为了为新课程教育教学工作的全面实施奠定坚实的基础，我们加强了业务理论学习，转变了教育教学观念。我们深入学习了《教学建议》，并不断加强现代教育理论的学习，积极转变教育教学观念，将新课程改革变为我们的自觉行动，让学生得到充分全面的发展。教研组全体成员积极参加学校的教育教学活动和教研组活动，不断改进和完善教育方法，增强服务意识，以德治教。每月我们都有教师承担主题式教研的公开课，并及时进行磨课、听课、评课。我们还积极参与“博雅课堂”研讨活动和“凭海临风”论坛跟帖。

为了加强教研组的常规管理，我们在“严、细、实”上下了一定的功夫，向管理要效益。我们组织教师认真学习了《新课程标准修订稿》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，每学期初教研组活动都认真学习“五精”教学常规，进一步转变教师的教学观念。在常规工作中，我们坚持相互学习、共同进步、共同提高的原则，加强对自身专业的训练，使教学工作得以深入开展。我们还加大了对中青年教师的培训力度，鼓励他们自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面的知识。本学期，教研组坚持教学“六认真”，并配合教务处加强对各项工作的检查，包括教学常规、摘抄笔记、听课记录的检查，以及作业布置、批改反馈的检查等。我们每位教师都严格执行教学进度，按时进班上课，安排好课堂各环节，积极调动学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，采用灵活多样的教学方法，给学生创设宽松、愉悦的学习氛围，使学生的成绩普遍提高。

展望未来，我们认识到任重而道远。回顾过去一年，我们踏踏实实地走过，满载着丰收的喜悦。我们有很多值得骄傲的成绩：范建萍老师的公开课《分数的初步认识》参加了浪花杯决赛，得到了听课老师的好评；何国木老师执教的《认识时间》受到了听课老师的大力称赞；金慧萍老师执教《认识时间》让所有老师受益匪浅。每位老师的听课数量都达到了学校的要求。范建萍老师还获得了区三等奖的论文奖励。范建萍老师正在组织一个区级课题的研究，全组老师都积极参与其中，相信会取得很好的结果。此外，我们还开展了特色活动，如“创意123数字画”现场比赛，近200名学生获奖，得到了家长们的一致好评。

当然，我们也意识到并不是每件事都做得很完善。展望未来，我们已准备好了行囊。我们将继续求真务实，打造学研结合型的教研组；我们将继续开拓创新，竭力促进教师专业化成长。相信在今后的教育教学研究工作中，我们将更严格要求自己，争取有更出色的表现。

小学学校期末总结报告5

一、用瑞英精神凝聚学校。

学校精神是学校团队人文素质的体现，是学校以人为本办学理念的果实。为了将不同教育理念的教师群体、不同学习习惯的学生群体真正融合为一体，我们认为在整合几间不同类型的学校过程中，必须加强学校精神建设。

瑞英小学是一所老校，有着近八十多年的办学历史。在这段时间里，瑞英小学积累了许多“精髓”，并一代一代传承下来。同时，瑞英小学也是一所新校，近九年来形成了自己的教育“理念”，并在一定范围内产生了影响。正是这种传统的精髓和现代的理念酿出了可贵的瑞英精神。这种瑞英精神包括务实负责的传统精神、科研兴校的时代精神、开放包容的人文精神、活泼多元的进取精神。

要用务实负责的传统精神凝聚学校，我们开展了《反对教师侵害学生权益备忘录》执行情况、班级建设六个民主化要求落实情况的问卷调查。我们还对教师的教学工作进行全面检查，以落实学校有关教育教学工作要求。在低年级，我们开展了游戏课间的探索活动，推行了大课间活动。这些举措在一定程度上促进了学生的身心和谐发展，体现了对学生的关爱。

要用开放包容的人文精神凝聚学校，我们打开校门请进各路专家、学者、同行，走出校门学习各方先进教育思想与经验，吸取各种不同教育理念为我所用。我们善于倾听不同的声音，给有不同意见的人有发表的机会。然后我们进行交流，沟通，最后大家都理解、认同了。

要用活泼多元的进取精神凝聚学校，我们成功地开展了体育节、艺术节等多种形式的群众性竞赛活动。这些活动让学生有机会展示自己的特长，培养兴趣。同时我们还开展了读经典的活动，滋润儿童的心田，教育他们不忘中华文化的根。

