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幼儿园德育工作计划1

眨眼，我们又迎来了一个崭新的学期。这是一个特殊而又有意义的学期。本学期开始，我们的孩子上大班了，成了幼儿园里的大哥哥、大姐姐了！作为孩子，他们的学习任务更为艰巨了，他们要开始为上小学做好各项行为和心理上的准备工作；作为老师，我们也感受到了沉重的责任使命，开始为孩子是否在幼儿园做好了充分的知识、技能的准备而焦虑。这些都鞭笞着我们加紧步伐，奋力前进。

首先，我们来分析一下本班的情况。本班共有35名幼儿，其中男生20名，女生15名，还有6名新生插班生。经过小班和中班的学习后，大部分幼儿在各个方面都有了很大的提高。他们能够遵守班内的各项规章制度，能够与同伴友好相处，并能够帮助有困难的幼儿。在游戏时，他们能够做到玩具大家分享。大多数幼儿的口头表达能力较好，能够清晰地表达自己的想法和意愿。在自我服务方面也有了很大的进步，能够自己做事情，并能够帮助老师和家长做一些力所能及的事情。但是由于幼儿年龄差距以及自身各方面发展的强度不同，所表现出来的能力参差不齐。有的孩子在我们幼儿园已经学习了3年，对于常规已经较为了解，但是作为其他园的插班生显然很陌生；有的孩子已经在大班学习了一年，对教学知识较为熟悉，而有的孩子从外地转入，他们的原有学习经验很匮乏；同样的老生也存在很大的自理能力、表达能力、倾听能力上的差异。因此，面对幼儿的个别差异，我们应该根据他们的具体情况具体分析，采取具有针对性的教育方法，使他们能够健康快乐地成长。

在指导思想方面，本学期，我们班的班级工作将以《纲要》为准绳，围绕区教研室的工作计划，紧密结合我们园教研计划思路与目标要求，根据本班幼儿的心理、年龄特点和发展水平切实抓好班级教育教学常规管理。我们要以谦卑的态度提高自身的教育教学技能，使自己在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。

具体目标及解决策略方面，首先是幼儿能够大胆、主动、礼貌地进行交往，具备良好的交往习惯。我们将通过日常的培养，让幼儿初步形成良好的行为习惯。利用晨间谈话或自由活动时间，和幼儿共同讨论文明的行为，并制定相应的规章制度。同时，我们会和幼儿一起学习礼貌用语，提高幼儿进行礼貌交往的意识。定期与同年龄班的幼儿进行交往，利用各种幼儿园开放活动，让其他老师、家长走进班级，增加幼儿的交往机会和技能。同时，我们还会运用评比的方式，激发幼儿主动进行交往。开展“文明宝宝”的评比活动，激发幼儿的意识。设立“文明值日生”，提高幼儿的文明礼仪能力和经验。

其次，我们要提高幼儿的讲述能力及语言运用水平。通过活动激发幼儿对讲述的兴趣，每天给幼儿有聊天的机会，鼓励幼儿自由讲述和交流。利用闲暇时间为幼儿放录音故事，丰富幼儿的讲述经验。通过每周故事记录活动，让幼儿回家复述故事，从而提高词汇量和语言表达能力。利用教材《幸福的种子》开展识字活动，丰富幼儿的汉字量，激发幼儿的阅读兴趣。同时，我们还要向幼儿推广普通话，提高他们的语言交往意识和能力。通过各种语言活动，如讲故事比赛、看图讲述活动等，培养幼儿的语言表达能力。

我们还要加强幼儿各项常规，提升他们的自主服务意识。通过奖罚分明、明确规定的形式，让幼儿参与到常规管理中，在互帮互助的形式下增强常规意识。通过谈话、故事、儿歌、作品欣赏等形式，让幼儿认识到常规教育的重要性，并逐渐掌握一定的常规。同时，要养成良好、有序的生活卫生习惯，锻炼孩子的自理能力，让他们能够自己解决困难事情，减少对他人帮助的依赖性。通过榜样示范、老生带新生、值日生推选等方式巩固幼儿的常规，尤其是一些新生的常规习得。

