励学生学习热情和促进学生全面发展的手段。评价也是教师反思和改进教学的重要手段。在评价学生的学习成果时，我不仅关注他们对知识和技能的理解和掌握程度，更注重他们情感和态度的形成和发展。我注重抓好基础知识的掌握，重视课堂作业的批改。我采用定性和定量相结合的评价方法，定量方面采用等级制，定性方面采用评语的形式。我更多地关注学生已经掌握了什么，取得了哪些进步，具备了什么能力。这样的评价结果有助于树立学生学习数学的自信心，提高他们的学习兴趣，促进他们的全面发展。

总的来说，本学期我兢兢业业、尽职尽责地完成了各项工作。我积极参与教学教研活动，在校领导的指导和老师们的帮助下，在教学方面取得了一些成绩。当然，也存在一些不足之处。对于取得的成绩，我将其视为自己的财富；对于存在的不足，我将在今后的教学中努力改善，力争把教学工作做得更好。

转眼间，已经是六月中旬了，本学期的工作也即将结束。回顾本学期的每一堂美术课，每一节课虽然都充实而丰富，但也不可避免地存在一些遗憾和不足。我自认为没有一节课是完美的，每节课都有可以改进的地方。然而，这并不意味着这些课是劣质课。例如，一些有趣的教学小故事可以为课堂教学增添几分精彩。

本学期共上了22节课，现在我将分享一些我印象深刻且有趣的课程。

首先是开学第一课《大脚丫》。这节课是一堂手工课，让学生制作一双鞋垫。制作鞋垫的第一步是让学生画出脚的外轮廓。根据教材的要求，我建议学生直接在纸上站着，然后描绘出脚的轮廓。这样可以降低绘画的难度。然而，学生开始大笑起来，因为他们都穿着袜子和鞋子。有些学生开始说：“老师，他的脚很臭！”“老师，他的袜子很脏！”“老师，我不想脱鞋子。”本来是件简单的事情，却突然变得有些棘手，课堂一片嘈杂！我耐心地劝说学生，告诉他们不能这样说同学，并采取了一些激励方式，比如奖励最先画好脚的学生。最终，学生们迅速完成了画脚的任务。虽然这只是一个小小的过程，但让我感到一些羞愧，学生还没有意识到尊重同学和保护同学隐私的重要性。当然，他们还是很纯真的，没有那么全面地思考问题，这是可以理解的。

接下来是《快乐的舞蹈》这节课。这次课主要是一堂绘画课，因为与舞蹈有关，所以为了让学生更好地理解舞蹈，我让一些会跳舞的学生上台表演一些舞蹈动作。其中有些学生因为有舞蹈基础，表演得非常专业和美观。但也有一两个男生觉得很有趣，举手要上台表演。然而，在表演过程中，学生们笑了，因为其中一个男生一直在台上乱挥乱踢，整个人看起来像抽搐一样。学生们笑得上气不接下气。我赶紧制止，并用一句“你的舞蹈很有个性，而且很high！大家鼓掌鼓励他！”来结束他的表演。通过这个环节，我清楚地认识到学生的表现欲望是很强烈的。美术课更应该给学生一些表现空间，让他们树立自信心，培养勇气。

然后是第13节课《杂技高手》。这节课也是一堂绘画课。在上课之前，我准备了一个矿泉水瓶和三个小球作为教具来引入课题。我让几位同学来挑战“头顶矿泉水瓶”，看看谁能坚持几秒钟。学生们和我一起计时，如果能坚持30秒钟就算挑战成功。有一个同学因为头尖而每次都坚持不到两秒钟就失败了。有一个学生说：“老师，让我来，我头圆！”我想好吧，就让他试试看。结果他确实坚持得比较久，但在我们数到29的时候，他因为一激动瓶子掉下来了，所以也失败了。他一脸尴尬地下台，我让学生用掌声来鼓励刚才表演的同学们。大家都表现得很棒，很出色。当然，杂技高手都是台下十年功的，我们并不要求他们像专业的杂技演员那样表演得很完美。

