1、认真落实德育工作，突出德育的首要地位。

2、加强思想品德教育，开展经常性教育活动。

五、以教学为中心，全力推动课程改革。

我们组织教师继续学习新课程改革资料。理念是先导，学习是保证。采用理论联系实际、群众学习与个人自学相结合的方法，将整体培训与实践应用结合起来，继续加强教师的理论和业务学习，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了他们的教学实践。本学期，有两位教师的教学论文在刊物上获奖。在自治区第_届小学生应用题问题竞赛中，我校袁龙梅等四位老师获得指导教师一等奖；鲁艳峰等三位老师获得指导教师二等奖。在第_届全国中小学生“迎奥运”作文大赛中，我校赵芳等两位老师获得指导教师一等奖；李晓辉等十位教师获得指导教师二等奖。教务处还精心组织学生参加县教研室组织的各类活动，在自治区第_届小学生应用题问题竞赛中，我校共114名学生获得一、二、三等奖；在第_届全国中小学生“迎奥运”作文大赛中，我校84名学生获得一、二、三等奖。

六、取得的荣誉

经过不懈努力，我校在精神礼貌建设、教育教学等方面取得了一定的成绩。

总之，工作千头万绪，这篇总结只是一个点。对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序地进行。对于工作中的问题，我们更要冷静思考，寻找最有利的捷径，勇往直前。课程改革之路还很漫长，我们将一如既往，毫不气馁，坚持下去。正如屈原所说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

小学学校期末总结报告3

本学年即将结束，现对小学部本学期所做的工作进行总结如下。

一、遵循规律，落实计划

我们的学校是一所九年一贯制学校，以中学为主导，制定和规划学校的发展蓝图。小学部作为学校的一个管理部门，在学校的统一安排下，遵循小学教育特点，制定工作计划，落实教育管理工作。

1、发展学生是教育的根本。

我们小学部以素质教育为主要方式，以全面发展学生为根本，致力于实施文化知识的教育教学工作。我们开设规定课程，安排足够的课时，并将安全、健康等教育纳入班会主题中，结合梅里村地处血防区的特点，加强血防教育。我们还召开了两次学生家长代表会议，关注学生的个性成长，将留守儿童的关爱工作纳入日常教育教学工作。我们的教育是为学生服务的，我们的管理是为人民满意的教育服务。

2、教师是落实教育的主体。

虽然小学部的师资力量不算强大，但也不是薄弱。经过学校和教师的努力，尤其是王金道老师的努力，我们赢得了家长们的支持，改变了原来含初小的办学模式，集中教学资源建设了只有完小模式的梅里学校小学部。我们共有六个年级、六个教学班，共计15位教师，每个年级的语文和数学科目都由一位专职教师授课，同时还配备了体育、外语等专职教师。在教师人员安排上，我们得到了学校的支持，教师的工作基本上是均衡的。我们还扩招了一年级新生，接收了兄弟学校介绍来的六年级学生，增加了生源。小学部积极营造和谐友爱的工作氛围，充分发挥教师的主人翁精神和工作的主体意识，开展集体学习和教学交流活动，提升教师个人和群体的素养和教学能力。

我们定期组织教师政治和业务学习，每个月至少召开一次小学教师会议，传达校委会的精神，传递信息，强化教师的职业道德，深化教师的岗位责任意识，凝聚教师力量，以学校发展为大局，形成校荣我荣爱校如家的心态。

3、班级是学校管理的单位。

在学校突出班级工作为管理中心的过程中，小学部聘用了六位事业心强、经验丰富、精力充沛的中老年教师担任班主任工作，并根据小学生年龄特点和管理需要，配备了六位老师担任中队辅导员，配合班主任搞好班级管理。

我们制定了小学生日常规范，发挥了小助手的作用，调动了中高年级学生班干和少先大队组织学生代表成立的校园小督察，促进了学生良好行为习惯的养成教育。

在班级管理中，我们突出了班主任工作的中心地位，辅导员配合，有效地改善了学习环境，加强了午休和课间休息的管理，营造了良好的学习氛围，形成了端正的学风和班风，为良好的校风建设奠定了基础。

在学校领导的指导下，小学部的管理以教书育人为师德楷模，以人文塑造学生个性，以创新发展为办学理念，遵循教育教学规律，进行有目标、有计划、有过程、有效果的教育教学活动。