二、用瑞英理念提升学校。

为了提高学校的教学质量和教育水平，我们整合学校。我们努力提高教学质量，加强学藉管理，实行年段达标过关验收制度，分类引导学生正确学习，加强英语教学的管理。同时，我们努力提升教育理念，推行“让位·引悟”的教学策略，落实科研兴校工作，加强教师队伍建设。通过多种形式的学习竞赛活动、读经典的活动等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力。

三、用瑞英制度规范学校。

在整合过程中，我们努力推进学校的各项制度建设。我们优先推进教学与学习的制度，推动评价与工资的制度民主推进，加强安全管理方面的制度。我们还面临一些问题，如总务工作需要加强，校区间教学质量差异较大，队伍建设工作任务重等。新学期，我们将继续抓好学校整合工作，推进科研兴校工作，加强教师队伍建设，改进教学工作，推进新校区的建设，改善办学条件。

我们相信，在瑞英精神的引领下，我们一定能战胜整合过程中的各种困难，再造瑞英小学的辉煌。

小学学校期末总结报告6

现将本学期各项工作总结如下：

一、安全工作

安全工作是幼儿园最重要的工作之一。在本学期，我们按级负责明确分工的原则，积极主动地做好安全工作。通过定期学习提高教师的思想认识，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患。然而，我们也意识到组织对安全知识和技能的学习还不够充分，教师们在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然不够，需要今后进一步改进。

二、教师队伍建设

本学期，我们注重树立良好的教师形象，特别重视检查和规范教师们的教育行为，使教师们的言行符合师德规范，成为幼儿的表率。我们要求教师要有一颗爱孩子的心，要尊重孩子，教师的语言、动作应文雅大方，批评孩子应注意讲究方法，不伤害孩子的自尊心等等。一个受孩子和家长信任和喜爱的教师，必定是有良好师德的教师。因此，每一个教师都应为提高自身的师德修养而不断努力。

三、卫生保健工作

做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。

首先，我们将常规性与季节性卫生保健工作相结合。常规性的卫生保健工作包括入园前健康体检、每日的晨、午检工作以及卫生及消毒工作等。我们坚持做到幼儿与员工体检率达100%，照顾好病儿和体弱儿，并做好记录。而临时性和季节性的保健工作，我们配合区保健院落做好智能测查、牙齿保健等检查工作。

其次，我们开展形式多样的户外体育活动，培养和增强幼儿的体质。体育是影响幼儿正常生长发育不可缺少的积极因素。因此，我们坚持每天、每周有计划地开展早操活动和户外活动。

四、家长工作

本学期，我们继续把做好班级家长工作作为基础。每月教师们有计划地进行家访、随访等工作。此外，我们还通过召开家长会加强与家长的沟通，听取家长们的意见和建议。这些努力有效地提高了家长对我们的满意程度。

针对本学期大班毕业，我们认真组织了系列幼小衔接工作，制作了“毕业纪念册”，为这些孩子升小学做了许多准备工作，取得了较好的效果。

五、做好后勤工作，为教学第一线服务

我们的行政人员积极为保教第一线服务，及时提供教学用品、安排器具用品的维修保养等，保证班级教育工作的顺利开展。

本学期的工作任务已基本完成，但我们也意识到存在一些急待改进的不足之处。安全工作管理需要进一步细化，教研活动和业务学习需要更切合实际、更有针对性等等。在今后，我们将团结一致，共同努力，把各项工作做得更好。

小学学校期末总结报告7

在各级政府及教育行政部门的领导和关怀指导下，20__年春，我校以质量建设为核心，强化学校内部管理，加快学校建设与发展，努力提高办学水平，各项工作取得了一定成绩，现将学校本学期各项工作汇报如下：

一、扎实稳健的开展德育工作

(一)大力加强师德建设

在依法治校的前提下，学校将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。

1、做到学期有计划，过程有行动，年终有总结，并进一步加大了师德考核力度。

2、坚持间周一次政治学习和宣传教育，做到有内容有记载有检查，一学期人均10篇以上政治学习笔记。

3、积极开展师德教育月活动，严格贯彻落实教师职业道德规范，全面开展治庸问责，进行自查自纠，严明教师从教行为，坚决制止有偿家教、乱收费等。