最后是《听听画画》这节课。这次课也是一堂绘画课，但注重的是听觉的感受。学生通过听音乐旋律，用笔画出相应的图形。很多学生看到我边听音乐边画画，觉得画面看起来很乱。实际上，很多作品都是利用点、线和面的组合来完成的。通过讲解，学生们能够很好地感受到点线面的魅力。当听到柔和的歌曲时，学生会闭上眼睛，在空中比划手势；当听到动感的歌曲时，他们整个人都要跳起来，手也不停地甩来甩去；当听到DJ音乐时，学生更是手脚并用，不是踩就是跳，画面十分狂野！这节课绘画出来的效果出奇地好，因为学生们不受以往绘画方式的限制，他们可以大胆地涂抹、画画，整幅作品体现了自由、奔放的感觉。

以上是本学期我觉得比较有意思的几节课。这些课程有很多不足之处，需要改进。课堂需要一些灵动，需要一些创新，也需要一点自由和乐趣。让我们一起创造一些有助于开拓学生思维的环节，让学生展示他们不同的一面吧。

小学学校期末工作总结范文2

20xx年度，学校领导班子精诚团结、锐意进取，严格按照区委区政府和教育局及教育工委的要求，学校新课改精神为指导，以优才教育为旗帜，以改革创新为动力，以内涵发展为核心，扩大教育优势，进一步确立了科学发展育才观和全面优才观的引领地位，在队伍建设、课程建设、制度建设方面取得明显突破，教育教学成绩也有了显著提高。本年度，学校中考综合率获a组第四名，同时又顺利的迎接了xx省教学评估检查，受到了省领导的赞扬。另外，在规范语言文字上，顺利通过了__的验收，获得了__语言文字规范化“师范学校”。时近岁末，现就本学期的工作总结：

一、加强师德教育，提高民主建设力度，成果显著。

“高尚的师德是立校之本”，我校坚持加强政治思想教育工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，以“团结、勤奋、务实、创新”为校训，引导教师走“乐于奉献、敏与学习、勤于思考、勇于实践、善于总结”的教育之路，以“德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健”为培养目标。

(1)利用政治学习和校本培训时间，组织全体教职工认真学习新颁布的《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，做好笔记，写出心得体会，每位教师在教学活动中都能做到依法执教。

(2)学校采取校领导、教师值班制，值班教师全天候负责本年级学生的学习、思想教育、日常行为等方面的管理，每位教职工在搞好教学工作的同时也注重对学生加强德育方面的教育，形成了过程育人的良好局面。

(3)建立一整套教师管理制度，全方位实施德育工作制度，加大依法执教力度。学校制定了出勤、考评、休假、课堂教学等各种考核评价方案，把师德建设与年度考核、评优、职称挂钩，对违反者实行一票否决。

(4)开展“我心中的好老师”征文大赛，通过演讲、板报、校园广播等形式进行弘扬师德方面的教育，以高尚的师德感染师生，在师生中形成了崇尚师德、尊师爱师的良好局面;同时还组织观看魏书生老师《如何当好班主任》教育光盘，通过学习全体教师对如何当一个好班主任、如何进行班级管理有了更进一步的认识，大大提高了班主任老师管理班级的能力和水平。

二、科研兴校，努力提高教育教学水准。

教学工作是学校的生命线，教科研工作则堪称这条生命线上不可或缺的源头活水。为此，本学年根据基地校的安排，我校组织了两次基地校教研观摩研讨工作，主持了暑期教师培训研修工作中基地校数学、地理、生物学科的教材通案交流工作，邀请了十三中教科处主任来我校讲座，介绍学洋思如何备课、说课经验交流会。十三中语、数、外三科教师用课案生动进行了说课演示，对我们的教师驾驭课堂能力，说课能力的提高有非常大的推动作用;邀请了区进修学校教研员来我校进行听课、评课、议课活动，指出了我们在教学中教学理念、教师角色，师生互动、学生探究及说课、课后反思中存在的问题，对我们帮助很大，使我们现在的教师知道课应该怎样备课、说课、反思，在今年我校“金秋讲课”比赛中涌现出许多好课，新课改的教学方法在教学中得到教师的推广、应用和提高。