此外，我们还要强化幼儿的生活自理能力，营造良好的教育环境。保持干净整洁的环境卫生，为幼儿营造安全、舒适的生活环境。继续教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的常识。每天注意检查幼儿的喝水量，根据活动量的大小为幼儿及时增减衣物。培养幼儿良好的生活习惯，锻炼他们的自理能力。通过运动会和生活自理能力比赛活动，进行有针对性的训练。

家长是我们工作的支持者和参与者，因此我们要让家长成为我们工作的支持者和参与者。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。以家长园地的形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验。召开家长会、家长开放日，向家长介绍有关制度和大型活动项目，对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结。同时，教师还鼓励家长提出合理化意见，以便改进班级的保教工作。通过各种作品的评比，激发家长的参与性，充分发挥家长这一重要资源。共建家园联系的桥梁，通过论坛、成长册、个别谈话等形式及时向家长反馈教学内容、幼儿在园情况等，提出适合的家教方法，共同配合，促进幼儿的全面发展。

同时，我们要挖掘班级的内涵，彰显班级的特色。本学期，我们班的环境布置依然以毛线为主题，通过编织、团结、黏贴、扎等形式将其利用到环境布置当中。由于毛线的可塑性较强，收集和利用也比较广泛，因此在这个学期，我们将通过幼儿的共同参与来布置班级环境，培养幼儿的动手能力，同时也培养幼儿初步形成班级责任感。我们还将在美术作品中充分利用毛线这一资源，让幼儿体验别具风格的美术活动。通过丰富多彩的语言活动，培养幼儿的语言表达能力。我们还要重视幼儿的安全工作，提升幼儿的自我保护意识。通过各种方式，向幼儿传授有关自我保护方面的知识，加强常规的管理，避免幼儿在日常的教育教学活动中受到意外伤害。同时，引导幼儿认识几种常见的危险标志，并学习根据不同的标志和信号作出反应，保护自己的身体。

在新学期里，我们将全力以赴，积极开展各项工作，为孩子们的健康成长提供良好的教育环境和服务。我们相信，在家长和老师的共同努力下，孩子们将会取得更大的进步，迎接更美好的明天！

幼儿园德育工作计划2

从参加工作至今，我一直梦想成为一名智慧与爱心相结合的出色幼儿教师，并一直朝着这个目标努力。在本学期，我取得了以下主要工作成果：

一、思想方面：

我对自己严格要求，积极参加幼儿园的各项活动，努力做到不请假不迟到。我尽力完成领导交给的任务，每天都怀着服务孩子和其他老师的心态。我关爱孩子，关心家长，为家长提供最大的方便。我配合张老师抓住每次家长会的机会，向家长展示孩子在幼儿园的成就。当家长们说“孙老师是个可爱的老师，孙老师的笑容真是灿烂”时，我感到非常高兴。当孩子们说“我喜欢孙老师”时，我感到非常满足。此外，我还配合班里搞好各项活动，并做好事后的总结和反思记录。每周按时完成教学反思随笔和童话创编的要求，并利用业余时间参加儿歌的创作，不断提高自己的创作水平。

二、教育保育方面：

1、当我加入这个班级时，我对幼儿还比较陌生。为了尽快熟悉幼儿，让他们也能尽快适应我，我利用一切时间与幼儿进行交流，拉近我们之间的距离。我让幼儿对我产生安全感和亲切感。不到一个礼拜的时间，孩子们就可以和我无话不谈了。有一个孩子说：“孙老师，我们家养了一只小狗。”另一个孩子说：“孙老师，我昨天去了广场。”听到这些，我知道孩子们已经完全信任我并喜欢我了。