二、把握命脉，突出重点

学校的生存之道是教育教学质量，我们不仅要为本部高一阶段输送健康合格的学生和优质的生源，还要站在教育前沿，培养祖国的未来。这个神圣的使命让我们有着高度的责任感，必须教好每一个孩子。

1、执行严格，操作标准

教师必须按照课表上课，并接受教导处的考课。我们科学安排课程表，专注不同学科的教学，要求教师按照课表上课，不得随意更改，如果需要变动，必须经过教导处的同意。我们执行坐班制度，倡导合作交流，学科渗透，资源整合，进行集体备课和业务探讨。本学期以来，教师们认真执行课表上课，没有缺课和旷课现象，个别特殊情况特殊对待，并向学校报告了情况。

2、定期检查，及时总结

根据小学部的规范细则要求，教师必须提前计划和备课，并要求教师写好教学反思并认真批改作业。学期初，我们由教研组审核各年级学科教学计划的可行性，每月进行一次定期教师业务检查，记录情况，及时总结，指出不足以便改进，同时也为期末总查量分提供过程依据。在11月份，我们接受了学校领导对小学部教师业务的抽样检查，学期末将接受学校领导对小学部教师业务的全面检查。大部分教师能按照规范细则的要求操作，并得到了校领导的好评。

3、求真务实，端正考风

期末检测遵循区局相关文件的精神，并得到了学校的支持，我们严肃考纪，端正考风。小学部的六个年级的期末检测分为两天进行，一到三年级在1月9日进行，四到六年级在1月10日进行。我们精心安排了考场，每个考场只有30人，共计10个考场，都是单人单桌，尽可能地拉开了距离。阅卷和统分由专人负责，不仅接受领导的督促和检查，还要进行教师复查，并返还给学生，接受学生和家长的监督。我们的目的是检测出真实的成绩，供教师权衡参考，以便在今后的工作中有的放矢地针对不足进行有效改进，并为推广闪光点做好准备，力求方法的更新，科学有效，着眼于提高质量。

三、创新拓展，提升品味

1、结合培训，提升业务

本学期，我们的教师参加了第三轮继续教育，主题是“备好课”。备好课是上好课的基础，小学部分为三个组进行了继续教育内容的学习和交流，并组织了小学部全体教师听取专家讲座报告。要求每一位教师认真撰写读书笔记和心得，并结合所学理念编写一篇教学预案参与评选。

2、提供平台，交流探讨

按照学校要求，每位教师必须参与听课交流活动，并上一节公开课。为了方便教研组的活动，我们安排了语文教师在周二下午空堂，数学教师在周三下午空堂，让教师集中时间参与教研活动，静下心来听取和交流教学想法。在学校的支持下，我们不仅为教师提供参与外校教研活动的机会，还在我们学校开展了高岭中心校数学组片级教研活动。我们吸收了兄弟学校教师的信息和资源，扩大了教师的视野，增强了教研活动的效果。

3、激励参与，提升品位

学校的建设离不开优秀的教师队伍。我们鼓励教师积极参与市、区论文交流活动，提升品位。我们鼓励中青年教师积极表达自己的想法，获得了很大的收获。本学期，我们有一人获得了市级论文一等奖，一人获得了区级论文一等奖，两人获得了二等奖，还有若干人获得了三等奖。

我们小学部的语文教研组组织了精心指导，并收集了学生优秀作品编制校级作文选，已经连续三年了，并与中学部合编。少先大队组织辅导员开展了图书室阅读活动，效果良好。这学期，我们还新增了近400本教育图书，价值超过3000元。阳关体育正常开展，五、六年级掀起了高潮，有自发晨练和课外活动的集体安排，真正实现了健康小学生的体魄，区局组织的对我们小学生体能检测百分百合格。

综上所述，小学部本学期的工作已经较好地完成。我们稳重而有余，平淡而无奇。然而，我们的创建平台还有待进一步提高，在品位上还有待提升，在特色上还有待创新。这将是小学部今后要突破的工作。

小学学校期末总结报告4

我们的一年级数学教研组是一个人才济济、积极向上的团队。每个成员都全身心地投入本职工作，相互了解并形成了亲密无间的关系，具有很强的团队精神。教研组的成员本着“勤学、善思、细研、实干”的准则，积极开展教育教学和教研工作，并善于反思问题并改进工作。