我校的教育科研工作既提高了教师群体素质，又提高了办学品位，丰富了办学内涵，通过教育教学的不断研讨，我们欣喜地看到，老师的角色、教学方式、创新精神也随之发生了巨大变化，为羊渠河学校教学质量的提高奠定了坚实的基础。在今年矿区组织的教学能手大赛中，学校推荐了八名教师参加，有六名教师进入复赛，入选率达75%，__老师获得矿区“教学能手”荣誉称号。

三、德育为首，形成自己独有的教育特色。

学校坚持开展爱国主义教育，充分利用校会、班会、团队活动、国旗下讲话等形式，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育和“三观”教育，抓住学生思想中的热点、难点问题，把握正确舆论导向，引导学生用自觉行为创造一个自主发展，健康成长的空间。为此，学校开展了文明礼仪教育月活动。在纪念红军长征胜利_周年之际，观看了影片《长征》，让学生明白今天的幸福生活来之不易，我们要继承和发扬长征精神，共建和谐校园;另外还组织学生观看邹越老师的大型演讲《让生命充满爱》，使同学们的心灵受到了极大震撼，让他们明白了什么是爱的真谛。在年终学校被教育局授予“德育先进集体”荣誉称号。

四、狠抓安全和综合治理，确保学校长治久安。

安全工作，是一个学校的最基本、最重要的一项工作。在校长、支书的领导下，本学期建立了行政人员和年级老师值班签到表和值班记录本，更加规范了值班制度。另外，综治办结合政教处共同监督学校教师首接责任制的执行，明确责任，规范管理，加强教师和学生的安全意识。开学初，学校专门成立了预防和处置校园突发事件工作领导小组以及应急小组，形成了一个重大突发事件网络体系。并且利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过家长通知书，增强家长的安全意识;11月9日“消防安全日”，学校组织了学生紧急疏散演练，切实增强了学生的消防逃生意识和逃生的技能。通过安全教育，大大的提高了老师和学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。在本学期，学校被授予“__三星级平安单位”荣誉称号。

五、加强法制教育，坚持依法治教，提高法律意识，保护合法权益。

学校聘请校外法制副校长(辅导员)，为全体师生作专题报告。全员学习新《义务教育法》，提高教师法律认识，不得体罚及变相体罚学生。保护未成年人合法权益;尊重未成年人的人格尊严;适应未成年人身心发展的特点;教育与保护相结合。

六、加强学生文体活动，提高学生整体素质。

学校始终坚持给学生每天一小时的文体活动锻炼时间，让学生活跃身心，提高学生的整体素质。

七、真抓实干，规范管理，顺利迎接省教学评估。

本学期，学校顺利迎接了省“普九”验收。受到省、市督导团领导的好评。通过这次验收检查，使我校的整体办学水平上升了一大台阶。

八、规范管理，全面提升学校办学质量

构筑卓越的教育品牌，离不开规范的科学管理。要打响羊渠河学校这一响亮的品牌，就必须全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。

在课堂教学管理上，学校细化教学操作，强化质量意识，确立“以教育科研为先导，科研兴校为主题，培育创新人才为目标”的鲜明办学特色和强调把人作为发展中心，狠抓课堂教学，努力打造规范课、特色课、精品课。不断优化课程教学结构，改变教学模式，彻底变革教师的教学方式和学生的学习方式，从而形成求真务实的教学风格，体现出羊渠河学校“团结、勤奋、求实、创新”的精神内涵。

在班级管理上，注意充分发挥年级组长及班主任的作用。学校还专门修订了班主任工作责任制，强化班主任队伍的培养及管理考核，采取月考核制，形成激励机制，有力地保证了班级工作持之以恒地开展。校长有意识引导班主任在现代教育观念的指导下，树立以人为本的育人观，不用固定的模式评价学生，为学生健康成长服务，为学生的终身发展奠基。通过观看魏书生的《如何当好班主任》，要求班主任尊重学生的人格，从情入手，以情感人，以道德情感为中介，与学生建立亲密、平等、和谐的“朋友式”新型师生关系;要求班主任注重发挥集体力量，实施民主管理，用热情和爱心关爱学生成长。