2、在活动组织方面，我事先认真研究教材，认真备课。有时，活动本上的内容需要自己发挥主观能动性，我知道这是检验我的创新能力的时候。因此，每当这种情况出现时，我会精心设计丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法，制作精美的教具来完成教学任务。我努力做到课题与环境结合，与户外活动相结合。例如，在讲授“亲亲小动物”这个主题时，我在班里创设了“和蚂蚁交朋友”的主题。我和孩子们在户外活动时间观察蚂蚁的体型，观察它们搬东西等等。孩子们对这个主题非常感兴趣。此外，我还从网上下载了许多蚂蚁的图片给孩子们看。我们在这个主题上的学习非常顺利，也非常有价值。由于我们班是小班级，而且还有很多新来的幼儿，常规方面比较混乱。因此，我们开始建立了良好的生活常规、游戏常规和活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯是首要任务。我们三位老师要求一致，坚持不懈。事实证明，只有心中有孩子的老师才能不断提高。

3、在卫生保健方面，我每天进入教室后的第一件事就是开窗通风，做好毛巾和杯子的消毒工作，以及各项卫生工作。平时，我重点培养幼儿各项生活习惯，照顾好幼儿的身体健康。我们培养的生活习惯包括：培养饭前便后洗手、饭后擦嘴、漱口等良好的卫生习惯。在这方面，我改变了往常由老师提醒的做法，每次进行时选一名幼儿在旁边监督指导。我发现孩子们更加注重自己在同伴心目中的形象，这种做法非常有效。我还督促幼儿每次活动结束后多喝水，在需要帮助上厕所的幼儿给予照顾，在出汗过多的幼儿身上及时更换衣服，以防感冒。对于体弱多病的幼儿，我给予特别照顾。在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，让他们安静入睡。

三、家长工作方面：

在我参加工作的几年里，我深知幼儿的进步离不开家长的关心，我们工作的顺利开展更离不开家长的支持。因此，我在配合张老师开好每次家长会的同时，利用接园时间主动与家长沟通孩子在园的喜与忧。每天，我挑选几个孩子，确保与每个孩子都有时间交流。我在与家长沟通中提出，每天关注自己的孩子，哪怕在忙也要抽出时间了解孩子每天的所学。在幼儿园举行手工大赛期间，我负责孩子们的橡皮泥捏塑活动。我要求孩子们把我交给的作品带回家给家长看，同时也要把每天家长交给的作品带回幼儿园给我看。这样做不仅锻炼了孩子们的小手，还为他们争取了和父母在一起的时间。我知道，当家长说“我的孩子变得更聪明了，我的孩子变得更开朗了”时，这些话语是我最好的回报。此外，我每月认真填写并按时发放《家园联系手册》，如实反映幼儿在园和在家的学习、生活情况。

在本学期，我利用业余时间上网学习各种教育理论和教育新闻，充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我一直认为幼儿教师是一份非常有意义的工作，每个幼儿都有自己的世界。要想走进他们的世界，成为他们的朋友，得到他们的信任，就需要付出很多心血。我会在自己的工作中不断付出，争取有更大的进步。

幼儿园德育工作计划3

新的一年，新的开始，我们的蓝天幼儿园要以崭新的面貌来迎接新的学期。下一步工作的重心将是夯实内部每一位教师的教育教学水平，提升幼儿园整体教育实力，具体幼儿园新学期工作计划如下：

一、指导思想

深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教育观念不断更新；坚持素质教育，开展工作不断创新；深入探索实践，课程改革成果新；促进教师专业成长，师资素质面貌新。

二、工作目标：

加强园本内涵建设，大力提高教育实力。

三、工作宗旨：

重细节、讲实效、看长远。

四、工作要求

务实与灵活兼俱、求真与创新统一，立足本职岗位锐意进取创新发展。

五、主要内容与措施

（一）园务管理：科学管理，提高效益

1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。园部倡导三性（创造性、能动性、开拓性）、三效（效率、效益、效能），考虑到工作成本（时间、精力、财力）与工作成果的关系。

2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。

3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。

4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。另外，本学期要重点增强教师的服务意识，倡导微笑服务，要提升教师与家长沟通交往的技巧。

5、后勤队伍：充分挖掘我园保育队伍懂教育、素质好的独特优势，进一步加强保教合一的意识，增强岗位角色意识，强化责任感和服务意识，以园为家，视幼儿为己出，为教育一线作坚实保证。