1. 3月底至4月初，我院筹划并策划了以“释放心灵、放飞梦想”为主题的心理健康风筝设计大赛。4月17日，我们在__校区行健轩宣传栏处及汀香园前坪成功举办了作品展览。4月20日上午，组织了__、__级的风筝爱好者和阳光心理部的学生干部一行三十余人，到__市烈士公园开展了心理健康风筝放飞比赛。这一系列活动的设计与心理咨询中心本学期525心理健康教育的主题相一致。60余件风筝制作成品中有50余件是以寝室为单位完成的，通过风筝制作过程中的选材、设计、制作等环节加强了寝室同学的沟通和合作，为寝室成员的交流与协作提供了一次很好的机会。

2. 结合汶川大地震这一牵动着全国人民的大事件，我院于5月20日在__校区文化广场组织了全体__、__级学生开展了一次主题为“心系灾区、关爱心灵，我们都是一家人”的心理健康教育活动。这次活动让学生们在感悟生命珍贵的同时，也意识到了心灵健康的重要性，教育他们珍惜大学生活，学会宽容和谐地与人相处。

3. 为加强学生之间的沟通交流，我院于5月28日组织__、__级全体学生共19个班级，举办了一次“凝心聚力、阳光生活”班级趣味运动会。这是一场规模空前、声势浩大，心理与体魄、个性与团结的大聚会。活动内容以寝室为单位参加比赛，如“绑腿跑”、“夹气球”、“吃水果”等，旨在促进寝室成员的团结和谐，加强班级之间、寝室之间的沟通，为学生提供了一次年级之间相互交流的机会。

4. 根据学工部心理咨询中心的活动安排，我院有条不紊地开展了“大爱无疆、我们相爱一家人”和谐寝室人际关系的主题班会、“我手写我心”心理征文，学习寝室人际关系小册子等活动。

主题班会的形式深受学生的欢迎，特别是以寝室为单位用四个词形容自己的寝室环节，气氛热烈，每个寝室都有特色。心理征文活动得到了全院班级心理委员和寝室信息员的积极支持和踊跃参与，共收到了113篇成长故事。经过三次选拔，我院共评选出一等奖8篇，二等奖8篇，三等奖9篇共25篇精美文推选到学工部心理咨询中心参加全校的评选。寝室人际关系小册子发放到寝室后，学生们都以寝室为单位认真阅读并进行了交流。学生们一致认识到寝室人际关系对自己学习、生活的重要性。他们对宣传册中“受欢迎的寝室人”栏目和“趣味测试篇”的感兴趣程度相对集中，并表示这本“相亲相爱一家人——寝室人际关系”小册子对促进寝室人际关系有很大的帮助。

二、心理健康教育工作得到进一步规范

1. 制定了《电气学院关于加强大学生心理健康教育与管理的暂行办法》，建立了重点学生入库、出库制度、各年级辅导员重点学生月报告制度、重点学生的学生负责人向辅导员月汇报制度、重点学生负责领导、各年级辅导员、朋辈辅导员对各自负责的工作进行跟踪。

2. 朋辈辅导员队伍得到了加强。本学期我院成立了以班级心理委员和寝室信息员为主要对象的“阳光使者团”，旨在以使者团的形式让朋辈辅导员感受到集体的归属感和团队的力量。通过培训、座谈会、户外活动等形式，充分调动朋辈辅导员的工作积极性，让他们充分认识到这个角色的积极作用和肩负的责任。一个学期的尝试，朋辈辅导员的工作主动性得到了很大的提高，特别是在组织班级活动，关注班级、寝室同学思想行为动向方面发挥了很大的作用。本学期我院新增的1例一级干预对象、4例二级干预对象均由朋辈辅导员发现上报。

3. 学生对心理健康的关注度显著提高。通过各项活动的开展和与学生的沟通交流，绝大部分学生对自己的心理健康关注度得到了明显的提高，能够在发现自身问题时主动与心理辅导员进行语言或书信的沟通，对去心理咨询室接受专业老师的辅导并无排斥。特别值得一提的是，5月25日晚，我院__级电子2班同学自发组织了一次以“我爱我家”为主题的心理健康主题晚会。晚会通过表演、游戏、放飞孔明灯、点燃心愿蜡烛等形式让同学们更深刻地感受到要珍爱自己，珍爱自己心灵成长，关爱他人。

