1.大队部建立队干轮值日制度，检查队员佩戴红领巾情况、教室及清洁区卫生情况、早读、集队等情况，监督并帮助学生克服乱买零食、乱扔垃圾、迟到早退、打架骂人等不良行为，养成了良好的习惯，形成了良好的风气，对于学生的思想道德也起到了潜移默化的教育作用。

2.开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想品德素质。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

1. 小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。

2. 学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。通过举行中队活动、黑板报，国旗下的讲话，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3. 利用好班会课、队活动课，加强文明礼貌、遵纪守法教育，促进学生良好行为习惯的养成

三、开展主题教育系列活动，深化少先队素质教育。

1. 3月5日，开展了“学习雷锋好榜样”主题队日活动，通过黑板报、听雷锋的故事、做好事等等形式，进一步弘扬了雷锋精神，倡导社会文明新风，掀起了少年儿童学雷锋活动的新高潮。

2. 今年4月9日，我校举行了“诚信、守法、感恩”主题演讲比赛，少先队员们都积极表现自己，展现自我风采。

3.5月30日，我校以“六一”为契机，开展了大型校园文化艺术节，同学们在活动中表现非常出色，重温入队宣誓词时更是底气十足。

四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络，做到相互支持，共同促进。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况。

总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。

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又一个学期即将结束，回顾过去几个月少先队的发展历程，我们可以总结为：以爱祖国、爱社会主义教育为重点，通过各种活动让每位队员在不断完善自己中实现德、智、体、美的全面发展。在各级领导的关心和支持下，本学期的教育教学工作即将圆满完成。我校少先队活动以公民道德建设实施纲要为指导，注重培养良好的行为习惯，着重进行爱国主义教育，通过少先队活动来探索并创造学校少先队工作的新思路和新方法，开展了一系列富有成效的教育活动，使少先队工作得到了提升。现将本学期的工作总结如下：

一、完善各项制度，抓好少先队的基础工作。

1、制定了详细的工作计划，明确辅导员的职责，统筹安排了各项日常的规范工作。

2、定期举行升旗仪式，进行国旗下讲话、文明督工作和红领巾广播站工作等。

3、规范教室布置，设置班务栏、清洁角、学习园地等，营造了生动活泼、舒适干净、激励人心的教育氛围。

二、重视常规教育，培养学生良好的行为习惯。

1、加强学生行为习惯的教育。在集队时间、班队会课等机会上，班主任、值周老师和辅导员充分利用时间对学生的行为习惯进行正面宣传和教育。

2、进行日常常规检查。由各班代表组成的少先队干部每天检查，每天通报，督促全校学生言行举止，保持校园的整洁美观。

3、重视日常安全教育。为了预防学生发生意外伤害事故，少先队积极开展安全教育工作，值周教师和少先队干部认真检查和督促，同时邀请校外辅导员（司法所领导、派出所领导）进行安全教育、法制讲座，加强安全教育和预防青少年违法教育。

4、举办丰富多彩的节日活动，保证学生的身心健康。学校结合各个重大节日，开展了不同的活动，如学雷锋活动、读书活动、劳动活动、庆六一活动等。

5、通过主题班会和学习园地统一主题的方式开展宣传教育。根据节日和实际需要安排班会和学习园地主题，如安全教育、道德讲堂教育、法制宣传教育、文明礼仪专题教育、感恩专题教育、庆祝五一劳动节、端午节、六一儿童节等。这些活动得到了师生和家长的一致好评。

三、重视德育教育，举行主题活动。

为提高德育工作的效果，我校少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。

1、举行了“弘扬雷锋精神”主题教育活动。通过演讲稿比赛、征文比赛等形式，引导学生向雷锋学习，成为有道德的人。

2、开展了“缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活动。通过宣传、缅怀革命先烈活动和网络祭扫活动，向革命先烈表达敬意，深入贯彻落实爱国主义教育目标。

3、举行了“庆祝六一”系列庆祝活动。通过精心策划和准备，举办了六一文艺汇演活动，让全体少先队员度过了一个有意义、愉快的国际儿童节。

4、组织学生参加各级各类竞赛，如明理知耻竞赛、现场书法比赛、征文比赛等。这些竞赛活动丰富了学生的学习生活，展示了学生的个性，培养了学生的能力，熏陶了学生的品格。

四、加强家校联系，共同教育孩子。

德育工作离不开社会和家庭的配合，为此，学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络，相互支持、共同促进。此外，各班主任还通过多种形式开展家访工作，使家长能够随时了解学生在校的情况。

回顾这短暂的工作时间，我们一步一个脚印，取得了一些成绩。我们尽力利用有利时机对少先队员进行多方面的教育，让他们在各个方面得到提高。我们通过不同的途径，给予队员们充分展示才华的机会，让他们感受到少先队组织的凝聚力。少先队工作是阳光工作，在创新中求实，在求实中创新。面对挑战，我们将继续踏实工作，奋发进取，以更高的热情投入工作，争取把少先队工作做得更好、更完善。

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走进二十年，我们这个优秀的少先队团体，如同喜得饱雨的庄稼一样迅速成长，呈现出一派蓬勃发展的向上事态，建成了令孩子们向往的快乐家园。回顾二十年的少先队工作，在上级团委及学校领导的直接部署下，我校大队部围绕“以人为本，以德为先”这一宗旨，以“传承民族精神”为立足点，以“让教师幸福工作、让学生健康成长”为目标，以体验教育为基本途径，以“培养学生良好的思想素质和行为规范”为主线，在各中队辅导员老师和全体少先队员的共同努力下顺利地开展了各项工作。一年中我们在忙碌中充实着自己，在努力中收获着喜悦。听，这是少先队员生命拔节的声音；看，这是少先队员快乐成长的身影。

一、抓规范求创新，注重养成教育。

紧抓常规教育工作，引导我校少先队员养成良好的行为习惯。在这一年里，我们仍把“小学生一日常规教育”作为重中之重来抓。强化小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

1.发挥晨会和队会课功能。落实晨会课内容，多种形式进行思想教育；组织和开展生动活泼的班队活动，规范活动仪式，并且以年级组为单位，每学期向全校开放一节中队活动课，充分发挥班队活动的育人功能。

2.优化班集体建设。立足本班实际，不断完善班级管理的各个环节，更新和丰富班级管理理念。各中队依据新修订的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》制定班级公约，设置班级岗位，切实加强学生常规管理，使班级成为学生学习生活的乐园。