6、心理健康教育。

我们要认真上好健康教育课，教师负责学生的心理咨询工作。及时帮助学生妥善处理人际关系，正确对待困难和挫折，提高心理承受力。

7、关注弱势群体。

我们要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，认真做好“两免一补”工作，建立学困生档案，采取切实有效措施，做好学困生的转化工作。

8、加强安全教育工作，确保师生生命安全。

我们将以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育。特别是道路安全教育，以确保学生的安全。

9、充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育活动。

各校应充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10?13”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。在建队节期间，可以通过新老队员手拉手，举行新队员入队仪式，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

少先队工作计划第二学期怎么写3

一、指导思想

新学期开始了，我们要以“以人为本，以德为先”为宗旨，深刻理解国家对少年儿童的关心和期望。我们要全面加强少年儿童的思想道德建设，全面落实中小学少先队活动课程，进一步加强少先队组织建设，努力开创我校少先队工作的新局面。

二、工作目标

（一）继续深入开展“每周一习惯”的系列活动，引导学生积极参与道德实践，自我教育、自我提高、升华心灵、陶治情操，成长为一个真正有道德的人。

（二）大力加强安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，举行安全知识讲座，利用国旗下讲话进行系列安全教育，配合学校进行安全疏散演习。

（三）以礼仪特色教育工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

（四）开展全国青少年读书教育系列活动，激发学生努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德水平，从小立大志，为全面建成小康社会贡献力量。

（五）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。

三、工作重点和措施

（一）继续加强队员行为习惯养成教育

我们要强化行为习惯养成教育。要求每个队员都要熟记并遵守《规范》，强化学生的礼仪和文明礼貌教育，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。各校的大队部要加强对出操、升旗、集会纪律的检查力度，确保出操、升旗、集会纪律真正达到“静、快、齐”的要求。同时，要进一步加强课间和午间的监管力度，重点整治学生在教室、走廊和楼梯间从事危险活动，以及在校园内追跑、打闹、高声喧哗、肆意践踏花草等不文明行为。针对校园里学生的各种不良行为，要进行点评，强化良好习惯的养成。

（二）扎实推进少先队基础常规工作

我们要坚持做好少先队的各项常规工作，使少先队组织充满活力。我们要注重软件建设和硬件建设的同时，着力加强少先队自身建设，使其在深化主题教育活动的同时，基础建设也得到切实加强，从而推动少先队组织不断发展。具体措施如下：

1.加强校园文化建设，结合本学期的重大节日开展各项活动，以提高队员素质。

2.规范每周一升旗仪式。每周一，全体师生要集中在学校大操场，肃立在庄严的五星红旗下，聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，在雄壮的国歌声中接受教育。

3.加强队员的常规管理，要抓好“文明劝导员”的队伍建设，配合常规检查，认真履行岗位职责，做好值勤记录，及时汇报。对班主任的工作进行月考核，计入“文明班级”和“优秀辅导员”考核依据。各校要切实开展好习惯养成的各项活动，探索研究队员习惯养成的有效方法和长效工作机制。

4.推进“一队一展”活动。中队活动是展示队员活动成果的场所，也是锻炼队员能力的舞台。在辅导员的指导和大队部的培训下，我们要规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员的才能。

（三）积极深化少先队实践体验活动

我们要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，以习惯养成教育为主线，密切联系社会和家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。具体措施如下：

1.开展法制安全教育。学校要将安全教育贯穿整个学期，常抓不懈。通过红领巾广播、晨会、队会、讲座、板报等少先队阵地，对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育。帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力。同时，要规范学生的文明课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

2.开展“雷锋伴我行”学雷锋文明活动月。我们要组织学雷锋志愿小分队，举行隆重的学雷锋活动启动仪式。向全体队员发出倡议，要求队员们从小事做起，以雷锋为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民。要求每位同学至少为社会或学校做一件好事或参与献爱心的活动。

3.开展感恩系列教育活动。我们要通过“三八”妇女节、清明节、母亲节、端午节等重要节日，开展感恩教育活动。让学生感谢母亲的养育之恩，感谢革命先烈的付出，感谢今天的幸福生活。

