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团建活动简短总结报告1

时光荏苒，光阴似箭，转眼间一年时光已悄然流逝。在这一年里，我在这里结交了许多志同道合的朋友，也学到了许多关于做事做人的道理。在这里，我深刻地感受到了我国广大劳动人民的辛勤付出，他们用汗水和体力在耕耘，用勤劳的双手创造着生活的美好。同时，我也深知父母为了工作和生活在外奔波劳累，承受着生活的压力。他们深知“一份耕耘，一份收获”的道理，用辛勤的汗水浇灌着生活的花朵。

在这一年的职业生涯中，我不仅学到了丰富的施工知识，而且对与各种层次人员的交流有了很大的提高。这包括与同事的相处，与分包商的相处方式，甚至与建设单位和监理之间的交流，这些经历都让我受益匪浅。

在施工技术方面，我曾经有一次因为没有仔细查看技术组发出的窗户和门的变更，导致门窗洞口位置出现错误。幸好在我们工长的及时发现和纠正下，避免了不必要的麻烦。这次经历让我深感，作为一名合格的施工员，必须对技术有敏锐的洞察力，只有了解和掌握各种设计变更，才能在实际施工中更好地指挥和管理现场。此外，我也意识到自己在资料整理方面的不足，导致了许多不必要的麻烦。从今往后，我将确保施工资料的及时更新和整理，以提高工作效率。

建筑职业与其他行业有所不同，它需要我们在现场不断检查、监督，随时发现问题，解决问题。这些工作往往在恶劣的环境下进行，因此，我们需要培养吃苦耐劳的精神，不怕苦不怕累，放下管理人员的清高姿态，从工程的实干中不断丰富自己所学，以提高现场综合处理能力。

在这一年的工作过程中，我们都付出了巨大的努力。我们尽力节约材料，告诫工人不要浪费材料，能用的半砖块全部用上，二次结构植筋尽量全部用切割下来的短材料。我们深知“大河有水小河满”的道理，只有让工人感受到我们项目部的温暖，才能更好地推动工作的进行。

明年的综合楼项目即将启动，综合楼基本上包含了土建工程的全部内容，工程量之大、工程难度之大，在我看来，这既是一种挑战，也是一种学习的机会。我们应该积极应对挑战，携手为中天公司再创辉煌。

以上是我参加工作以来的心得和体会。在未来的工作和学习过程中，我将逐渐找到自己的定位，为以后的工作作出更好的规划和总结。建筑是一门艺术，我们都是建筑的艺术家。选择了建筑，就选择了终身奋斗的事业。

团建活动简短总结报告2

经过长时间精心策划和准备，我们部门的团队建设活动终于可以付诸实践。本次活动的主题是"熔炼团队、排解压力、促进交流、增进感情"，我们为此策划了各种趣味竞技活动。此次活动的成功开展达到了预期的团队建设效果，现将活动概况作如下总结：

一、活动前期策划与采购工作

自从上次部门活动举办至今已有_年的时间过去了。此次活动的前期策划工作已经筹备已久，但由于工作时间难以协调，活动多次被延期。因此，当活动真正开始时，各个岗位的员工都积极参与其中。本次活动我们选择在市外的__休闲度假山庄举行，共有__名员工（包括管理人员、仓管员、物流司机以及搬运/线旁组长）参与，人员众多，涉及的事项也相当繁杂，包括活动地点的预定、经费的预支、竞技活动奖品的购买以及其他物品的采购等。

考虑到本次活动在__休闲度假山庄举行，场地较大，参与人数较多，安全问题也尤为重要。因此，我们策划小组将安全工作列入了策划的首位，并在集合时安排相关工作人员向员工讲解活动需要注意的安全事项。