本学期我院心理健康教育工作以525心理健康活动月为载体，开展了一系列丰富多彩的、形式多样的活动。各年级都认真执行了重点学生的“五个一”工程，积极主动地对重点学生进行了危机干预，保证了心理健康基础工作的平稳开展。在今后的心理健康教育工作中，我院会继续保持积极的态度，配合学工部心理咨询中心的工作安排，努力发掘我院学生的特色，并以此为突破口，有针对性地开展活动，扎实开展工作。

关于心理健康总结报告9

__—__学年(下学期)主要活动介绍及总结

一、主要活动以及工作成果

一、换届以及工作交接

1、根据学院推荐以及选举，我担任哲学学院心理卫生协会会长，并开始招募新会员。

2、在全体会员大会上，我们选举了新_届的协会副会长以及秘书长，广泛听取了大家的意见，进一步完善和修改原有的协会章程，并制定了学期工作计划。我制作了协会通讯录，并建立了协会qq群和公共邮箱。

二、本学期活动开展

(1)心理健康教育活动

1、4月，我筹备了心理学期刊，主要用于收集心理学。

2、5月15日晚6︰30，我在哲学学院报告厅举行了“心理艺苑”系列活动之心理影片展映，播放了影片《心灵捕手》。这个活动激起了到场同学对于心理咨询的极大兴趣，影片过后大家展开了热烈的讨论。心理学系主任，张掌然教授随后做了点评，提出了年轻人树立理想的思考。这个活动分前期策划、现场实施和后期宣传三部分，已经进行了宣传。

3、5月12日下午，我结合学院学生会的“素质拓展越野比赛”，组织协会成员参加，增进彼此的熟悉。

4、5月底至6月初，作为本院学生心理互助组织，我参与了学院关于“武汉大学学生工作特色基地之心理健康教育基地”的申报工作。主要工作为提供部分材料，并进行撰写和宣传。

5、5月，我组织和鼓励各班同学参与校心理卫生协会组织的“心理健康教育之星”风采大赛。其中，我院心理学系叶颖同学最终获得了“心理健康之星”的称号。

6、6月8日晚7:30，在哲学学院南楼113教师，我组织了大家同来自美国心理治疗专家chestnut park professional.lic的corrie j.vos 博士进行了一次有关心理治疗的小型沙龙。在这一次全英文的交流中，大家进一步了解了国外心理治疗的现状，开拓了眼界，增长了知识。这位来自大洋彼岸的老太太用丰富的学术知识和风趣幽默的语言赢得了在场同学的尊敬；心理学系和心理协会的同学也用标准的英语，丰厚的文化底蕴深深感染了这位美国博士，美丽的武汉大学也给她留下了一个很好的印象。

(2)心理学系列讲座(此部分活动主要是结合了学院心理学系的优势，通过邀请国内外知名专家，给大家作了多场心理学专业以及心理健康的讲座和报告，是我们协会的特色活动之一。)

1、4月10日上午9时至11时，在哲学学院多功能报告厅，北京大学心理学系教授、国家教育部语言文应用管理司司长王登峰作了题为“中西方的性善——性恶文化差异与心理学研究”的报告。

2、5月18日上午9：00，美国密执安大河谷州立大学心理学教授徐晓娟博士在哲学学院报告厅作了题为“记忆心理学研究”的报告。

3、5月26日上午，“寻求与多学科整合协同发展的心理学研究之路”——武汉大学现代心理学研究中心成立暨学术报告会在哲学学院报告厅举行。历史学院资深教授冯天瑜、社会学系罗教讲教授、文学院昌切教授、新闻学院单波教授、哲学学院郭齐勇教授和钟年教授分别结合自身的学科作了精彩的跨学科报告。

4、6月4日晚7点，在学院报告厅，就目前的大学生就业形势，南京师范大学心理学教授杨鑫辉作了题为“新经济与职业指导”的报告。