4.开展“文明习惯，快乐成长”系列活动。我们要加强队员的文明礼仪教育，引导队员养成科学的行为习惯和良好的道德习惯。

5.继续做好“校园文化提升”工作。首先，我们要继续落实学校“十个一”建设和班级“十个一”建设，做好教室和校园的布置，让学校的每一面墙壁都能“说话”，让每一个角落都能闻到书香。其次，全体教师要树立“要做教书人，先做读书人”的理念，倡导教师养成良好的学习习惯。要求每位教师每学年都要订阅一本教育杂志，每学期精选一本教学名著，每学年理论学习不少于一万字。再次，全体学生要积极倡导“我与好书为友”的理念，充分利用图书室、阅览室和班级图书角，培养良好的读书习惯。要求全体学生每周背诵一首古诗，每个月读两本好书，每学期读一本名著。同时要定期开展各项读书活动，让阅读成为习惯，让书香溢满校园，打造内涵丰富、品位高雅的校园文化。

（四）继续开展争做“四好少年”活动

1.继续开展激励评价。少先队要求各中队发挥争章作用，让学生体会到得到“章”的光荣和快乐。各班主任要进一步对学生加强“争章”激励评价的教育，让学生懂得通过自己的努力去取得属于自己的荣誉。

2.让学生从具体的行为中去理解“四好少年”是指热爱祖国、理想远大的好少年；勤奋学习、追求上进的好少年；品德优良、团结友爱的好少年；体魄强健、活泼开朗的好少年。

3.继续开展创建节约型校园活动。我们要以“节约一分钱、一度电、一张纸、一滴水、一粒米”为主要内容的“五个一”节能活动，组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，寻找生活中可以节约的方面，寻找节约的方法，养成勤俭节约、艰苦奋斗、保护环境、节约能源的良好行为习惯。每两周训练一个方面的内容，让学生从身边做起，从小事做起，从细节做起，提高学生的整体综合素质。在活动教育过程中，我们要重视基础、养育和实效，真正将学生的行为习惯落实到实处。

（五）加强德育建设，构建和谐校园

1.加强德育的师资队伍建设，为德育工作提供良好的基础。班主任是一个细致、复杂的工作岗位，每一个班主任都要严格履行岗位职责，做到以下“七要”：制定好班级的计划和总结；带班要做到“四到位一跟班”（即早读、两操、班会、放学要到位，凡班集体活动要跟班指导和参与）；重视班级文化建设，培养良好的班风；每学期至少要组织一次有特色、富有教育意义的主题班会；做好家访工作，每学期至少与每位家长联系一次，并做好记录。课任教师也要进行必要的家访，及时了解学生在家庭中的表现情况，填写好家访记录；做好个别生转化工作，针对其特点，找出问题出现和存在的原因，制定转化计划，期末进行转化总结，形成自己的班级管理思想，提升班主任管理水平和管理艺术，要善于总结和提炼。此外，学校还应组织班主任工作经验交流会，为班主任提供一个相互学习、相互借鉴的平台，以增强班主任工作方法的多样性和艺术性。学校要在4月下旬召开班主任工作经验交流会，并推荐1-2名班主任参与5月上旬中心学校召开的班主任工作经验交流会。另外，学校还要继续落实《x中心学校师德师风考核方案》，在学期末实施考核机制，创新师德教育、加强师德宣传、健全师德考核、强化师德监督、注重师德激励、严格师德惩处，把师德评价作为教师职务评聘、评先评优、进修深造等重要依据，争做“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心）的好老师。

2.加强少先队自主管理制度。学生干部队伍是学生德育自律的体现。我们要培养一批思想品德好，能以身作则，有能力、敢于奉献、精干得力的学生干部队伍，形成全校的小干部队伍网络，并定期进行民主推选，实行小干部轮换制。每月要进行干部会一次，汇总情况，并重点对存在的问题进行学生干部教育和能力培训，提高学生干部的服务意识和能力。我们还要继续落实好少先队的各项管理制度，重点抓好红领巾值日岗制度和卫生检查汇报制度，让学生养成自主管理意识。