二、团队竞技活动

我们本着"友谊第一，比赛第二"的原则，开展了"板鞋竞赛"、"拔河比赛"、"纸上飞人"和"抢座位"四项竞技活动。各参赛队员的参与热情高涨，达到了预期的效果。平时在工作中，大家虽然经常接触和交流，但这一次我们需要将所有人分成小组，每个活动项目都需要建立一支团队。根据游戏设计，大家需要相互配合，比如"板鞋竞赛"和"纸上飞人"。这些游戏让大家通过身体接触，自发交谈，拉近了彼此间的距离。在游戏中，竞争时的争强好胜和欢乐时的会心一笑，都是大家关系逐渐融合的契机。这些团队建设游戏虽然有趣，但也具有一定的挑战性和竞争性。这三个游戏都是分组竞争的。因此，在比赛开始前，各组的队员都在组内讨论，出谋划策，寻求获胜的方法。每个人都为了整个小组的胜利而付出脑力和体力劳动，紧密地团结在一起，为了共同的目标而努力。

三、自由活动时间

午饭后的游园活动是为了平衡竞技活动未获奖人员心理而设立的，力求让所有参与活动的员工都得到安慰奖。

夕阳西下，__山庄的旅程逐渐结束。此次活动让大家身心得到放松，提高了大家的集体荣誉感和团队意识。同时，也为营造部门同事间的团结、紧张、严肃的工作氛围起到了积极的促进作用。

团建活动简短总结报告3

团队项目并非仅靠个人的智力、体力和能力就能顺利完成的任务。它强调的是团结协作和集体力量，一个人的成功无法代表整个团队的成功。只有在团队内部每个成员相互支持、相互协作，才能共同实现团队的目标。在本次拓展活动中，各个队伍的队员最关心的是如何合理地组织、协调和配合，而不是个别队员如何提高自己的能力。团队合作的精神在这个活动中得到了充分体现。

一些富有创意且内涵丰富的训练项目，如“信任背摔”，依赖于团队间的信任。如果没有团队的信任，队员很难鼓起勇气往后倒，因为他们知道身后有他们的团队，他们的团队会接住他们。因此，他们无所畏惧。有一个同学从小恐高，当她迎着风站在跳台上时，内心紧张到无法形容。听着大家的嘶喊声，她充满了勇气。最终，在她对队员的信任下，她毫不犹豫地倒下去了。当她重重地砸在队友的手上时，她哭了。这并不是因为她害怕了，而是因为她开心、感动，因为她的队友们她战胜了内心的恐惧。那一刻，她的心情是多么澎湃，只有亲身体验才能理解。

另一个项目是“爬人梯墙”，要求团队共同征服一个3米多高的木墙，不借助任何外力。在一个场景中，大个子的男生首先爬上去，然后健硕的男生半蹲在墙木板下，为女同学们当踏脚。其他女生在周围提供保护，防止同学从上面摔下。大家各司其职，短短的2分多钟就已经完成了挑战。看着男生们的肩膀被踩得红肿肿的，我们深感感动，让每一个同学都发自内心地受到了触动。

在这次素质拓展活动中，同学们的体验和收获主要有以下几点：

1. 在团队中，我们需要充分信任队友，相信他们的能力，相信他们是尽力的。

2. 作为团队的一员，我们应该全力以赴维护团队。

3. 学会换位思考，理解他人的需求和感受。

素质拓展训练所给予我们的启发和经验是一笔永久的精神财富。只要我们用心体会，就能从中得到十分有益的人生感悟。在这次活动中，最值得我们反思和学习的应该是团队意识。从一个人到一个团队，这是一个质的飞跃。在团队的范畴里，我们不能仅仅考虑个人的利益，而应该以团队的利益为重，为团队的利益而努力。在团队的大家庭里，我们可以得到更多的关爱和温暖。

为更好地激发职工的工作激情，树立职工之间积极沟通、相互信任、团结协作、赢在团队的意识，增强职工的责任感和归属感，展现汉十人的风采，枣阳所全体职工分两批参加了以“激扬青春，放飞心灵”为主题的双峰山户外拓展活动。

在星空下，拓展训练在一场别开生面的篝火晚会中拉开了帷幕。经过教练一番简单的介绍之后，所有的参训人员被分成了两组，由大家举荐出两名队长。集思广益后，拥有极富创意的队名及响亮口号的两个小团体就这样产生了。在接下来的培训中，队长要带领全体队员共同完成由教练安排的各种项目课程，保证不落下每一位队员。熊熊烈火在燃烧，大家围坐在篝火旁，做着各种小游戏，虽然山里的温度有点低，但是大家的热情却很高涨，欢声笑语充斥在山间。

