2.我们要开展岗位技术练兵，努力提高教师课堂教学水平。我们要求教师具有良好的知识素养、理论修养，有较为扎实的专业技能，能创造性地开展教育教学工作，出色地完成教育教学任务。

3.我们努力提高教师现代教育技术水平。通过培训及自学，我们要求全体教师能运用现代教育技术设备进行辅助教学，通晓网络知识，自由地上网交流、获取信息。

4.我们将引进专业人才，如舞蹈、体育、电脑、钢琴等方面有专业特长的教师。这样的举措将使我们的师资结构更为多元化、立体化，并且通过此举措促进我们园才艺教育的蓬勃发展，推进幼儿素质教育进程。

(四)强化以特色课程建设为核心的研究，全面提高保教水平。

1.我们坚持以孩子的健康成长为根本，为幼儿、家长和社会尽责，推行情亲化管理，全力呵护每一位孩子。

2.我们将加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素质。我们鼓励保育员积极参加进修学习，严格执行作息制度，保证幼儿身心健康愉悦地发展。我们将培养幼儿良好的饮食习惯，坚持科学合理的设计，结合幼儿年龄特点，开展丰富多彩的保教活动和体育活动，以科学的方法开发幼儿智力。

3.我们以科技特色主导课题为中心，根据研究中遇到的实际问题，成立一批环绕型子课题，以其为切入点，深入、细致地进行科技教育研究。我们要求在未来5年时间内，能够总结出一批质量优、立意新的教育论文以及结题报告。

六、本学期每月具体工作安排(略)

幼儿园德育工作计划精选3

一、本学期教育总目标：

本学期的教育总目标包括以下几个方面：

1. 增强入学意识，培养良好的学习习惯，保证幼小衔接的顺利进行。

2. 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

3. 发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。

4. 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。

二、具体要求：

（一）健康和动作发展：

1. 幼儿体格健壮，机能协调发展，能适应环境、气候和生活条件的变化，尤其在冬季，对疾病有一定的抵御能力。

2. 幼儿具有一定的卫生知识，具备良好的生活卫生习惯、公共卫生习惯和生活自理能力。

3. 幼儿在教师的带领下能积极参加并适应多种合理密度和运动量的体育活动。

4. 幼儿各种基本动作协调、准确、灵敏，具备一定的耐力和速度，姿势正确。

5. 幼儿能安全而熟练地使用运动器械。

6. 幼儿具备一定的自我保护意识和能力，在集体活动时能注意安全。

7. 幼儿在成人的提醒下，能保持穿戴整齐，保持正确的坐姿。他们会使用剪刀和用笔书写，姿势正确，手眼配合较为协调。

（二）语言和认知能力：

1. 幼儿在与别人交谈时，能专注地、较长时间地倾听别人讲话，并能理解一些连读指令。

2. 幼儿能积极参加各种语言活动，能理解并复述别人的讲话内容，能连贯、清楚、较完整地用语言表达自己的意愿，并且有礼貌地与别人交谈，包括各级领导、参观交流的人员以及园外的小朋友等。

3. 幼儿能独立、正确地看图书、图片，并能讲述其中的内容。

4. 幼儿好奇好问，能发现问题，并主动寻找答案，对与他们生活相关的信息和自然科学现象感兴趣，喜欢摆弄、琢磨和操作。

5. 幼儿了解季节的轮换与动植物、人的关系；他们能介绍本地区的主要农作物，懂得要保护益虫，消灭害虫；还学会了简单的饲养和种植动植物的方法。

6. 幼儿能在日常生活中观察风、雨、雪等自然现象，了解它们的益处和危害，对自然科学现象感兴趣，愿意动手进行实验。

7. 幼儿学会了10以内数的分解和组合，掌握了加减法，知道一星期的顺序，能看懂日历，掌握了单双数和相邻数的概念，对数量关系、图形特征和空间位置的变化产生兴趣，并能进行简单的分析、判断和推理。

幼儿园德育工作计划精选4

活动主题：

1．解决小、中、大各年龄班幼儿在音乐能力、经验、审美和基本技能上存在脱节现象，基本技能不扎实的问题。

2．解决教师自身专业素质参差不齐，分析教材的能力有限，不知道应该教给孩子什么、怎样教的问题。

活动目标：

1．从研究内容的确定上入手，发动教师在教材外广泛搜集整理优秀的音乐教育内容。

2．确定在小班组开展以音乐游戏为主，中班组以韵律活动为主，大班组以打击乐为主，各年龄班侧重歌唱的教研实践。

3．将不同水平教师划分小组，充分挖掘教师之间的经验互补、有效突出专业引领作用。