第二天清晨，在我们的队号声中开始了团队拓展项目：“镭战”、“荆棘取水”、“智慧穿越”等。其中“镭战”是指在模拟的军事场景中，模拟军事实战，进行军事任务的游戏。这是一种互动性强、仿真、易智、趣味、培养个人综合体能和团队精神的全新运动，同时又是一个体验个人意志和素质的运动。我们在教练的安排下进行了“废墟战”和“城堡战”，整个镭战游戏中，不仅体现了职工们的自我保护意识和应变能力，而且充分发挥了团队合作精神。

下午进行了个人拓展项目“悬崖速降”和团队项目“人山人海”。其中速降是在教练的指导与保护下，利用绳索由岩壁顶端下降，队员自己掌握下降的速度、落点，以到达地面。面对这项挑战自我的项目，大家内心充满新奇与恐慌。站在悬崖上，真的有种高处不胜寒的惧意。在教练的鼓励及耐心教导下，我们迈出了克服心理恐惧的第一步；悬在半空中，掌握不了平衡，不敢继续下去的时候，在同伴的呼喊及帮助下，我们迈出了第二步；在同伴的鼓励及教练的保护下，我们鼓足勇气，镇定从容地面对风险，从自我激励、自我控制到超越自我，我们最终走向了成功。

此次活动中，我们体会到团队不断成长过程中协调一致、统一指挥、有效指挥、有效执行等对于高效达成团队共同目标的重要性；体会到团队合作对于克服客观障碍的重要性；体会到团队中每一个成员的特殊价值。

活动在大家的积极参与下圆满完成，以“寓教于动、寓教于情、寓教于乐、寓教于心、重在践行”的特点，将培训渗透在参与者的行为体验中。使参训职工在体验的过程中清楚地看到自身的盲点、团队的盲点，有效地挖掘出自身和团队的潜能，加强了职工的团队协作意识，增强了凝聚力和战斗力，展现了汉十青年的青春活力与风采。

团建活动简短总结报告4

本周二，我们班级同学们共同参与了开学以来的第一次读书交流会活动。这次活动旨在促进同学们之间的交流，分享阅读心得，让阅读成为我们生活的一部分。

在本次读书活动中，孩子们聚精会神地交流了他们阅读的《最让孩子快乐的经典童话》。课堂上，同学们纷纷踊跃发言，气氛热烈。大家互相介绍在阅读过程中结识的朋友，学习到的道理，以及分享阅读带来的欢乐。

在读书交流会上，几位平时热爱阅读的同学，如李亦菲、彭浩轩、李佳祺等，分别带来了精彩的读后感分享。尽管孩子们在讲述故事时还未能完全摆脱稿子的束缚，但看着他们已经能够用标准、流利的普通话来朗读故事，大家依然听得津津有味。我心中为他们取得的进步感到欣慰，因为只要他们愿意阅读，喜欢阅读，我相信他们会逐渐取得更大的进步。

在本次发言环节，我特意为同学们带来了一个名为《罗蒙诺索夫与书》的故事，旨在让同学们感受到书籍对于一个人一生成长的重要性。随后，我还与同学们交流了他们阅读过的书籍，以及过去他们是如何进行阅读的。如吕怡静同学表示：“我和爸爸妈妈一起阅读，遇到不认识的字他们会教我。”李姝璧同学则说：“我正在尝试通过学习拼音来阅读故事。”还有其他同学表示，他们会和哥哥姐姐、同伴或者老师一起阅读，共同分享阅读的乐趣。这些反馈表明，同学们已经意识到在阅读过程中遇到问题时应该如何应对，这无疑是一个令人欣喜的进步。

虽然本次活动中存在一些不足，比如活动形式相对较为单一，仅让几位学生进行了展示。在未来的活动中，我们应该尝试丰富活动形式，为同学们提供更多展示的机会。